I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:Giúp HS hiểu:
-Phải biết ơn thầy giáo,cô giáo vì thầy cô là ngưòi dạy dỗ chúng ta nên người.
-Biết ơn thầy cô giáo thể hiện truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của nhân dân ta.Biết ơn thầy cô giáo làm tình cảm thầy trò luôn gắn bó.
2.Thái độ :
-HS phải kính trọng ,biết ơn, yêu quý thầy cô giáo. 3.Hành vi:
-Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy giáo,cô giáo.
-Biết chào hỏi lễ phép, thực hiện nghiêm túc yêu cầu của thầy cô giáo. -Biết làm giúp thầy cô một số công việc phù hợp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
-SGK Đạo đức 4
-Phóng to các tranh trong bài học.
-Các băng chữ để sư dụng cho hoạt động 3,tiết1.
-Kéo, giấy màu,bút màu, hồ dán đẻ sử dụng cho hoạt động 2,tiết 2.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1.Kiểm tra bài cũ:
-Em hãy kể một số việc làm để thể hiện sự biết ơn thầy giáo, cô giáo. -Gọi 1-2 HS nêu phần ghi nhớ.
* Nhận xét bài cũ.
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG DẠY
Hoạt động 1:Trình bày sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được.
Mục tiêu:Giúp HS hiểu biết ơn thầy cô giáo thể hiện truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của nhân dân ta.Biết ơn thầy cô giáo làm tình cảm thầy trò luôn gắn bó.
Cách tiến hành:
Yêu cầu HS làm việc theo nhóm -HS làm việc theo nhóm GV phát cho mỗi nhóm HS 3 tờ giấy và bút.
Yêu cầu các nhóm viết lại các câu thơ ca dao, tục ngữ; tên các truyện kể , các kỉ niệm khó quên vào 3 tờ giấy khác nhau.
-Lần lượt từng HS trong nhóm ghi vào giấy các nội dung theo yêu cầu của GV (không ghi trùng lặp)
-Cử người đọc các câu ca dao,tục ngữ.
-Tổ chức làm việc cả lớp.
+Yêu cầu các nhóm dán lên bảng các kết quả theo 3 nhóm:
• Ca dao tục ngữ nói lên sự biết ơn các thầy cô giáo.
• Tên chuyện kể về thầy cô giáo. • Kỉ niệm khó quên.
Đại diện các nhóm lên bảng dán kết quả.
GV yêu cầu đại diện các nhóm đọc các câu ca dao tục ngữ.
Ví dụ :
Có thể giải thích một số câu khó hiểu. Nhất tự vi sư, bán tự vi sư. . . .
Kết luận:Các câu ca dao tục ngữ khuyên ta điều gì? -Các câu ca dao tục ngữ khuyên ta phải biết kính trọng, yêu quý thầy cô vì thầy cô dạy ta điều hay lẽ phải, giúp ta nên người. +Yêu cầu các nhóm tiếp tục hoạt động nhóm để
kể cho nhau nghe câu truyện mà mình sưu tầm được hoặc kỉ niệm của mình.
+Yêu cầu các nhóm chọn 1 câu truyện hay để thi kể chuyện.
-Tổ chức làm việc cả lớp:
+Yêu cầu từng nhóm lên kể chuyện. Cử 5 HS làm ban giám khảo.GV phát cho mỗi thành viên ban giám khảo 3 miếng giấy màu:đỏ,cam,vàng để đánh giá.
+Lần lượt HS kể cho nhóm nghe câu truyện của mình đã chuẩn bị.
+ Chọn 1 câu chuyện hay, tập kể trong nhóm để chuẩn bị dự thi.
HS mỗi nhóm lên kể
chuyện.Ban giám khảo đánh giá:Đỏ – rất hay; cam-hay; vàng-bình thường.
Em thích nhất câu chuyện nào? Vì sao? -Các HS khác nhận xét, bày tỏ cảm nhận về các câu chuyện. Các câu chuyện mà các em được nghe đều thể
hiện bài học gì?
GV kết luận :Đối với các thầy cô cũ hay thầy cô giáo mới, các em phải ghi nhớ: Chúng ta luôn phải biết yêu quý, kính trọng và biết ơn thầy cô giáo.
HS trả lời.
Hoạt động 2:Làm bưu thiếp chúc mừng các thầy giáo, cô giáo cũ.
Mục tiêu:HS thể hiện sự biết ơn thầy cô giáo.
Cách tiến hành: HS làm việc cá nhân .
GV kết luận: GV nhắc HS nhớ gửi tặng các thầy cô giáo cũ những tấm bưu thiếp mà các em đã làm.
*Kết luận chung:
-Cần phải kính trọng, biết ơn các thầy cô giáo. -Chăm ngoan, học tập tốt là biểu hiện của lòng biết ơn.
Hoạt động 3:Củng cố – dặn dò:
-Gọi HS nêu ghi nhớ.
-Thực hiện các nội dung ở mục thực hành. -CB:Yêu lao động.