I. Tự kiểm tra:
2.Giới thiệu bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
GV: Yêu cầu 2 hs đứng tại chỗ nhắc lại quy tắc nắm tay phải.
HS: Đứng tại chỗ phát biểu.
HĐ 1 : Giải bài tập1
GV: Yêu cầu hs đọc nội dung bài tập 1 trong sgk.
GV: Gọi đại diện một hs lên bảng chữa bài HS : Cá nhân đọc nội dung bài tập 1. Giải bài. Đại diện 1 hs lên bảng chữa bài.
Bài tập 1 :
a) Nam châm bị hút vào ống dây. b) Lúc đầu NC bị đẩy ra xa, sau đĩ nĩ xoay đi và khi cực Bắc của NC hớng về phía đầu B của ống dây thì NC bị hút vào
F N N F N S F N S F N S S S N F
GV: Yêu cầu các nhĩm thực hiện thí nghiệm kiểm tra lại kết quả bài làm.
HS : Tiến hành TN theo nhĩm kiểm chứng lại kết quả bải giải.
HĐ2: Giải bài 2 :
GV: Yêu cầu hs vẽ lại hình vào vở. HS: Làm việc cá nhân vẽ
GV: Y/c hs đọc đề bài, vẽ hình lên bảng, gọi 3 hs lên bảng xác định các đại lợng cịn thiếu. HS : Đại diện 1 hs đọc đầu bài. Làm việc cá nhân giải bài 2.
GV : Nhận xét, đánh giá việc thực hiện các b- ớc giải bài tập cĩ vận dụng quy tắc.
HS : Chữa vào vở
HĐ3: Giải bài 3 (12’):
GV: Yêu cầu hs đọc đề bài. HS: Đại diện 1 hs đọc đề bài
GV : Treo bảng phụ cĩ sẵn hình 30.3. Gọi 1 hs lên bảng làm bài.
HS: Đại diện 1 hs lên bảng làm bài 3 GV: Nhận xét - cho điểm ống dây. Bài tập 2: a) b) c) Bài tập 3:
a) Lực F1,F2 đợc biểu diễn trên hình vẽ. b) Quay ngợc chiều kim đồng hồ.
c) Khi lực F1,F2cĩ chiều ngợc lại => đổi chiều dịng điện trong khung hoặc đổi chiều từ trờng.
4. Củng cố:
GV: Việc giải các bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải và quy tắc bàn tay trái gồm những bớc nào?
HS: Tồn lớp thảo luận rút ra các bớc giải bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải và quy tắc bàn tay trái.
GV: Tổng kết bài - nhận xét.
IV.Rút kinh nghiệm.
SN N F S N F S N
Tiết 6
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});