I. MỤC TIÊU 1 ĐỌC
2. Dạy – học bài mới 1 Hướng dẫn viết chính tả
2.1. Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết. b)Hướng dẫn cách trình bày.
-Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó -Gv đọc cho Hs viết các từ khó. d) Viết chính tả. e) Soát lỗi. g) Chấm bài 2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 1: Trò chơi. Bài 2
-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu.
-Treo bảng phụ và yêu cầu Hs làm.
-Viết hoa các chữ Chợt, Một, Nhưng, Oâng, Có, Nói vì đây là các chữ đầu câu.
-Hs viết: cánh đồng, thợ săn, cuống quýt, nấp, reo lên, đằng trời, thọc.
-Đọc đề bài.
Nguyễn Thị Kim Lan Trường Tiểu Học Vĩnh Hoà
-Gọi Hs nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò Hs về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. -Nhận xét, chữa bài:
a) giọt/riêng/giữa. b) vẳng,thỏ thẻ,ngẩn
IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY- - - - - Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006 TẬP ĐỌC
CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN I. MỤC TIÊU:
1. ĐỌC
• Đọc lưu loát được cả bài, đọc đúng các từ khó .
• Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. 2. HIỂU
• Hiểu được ý nghĩa của các từ mới: chao lượn, rợp, hòa âm, thanh mảnh.
• Hiểu được nội dung bài: Bài văn cho ta thấy sự phong phú, đa dạng và cuộc sống đông vui, nhộn nhịp của các loài chim trong rừng Tây Nguyên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
• Tranh minh họa trong bài tập đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
-Kiểm tra 4 Hs đọc bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn.
-Nhận xét cho điểm Hs. 2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài2.2. Luyện đọc 2.2. Luyện đọc
-Gv đọc mẫu.
-Yêu cầu Hs đọc từng câu.
-Gọi Hs đọc chú giải.
-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn.
-Chia nhóm Hs, mỗi nhóm có 3 Hs và yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi Hs đọc bài trong
-Theo dõi và đọc thầm theo.
-Hs nối tiếp nhau đọc.Mỗi Hs chỉ đọc một câu trong bài, đọc từ đầu cho đến hết bài.
-1 Hs đọc, cả lớp theo dõi sgk.
-3 Hs nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi Hs đọc một đoạn.
-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm của mình, các bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
Nguyễn Thị Kim Lan Trường Tiểu Học Vĩnh Hoà
nhóm. -Thi đọc.
-Đọc đồng thanh.
2.3. Tìm hiểu bài
-Gv nêu câu hỏi.
3. Củng cố, dặn dò
-Gọi 1 Hs đọc lại bài.
-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3,4. -Hs trả lời theo suy nghĩ.
IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY- - - - - Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006 LUYỆN TỪ VAØ CÂU
(1 tiết) I. MỤC TIÊU:
• Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về các loài chim.
• Hiểu được các câu thành ngữ trong bài.
• Biết sử dụng các dấu chấm và dấu phẩy thích hợp trong một đoạn văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
• Tranh minh họa các loài chim trong bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
-Gọi 4 Hs lên bảng. -Nhận xét cho điểm từng Hs.
2. Dạy – học bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Hướng dẫn làm bài Bài 1
-Gọi Hs nhận xét và chữa bài.
-Chỉ hình minh họa từng loài chim và yêu cầu Hs gọi tên.
Bài 2
-Gv gắn các băng giấy có ghi nội dung bài tập 2 lên bảng. Cho Hs thảo luận nhóm. Sau đó lên gắn đúng tên các loài chimvaof các câu thành ngữ tục ngữ.
-Gọi Hs nhận xét và chữa bài.
-Quan sát hình minh họa. -3Hs lên bảng gắn từ -Đọc lại tên các loài chim.
-Cả lớp nói tên loài chim theo tay gv chỉ. -Chia nhóm 4 Hs thảo luận trong 5 phút. -Gọi các nhóm có ý kiến trước lên gắn từ.
Nguyễn Thị Kim Lan Trường Tiểu Học Vĩnh Hoà
-Yêu cầu Hs đọc.
-Gv giải thích các câu thành ngữ, tục ngữ cho Hs hiểu.
Bài 3
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Treo bảng phụ, gọi 1 Hs đọc đoạn văn. -Gọi 1Hs lên bảng làm.
-Gọi Hs nhận xét, chữa bài. -Yêu cầu Hs đọc lại đoạn văn
-Khi nào ta dùng dấu chấm? Sau dấu chấm chữ cái đầu câu được viết như thế nào?
-Tại sao ở ô trống thứ 2, con điền dấu phẩy? -Vì sao ở ô trống thứ 4 con dùng dấu chấm?
3. Củng cố, dặn dò
-Trò chơi: Tên tôi là gì? -Nhận xét tiết học.
-Dặn dò Hs về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. -Hs đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh. -1 Hs đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. -Nhận xét, chữa bài. -Hs đọc lại bài.
-Hết câu phải dùng dấu chấm.Chữ cái đầu câu phải viết hoa.
-Vì chữ cái đứng sau không viết hoa. -Vì chữ cái đứng sau được viết hoa.
IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY- - - - - Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006 TẬP VIẾT (1 tiết) I. MỤC TIÊU:
• Biết viết chữ S hoa theo chữ vừa và nhỏ.
• Biết viết cụm từ ứng dụng Sáo tắm thì mưa theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng qui định.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
• Mẫu chữ S hoa đặt trong khung chữ mẫu theo qui định.
• Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Sáo tắm thì mưa.
• Vở tập viết 2, tập hai.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Giới thiệu bài2. Hướng dẫn tập viết 2. Hướng dẫn tập viết 2.1.Hướng dẫn viết chữ hoa