Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới phương dạy học

Một phần của tài liệu HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM IMidMap5( SƠ ĐỒ TƯ DUY) (Trang 37 - 38)

- Đối với HS khá giỏi: sử dụng BĐTD để tìm chiến lược giải quyết một vấn đề, hay tìm nhiều hướng giải một bài toán, hệ thống hóa kiến thức,…

3.Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới phương dạy học

3.1. Bồi dưỡng nâng cao nhận thức về CNTT

Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về công nghệ thông tin, đào tạo, tập huấn chuyên môn, quản lý về công nghệ thông tin, am hiểu các quy định về đạo đức, luật pháp … trong quá trình ứng dụng công nghệ thông tin nó chung như sở hữu trí tuệ, luật bản quyền....

Tổ chức phổ biến và quán triệt thực hiện các văn bản pháp quy của Nhà nước về CNTT đối với giáo dục và đào tạo. Các cơ sở giáo dục, các cơ quan quản lý giáo dục có thể tra cứu các văn bản quy phạm pháp luật và văn bản điều hành về CNTT.

Tổ chức quán triệt và nâng cao nhận thức, trách nhiệm đến cán bộ và giáo viên trong toàn ngành ở địa phương, trước hết cho lãnh đạo các đơn vị, các cơ sở giáo dục và đào tạo.

Triển khai thực hiện Nghị định số 64/2007/NĐ-CP ngày 10/4/2007 của Chính phủ về Ứng dụng CNTT trong hoạt động của cơ quan nhà nước.

3.2. Bồi dưỡng kiến thức, kĩ năng CNTT cho GV

Vai trò của GV trong việc ứng dụng CNTT trong dạy học ở trường phổ thông có ý nghĩa hết sức quan trọng. Người giáo viên cần có những kiến thức và kĩ năng CNTT nào để có thể tích hợp CNTT vào quá trình dạy học một cách hiệu quả: kĩ năng sử dụng máy tính và một số thiết bị CNTT thông dụng nhất.

i) Kĩ năng tin học cơ bản như: khái niệm về hệ điều hành, tập tin, thư mục, đường dẫn, ổ đĩa, …. GV cần có kĩ năng sử dụng các lệnh của một hệ điều hành cụ thể (như hệ điều hành windows chẳng hạn) để điều khiển máy tính phục vụ công việc của mình: xem thư mục, tạo lập thư mục mới, chép và xoá tệp, chép và xoá thư mục, …

văn bản, phần mềm trình diễn powerpoint, bảng tính điện tử, phần mềm quản lí công việc…

ii) Kĩ năng sử dụng Internet

Trong thế giới hiện đại, Internet đã trở nên một công cụ không thể thiếu trong hoạt động nghề nghiệp của người GV. Các kĩ năng sử dụng Internet sẽ giúp người giáo viên trong tìm kiếm thông tin, trong trao đổi với học sinh, đồng nghiệp…

Một phần của tài liệu HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM IMidMap5( SƠ ĐỒ TƯ DUY) (Trang 37 - 38)