II/ Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu 2 Hướng dẫn so sánh các số có
2. Hướng dẫn so sánh các số có nhiều chữ số: a) So sánh các số có số chữ số khác nhau: - Nêu KL: b) so sánh các số có số chữ số bằng nhau: - GV ghi số lên bảng - Cho HS tự so sánh => KL 3. Luyện tập: Bài 1:
- GV yêu cầu HS tự làm bài - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng của một số HS - GV yêu cầu HS giải thích cách điền dấu ở 2 đến 3 trường hợp
- Lên bảng làm bài, dưới lớp theo dõi và nhận xét bài của bạn
- Nghe GV giới thiệu bài - Nêu: 99578 < 100000 - Vì 99578 chỉ có 5 số còn 100000 có 6 số - Nhắc lại kết luận
HS nêu yêu cầu
- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một cột, HS cả lớp làm bài vào VBT - Nhận xét
Bài 2: HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét và cho điểm Bài3:
- Bài tập yêu cầu chúng ta phải làm gì? - Để xắp được các số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì? - Yêu cầu HS so sánh và tự sắp xếp các số - Nhận xét và cho điểm Bài 4:
- Yêu cầu HS mở SGK và đọc nội dung BT4
- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài vào VBT
4. Củng cố dặn dò:
Tổng kết giờ học, dặn dò H làm bài hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
- Chép lại các số trong bài vào VBT rồi khoanh tròn vào số lớn nhất - Sắp xếp các số đã cho theo thứ tự
- Phải so sánh các số với nhau
- 1 HS lên bảng ghi vào dãy số mình sắp xếp được
- HS đọc bài
Chính tả (TC) NHỚ - VIẾT Bài : MẸ ỐM
Viết đoạn: “Mọi hôm … tập đi”
I/ Mục tiêu:
- Nhớ viết đúng đẹp đoạn “Mọi hôm … tập đi” trong bài thơ “Mẹ ốm” - Viết sạch đẹp đúng mẫu