III. Các hoạt động:
3.Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học Vận dụng những điều đã học vào thực tế.
điều đã học vào thực tế.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: Phấn màu - bảng phụ
- Trò: Vở bài tập - SGK - bảng con - vở nháp
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 1. Khởi động: - Hát 4’ 2. Bài cũ:
- Kiểm tra các dạng toán về tỉ lệ vừa học.
- 2 học sinh
- Học sinh sửa bài 3, 4/23 (SGK) - Lần lượt HS nêu tóm tắt - sửa bài - Lớp nhận xét
Giáo viên nhận xét và cho điểm. 1’ 3. Giới thiệu bài mới:
- Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài 30’ 4. Phát triển các hoạt động:
7’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hình thành bảng đơn vị đo độ dài
- Hoạt động cá nhân
Phương pháp: Đ.thoại, thực hành Bài 1:
- Giáo viên gợi mở. Học sinh tự đặt câu hỏi. Học sinh trả lời. Giáo viên ghi kết quả.
- Học sinh lần lượt lên bảng ghi kết quả.
- Học sinh kết luận mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài liền
nhau.
Giáo viên chốt lại - Lần lượt đọc mối quan hệ từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé.
8’ * Hoạt động 2: Luyện tập - Hoạt động nhóm đôi
Phương pháp: Thực hành, động não
Bài 2:
- Giáo viên gợi mở để học sinh tìm
phương pháp đổi. - Học sinh đọc đề - Xác định dạng Giáo viên chốt ý. - Học sinh làm bài
- Học sinh sửa bài - nêu cách chuyển đổi.
Bài 3: Tương tự bài tập 2
- Học sinh đọc đề
- Học sinh nêu dạng đổi - Học sinh làm bài Giáo viên chốt lại - Học sinh sửa bài 7km47m = 7 047m - Lớp nhận xét 29m34cm = 2 934cm
1 327cm = 13m27cm
14’ * Hoạt động 3: - Hoạt động cá nhân (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Phương pháp: Đàm thoại, động não, thực hành
Bài 4:
- Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài
- Học sinh sửa bài - nêu cách làm - đổi → so sánh.
Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét Bài 5:
- Cho học sinh biết tuyến đường bộ từ HN - Tp.HCM dài 1 719km HN - Huế : 654km HN - ĐN : 757km - Học sinh đọc đề - Phân tích đề - Tóm tắt - Học sinh giải
- Học sinh sửa bài bé 4’ * Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động cá nhân
- Nhắc lại kiến thức vừa học - Thi đua ai nhanh hơn - Tổ chức thi đua:
82km3m = …………..m 5 008m = ……..km…….m
- Học sinh làm ra nháp 1’ 5. Tổng kết - dặn dò:
- Làm bài nhà
- Chuẩn bị: “Ôn bảng đơn vị đo khối lượng”
- Nhận xét tiết học
KHOA HỌC: