- Nháy chuột vào mục QUIT
BÀI 2: TẬP GÕ CÁC PHÍ MỞ HÀNG DƯỚI (T2) I, Mục tiêu:
I, Mục tiêu:
- Thấy được tầm quan trọng của cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím
- Nắm rõ quy tắc gõ các phím trên hàng cơ sở, hàng trên, hàng dưới, đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở
- Biết cách sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ bằng 10 ngón, sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím dưới. Chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh
- Nắm được cách đưa các ngón tay xuống để gõ các phím ở hàng dưới
- Có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ đúng phím theo ngón tay quy định.
- Ngồi và nhìn đúng tư thế
II, Chuẩn bị:
- Giáo án, SGK, phòng máy.
III, Hoạt động dạy học:
1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ.
? Em hãy viết các phím ở hàng trên
? Em hãy nêu cách gõ các phím ở hàng trên và nêu chú ý ? 3- Bài mới.
- Giới thiệu bài - ghi bảng.
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
hành. Word để tập gõ các phím ở hàng cơ sở, hàng phím trên và hàng phím dưới. Gõ phím cách sau khi gõ 1 số phím - Quan sát HS thực hành, kịp thời uốn nắn những lỗi sai mà HS thường gặp phải
- Y/c HS khởi động phần mềm Mario - Làm mẫu cho HS biết cách thực hành, lưu ý những điều quan trọng cho HS nhớ
- Y/c HS thực hành gõ phím trong phần mềm Mario
- Nhắc nhở học sinh gõ theo ngón tay được tô màu ở phía dưới màn hình - Tổ chức thi trong lớp xem ai gõ chính xác nhất, có số phím có đúng nhiều nhất - Y/c HS tắt phần mềm và tắt máy thảo văn bản và tập gõ các phím ở hàng cơ sỏ - Thực hành gõ phím trong phần mềm Mario Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò.
Nhắc lại kiến thức cơ bản, cách gõ phím vừa học
- HS về nhà làm học bài, luyện tập thêm và xem trước bài sau
- HS ghi nhớ.
Ngày soạn: 25/10 /2012
Ngày giảng: Thứ ba ngày 30/10/2012 – Tiết 2+4 - Sáng Tin học - Lớp 4A+4B
CHƯƠNG III: EM TẬP GÕ MƯỜI NGÓNBÀI 1: VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ MƯỜI NGÓN (TIẾT 1) BÀI 1: VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ MƯỜI NGÓN (TIẾT 1) I, Mục tiêu:
- Nhớ lại các hàng phím và các chức năng của các phím đặc biệt. - Biết tư thế ngồi làm việc, cách đặt tay đúng để có thể gõ 10 ngón.
- Hiểu và nắm được sự cần thiết của kỹ năng học gõ bàn phím bằng 10 ngón. - Biết được gõ bàn phím bằng 10 ngón thì sẽ gõ nhanh và chính xác hơn. Do đó tiết kiệm được thời gian và công sức.
- Có ý tức luyện tập, thực hành
II, Chuẩn bị:
- Giáo án, SGK, phòng máy.
III, Hoạt động dạy học:
1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ. 3- Bài mới.
- Giới thiệu bài - ghi bảng.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bàn phím:
- Gọi HS nhắc lại các hàng phím trên bàn phím.
- GV nhắc lại và nhận xét.
? Các em hãy quan sát trên bàn phím và có
nhận xét gì về hàng phím cơ sở.
? Ngoài các hàng phím đó các em cần nhớ các phím đặc biệt và hay dùng đó là phím nào?
? Phím Shift có tác dụng gì? ? Chức năng của phím Enter? ? Chức năng của phím Space bar?
- HS nghe và ghi nhớ. - HS nghe trả lời Hoạt động 2: Cách đặt tay lên bàn phím:
?Để gõ các phím em phải đặt tay lên hàng
phím nào?
- Cho hs quan sát tranh.
* Quy tắc gõ: Lấy hàng cở sở làm chuẩn. Khi
gõ các ngón tay có thể rời hàng cơ sở để gõ phím. Sau khi gõ xong đưa các ngón tay về hàng phím này. - HS trả lời - HS QS - HS ghi Hoạt động 3: Thực hành
Cho Hs khởi động phần mềm Mario để thực hành luyện tập gõ bàn phím: + Hàng phím cơ sở. + Hàng phím trên + hàng phím cơ sở. + Hàng phím dưới. + Hàng phím số. - HS thực hành theo HD của GV Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Cố gắng luyện tập gõ bàn phím bằng 10 ngón thật tốt để chuẩn bị cho phần học gõ phím sắp tới. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
Ngày soạn: 25 /10 /2012
Ngày giảng: Thứ ba ngày 30/10/2012 - Tiết: 2 – 5A - Sáng Thứ tư ngày 31/10/2012 – Tiết 2 –5B - Chiều
Tin học
Chương 4: EM HỌC GÕ 10 NGÓN Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1) I, Mục tiêu:
- Hiểu được ý nghĩa và tầm quan trọng của kĩ năng gõ bàn phím bằng 10 ngón - Hiểu và nắm được ý nghĩa và cách gõ phím cách trong câu
- Nắm được quy tắc gõ phím Shift
- Vận dụng những kiến thức đã học áp dụng vào thực tế - Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học
- Thể hiện được tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập
II, Chuẩn bị:
- Giáo án, phòng máy.
III, Hoạt động dạy học:
1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ. 3- Bài mới.
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Nhắc lại quy định gõ bàn phím:. Cách đặt tay trên bàn phím: - Y/c HS quan sát H66 (SGK/59) ? Nêu cách đặt tay trên bàn phím? ? Hai phím F và J thuộc hàng phím nào?
? Em hãy kể tên các phím ở hàng phím cơ sở mà các ngón tay đặt tay khi gõ phím?
- Nhắc lại: Các phím này gọi là phím xuất phát
- Y/c HS quan sát H56 để thấy được các ngón tay được tô tương ứng màu với các ngón tay sẽ phụ trách
? Em hãy nêu màu sắc tương ứng với các ngón tay sẽ phụ trách gõ?
-Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai là F và J các ngón khác đặt lên các phím còn lại
- HS QS trả lời câu hỏi
- HS QS trả lời câu hỏi
- HS ghi
Hoạt động 2: Ý
nghĩa và cách gõ phím cách
? Em hãy nêu vị trí của phím cách trên bàn phím? ? Phím cách dùng để làm gì (ý nghĩa)? ? Do ngón nào phụ trách? - Nhận xét, chốt: +Phím cách là phím dài nhất trên bàn phím
+ Phím này dùng để gõ dấu cách giữa hai từ trong câu. Giữa 2 từ chỉ cần gõ 1 dấu cách.
+ Phím cách do hai ngón cái phụ trách
- HS QS trả lời câu hỏi
- HS ghi
Hoạt động 3: Quy
tắc gõ phím Shift ? Em hãy nêu vị trí của phím Shift trên bàn phím? ? Phím Shift dùng để làm gì?
? Do ngón nào phụ trách?
Nhận xét, bổ sung và ghi bảng
Ví dụ: Khi cần gõ chữ in hoa G: ngón
út phải nhấn giữ phím Shift đồng thời
ngón trỏ trái gõ phím G (nhấn tổ hợp phím Shift +G)
- GV KL: - Phím Shift dùng để gõ các kí tự trên và các chữ in hoa. Được gõ đồng thời với các phím khác trên bàn phím - Do 2 ngón út phụ trách - HS ghi Hoạt động 4: Củng cố - Quy định gõ bàn phím - Cách gõ phím cách, phím Shift - Dặn dò HS về nhà học bài, luyện tập gõ phím để tiết sau thực hành luyện tập gõ phím với phần mềm Mario - HS lắng nghe Ngày soạn: 25/10/2012
Ngày giảng: Thứ ba ngày 30/10/2012 - Tiết: 3 – 4B – Chiều Thứ năm ngày 01/11/2012 – Tiết 3 –4A - Chiều
Kĩ thuật
KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (T2)I, Mục tiêu: I, Mục tiêu:
-HS biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa
-Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu có thể bị rúm.
-Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận.
II, Chuẩn bị:
-Tranh quy trình khâu mũi đột thưa.
-Mẫu đường khâu đột thưa được khâu bằng len hoặc sợi trên bìa, vải khác màu (mũi khâu ở mặt sau nổi dài 2,5cm).
-Vật liệu và dụng cụ cần thiết:.
III, Hoạt động dạy học:
1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra ghi nhớ, đồ dùng học tập. 3- Bài mới.
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Thực
hành khâu viền đường gấp mép vải
-GV gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các thao tác gấp mép vải. -GV nhận xét, sử dụng tranh quy trình để nêu cách gấp mép vải và cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột qua hai bước:
+Bước 1: Gấp mép vải.
+Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột .
-HS nêu. - HS nghe
-GV nhắc lại và hướng dẫn thêm một số điểm lưu ý đã nêu ở tiết 1.
-GV tổ chức cho HS thực hành và nêu thời gian hồn thành sản phẩm. -GV quan sát uốn nắn thao tác cho những HS còn lúng túng hoặc chưa thực hiện đúng -HS ghi nhớ - HS TH Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập của HS.
-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành.
-GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm:
+Gấp được mép vải. Đường gấp mép vải tương đối thẳng, phẳng, đúng kỹ thuật.
+Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
+Mũi khâu tương đối đều, thẳng, không bị dúm. +Hồn thành sản phẩm đúng thời gian quy định. -GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS. -HS nộp SP. -HS lắng nghe. Hoạt động 3: Củng
cố - dặn dò. -Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS. -Chuẩn bị tiết sau.
-Hs nghe, ghi nhớ.
Ngày soạn: 25/10 /2012 Ngày giảng:
Thứ tư ngày 31/10/2012 - Tiết: 1,2,4 – 1C,1D,1A - Sáng Thứ năm ngày 01/11/2012 – Tiết 1 –1B - Sáng
TNXH