ụn tập
Mục tiờu: Giỳp HS xỏc định được nội dung cơ bản, mối quan hệ giữa cỏc nội dung, hệ thống húa cỏc nội dung.
2.4.3.1. Quy trỡnh chung
Bảng 2.3. Quy trỡnh rốn luyện kĩ năng sử dụng sỏch giỏo khoa trong củng cố, ụn tập
Cỏc bước Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Bước 1 Nờu yờu cầu nội dung cần củng
cố, ụn tập bằng cõu hỏi.
Nghiờn cứu sỏch giỏo khoa và xỏc định kiến thức cơ bản. Bước 2 Hướng dẫn cho HS cỏch xỏc
định mối quan hệ giữa cỏc kiến thức.
Nghiờn cứu SGK và xỏc định mối quan hệ giữa cỏc kiến thức.
Bước 3 Hướng dẫn học sinh cỏch xỏc định tớnh hệ thống.
Nghiờn cứu sỏch giỏo khoa và xỏc định hệ thống.
Bước 4 Hướng dẫn học sinh cỏch diễn đạt tớnh hệ thống.
Nghiờn cứu sỏch giỏo khoa và diễn đạt nội dung hệ thống húa kiến thức.
Bước 5 Tổ chức cho HS thảo luận nhúm về cỏc nội dung, trỡnh bày đỏp ỏn của nhúm trước lớp.
Thảo luận nhúm, trỡnh bày kết quả thảo luận nhúm trước lớp, đỏnh giỏ chộo nhau.
2.4.3.2. Giải thớch nội dung quy trỡnh
Bước 1:
Học sinh nghiờn cứu sỏch giỏo khoa, quan sỏt tranh, phõn tớch tài liệu tham khảo, cỏc bảng biểu cho sẵn … phõn tớch sự phỏt triển kiến thức dựa trờn cỏc tiờu chớ được đặt ra.
Bước 2: GV đưa ra cỏc cõu hỏi định hướng để HS xỏc định được tiờu chớ, cỏc nội dung cần được hệ thống húa. GV hướng dẫn cho HS cỏch lập bảng hệ thống, bảng so sỏnh (dựa vào cỏc tiờu chớ của nội dung kiến thức) hoặc cỏch xõy dựng sơ đồ (dựa vào mối liờn hệ giữa cỏc đơn vị kiến thức) để khỏi quỏt húa, hệ thống húa kiến thức cần củng cố, ụn tập.
Học sinh xỏc định mối quan hệ giữa cỏc nội dung kiến thức, xỏc định cấu trỳc của bảng (cỏc tiờu chớ, cỏc cột, cỏc hàng …) để bước đầu định hỡnh bảng hệ thống.
Bước 3: Dưới sự hướng dẫn của GV, HS tự lực xõy dựng sơ đồ hoặc lập bảng hệ thống, so sỏnh bằng cỏch bổ sung nội dung cho cỏc hàng, cột sao cho đầy đủ, logic chặt chẽ.
Bước 4: Điền nội dung vào bảng hệ thống húa kiến thức sao cho phự hợp. Bước 5: GV tổ chức cho HS thảo luận nhúm, trỡnh bày đỏp ỏn của mỡnh trước lớp. GV cụng bố đỏp ỏn, HS cỏc nhúm đỏnh giỏ chộo nhau (như phần 2.4.2.2)
2.4.3.3. Vớ dụ minh họa
- Vớ dụ 1: Rốn luyện tra cứu sỏch giỏo khoa để khắc sõu kiến thức Sau khi học xong bài 6 - “Axitnucleic”, GV cú thể đưa ra cho HS một số cõu hỏi trắc nghiệm khỏch quan:
Cõu 1: Đơn phõn của axit nuclờic là:
A. Nuclờụtit. C. Axit phụtphoric.
B. Phụtphođieste D. đường C5H10O5. Cõu 2: Trong phõn tử ADN cú cỏc loại nuclờụtit nào ?
A. A, T, G, U. C. A, G, U, X.
Cõu 3: ADN vừa đa dạng vừa đặc thự là do:
A. ADN được cấu tạo theo nguyờn tắc đa phõn. B. ADN cú bậc cấu trỳc khụng gian khỏc nhau. C. Số lượng cỏc nuclờụtit khỏc nhau.
D. Số lượng, thành phần, trật tự sắp xếp cỏc nuclờụtit khỏc nhau.
Cõu 4: ADN được cấu tạo theo nguyờn tắc đa phõn mà đơn phõn là cỏc nuclờụtit. Nếu chỉ tớnh riờng cấu tạo này thỡ chức năng tương ứng của ADN là:
A. Mang thụng tin di truyền.
B. Bảo quản thụng tin di truyền. C. Truyền đạt thụng tin di truyền.
D. Mang, bảo quản và truyền đạt thụng tin di truyền.
HS cú thể tự lực tra cứu sỏch giỏo khoa để khắc sõu và củng cố kiến thức sau tiết học, đưa ra đỏp ỏn.
GV cụng bố đỏp ỏn: 1.A; 2.B; 3.D; 4.A.
HS dựa vào đỏp ỏn, tự đỏnh giỏ điểm cho nhúm mỡnh.
- Vớ dụ 2: Rốn luyện tra cứu sỏch giỏo khoa để khỏi quỏt húa kiến thức Sau khi học xong bài 7 “Tế bào nhõn sơ” và bài 8-9-10 “Tế bào nhõn thực”, GV hướng dẫn HS lập bảng so sỏnh cấu trỳc tế bào nhõn sơ và tế bào nhõn thực, từ đú rỳt ra kết luận.
GV nờu yờu cầu: Lập bảng so sỏnh cấu trỳc tế bào nhõn sơ và tế bào nhõn thực?
HS phải xỏc định được nhiệm vụ của mỡnh là nghiờn cứu về đặc điểm cấu trỳc tế bào nhõn sơ và tế bào nhõn thực, xõy dựng được bảng hệ thống đối chiếu, so sỏnh sự giống và khỏc nhau giữa hai loại tế bào này. HS nghiờn cứu SGK để đưa ra cỏc tiờu chớ so sỏnh cấu trỳc 2 loại tế bào này.
dũng chớnh: Giống nhau, khỏc nhau, kết luận. Trong đú khỏc nhau giữa cấu trỳc tế bào nhõn sơ và tế bào nhõn thực phải chia ra 11 dũng để so sỏnh về: khỏi niệm, kớch thước tế bào, màng tế bào, khung tế bào, tế bào chất, nhõn, ribụxụm, hệ thống nội màng, bộ mỏy gụngi, ti thể, lạp thể.
Từ cỏc tiờu chớ đú, HS lập bảng so sỏnh:
Tiờu chớ Tế bào nhõn sơ Tế bào nhõn thực Giống nhau Khỏc nhau 1. Khỏi niệm 2. Kớch thước tế bào 3. Màng tế bào 4. Khung tế bào 5. Tế bào chất 6. Nhõn 7. Ribụxụm 8. Hệ thống nội màng 9. Bộ mỏy gụngi 10. Ti thể 11. Lạp thể Kết luận
HS tự hoàn thiện bảng khỏi quỏt húa kiến thức và rỳt ra kết luận kiến thức từ bảng.
GV nhận xột, đưa ra đỏp ỏn, cỏc nhúm tự kiểm tra và điều chỉnh. - Vớ dụ 3: Rốn luyện tra cứu sỏch giỏo khoa để hệ thống húa kiến thức
Sau khi kết thỳc chương III “Chuyển húa vật chất và năng lượng trong tế bào”, GV rốn luyện cho HS tra cứu SGK, lập bảng hệ thống cỏc đặc điểm của hoạt động chuyển húa vật chất và năng lượng ở cấp độ tế bào.
GV nờu yờu cầu: Lập bảng hệ thống cỏc đặc điểm của hoạt động chuyển húa vật chất và năng lượng ở cấp độ tế bào?
HS nghiờn cứu SGK, xỏc định kiến thức cơ bản để giải quyết nhiệm vụ học tập.
GV hướng dẫn HS cỏch xỏc định mối quan hệ giữa cỏc nội dung kiến thức: hoạt động chuyển húa vật chất và năng lượng ở cấp độ tế bào gồm cú
Hụ hấptế bào và Quang hợp.
GV hướng dẫn HS cỏch xỏc định tớnh hệ thống bằng 1 số cõu hỏi gợi ý:
Hụ hấp tế bào và Quang hợp gồm những giai đoạn nào? Mỗi giai đoạn do bào quan nào thực hiện? Giai đoạn đú cú cơ chế diễn ra như thế nào?
HS dựa vào gợi ý của GV, tra cứu SGK để hệ thống húa kiến thức, từ đú xỏc định cấu trỳc cột ngang, cột dọc, cỏc nội dung ghi ở cỏc cột tương ứng của bảng.
HS hoàn thiện bảng hệ thống rồi rỳt ra kết luận kiến thức từ bảng. Hoạt động chuyển húa
vật chất và năng lượng
Bào quan và cỏc bộ phận tế bào thực hiện
Túm tắt cơ chế
Hụ hấp tế bào gồm:
- Giai đoạn đường phõn - Chu trỡnh Crep
- Chuỗi truyền electron hụ hấp Ti thể là bào quan thực hiện quỏ trỡnh hụ hấp tế bào. - Bào tương - Trong ti thể - Màng trong của ti thể Hụ hấp tế bào bản chất là một chuỗi cỏc phản ứng oxi húa khử, qua đú phõn tử glucozơ được phõn giải hoàn toàn thành CO2 và H2O, năng lượng giải phúng chuyển thành dạng dễ sử dụng trong cỏc ATP.
Quang hợp gồm cỏc pha:
- Pha sỏng - Pha tối
Quang hợp xảy ra trong lục lạp. - Xảy ra trờn màng tilacoit - Xảy ra trong chất nền của lục lạp Quang hợp là quỏ trỡnh sử dụng năng lượng ỏnh sỏng để tổng hợp chất hữu cơ từ cỏc nguyờn liệu vụ cơ.
Phương trỡnh tổng quỏt: CO2 + H2O + năng lượng ỏnh sỏng
(CH2O)n + O2