V- Nhaơn xét, daịn dò:
TIÊNG ĐAØN BA-LA –LAI CA TREĐN SOĐNG ĐAØ
Quang Huy
I.- Múc tieđu:
1) Đĩc trođi chạy , lưu loát bài thơ . Đĩc đúng các từ ngữ , cađu , đốn khó . Biêt ngaĩt nghư hơi đúng nhịp cụa theơ thơ tự do .
- Biêt đĩc dieên cạm bài thơ theơ hieơn nieăm xúc đoơng cụa tác giạ khi laĩng nghe tiêng đàn trong đeđm traíng , ngaĩm sự kì vĩ cụa cođng trinh thuỷ đieơn sođng Đà , mơ tưởng lãng mán veă moơt tương lai tôt đép khi cođng trình hoàn thành . 2) Hieơu noơi dung bài thơ : Ca ngợi vẹ đép kì vĩ cụa cođng trình ; sức mánh cụa những người đang chê ngự , chinh phúc dòng sođng , khiên nó táo dòng đieơn phúc vú con người .
- Hieơu sự gaĩn bó hoà quyeơn giữa con người và thieđn nhieđn trong bài thơ . - Hĩc thuoơc lòng bài thơ .
3) GDHS biêt tiêt kieơm đieơn khi sử dúng . II.- Đoă dùng dáy hĩc:
- Tranh ạnh giới thieơu cođng trình thuỷ đieơn Hoà Bình - Bạng phú viêt sẵn các cađu thơ , đốn thơ caăn hướng dăn. III.- Các hốt đoơng dáy – hĩc:
T/g Hốt đoơng cụa giáo vieđn Hốt đoơng cụa hĩc sinh
4’ 1) Kieơm tra bài cũ :
H: Vì sao ngheơ sĩ A-ri-ođn phại nhạy xuông bieơn ?
H: Qua cađu chuyeơn , em thây cá heo đáng quý ở đieơm nào ?
-GV nhaơn xét + ghi đieơm.
-Vì bĩn thuỷ thụ tređn tàu cướp hêt taịng vaơt cụa ođng và đòi giêt ođng. -Cá heo biêt thưởng thức tiêng hát cụa ngheơ sĩ , biêt cứu giúp ngheơ sĩ khi ođng nhạy xuông bieơn. Cá heo là bán tôt cụa con người.
1’ 2) Bài mới:a) Giới thieơu bài:
Cođng trình thuỷ đieơn sođng Đà là moơt cođng trình rât lớn cụa nước ta . Các chuyeđn gia Lieđn Xođ đã giúp ta xađy dựng cođng trình này . Vào moơt đeđm traíng , nơi cođng trình , tác giạ rât xúc
11’
10’
11’
đoơng laĩng nghe tiêng đàn Ba-la-lai-ca hoà trong dòng traíng lâp loáng sođng Đà thê nào? Cođ mời các em theo dõi bài thơ “ Tiêng đàn Ba-la-lai-ca tređn sođng Đà”
b) Luyeơn đĩc:
- Gĩi 1HS khá (giỏi) đĩc cạ bài moơt lượt . - Cho HS đĩc nôi tiêp .
+ Lượt 1: GV sửa loêi phát ađm sai.Kêt hợp luyeơn đĩc các từ ngữ : ba-la-lai-ca , lâp loáng .
+ Lượt 2: Cho HS đĩc chú giại và giại nghĩa từ . -GV giại nghĩa :
-Cao nguyeđn : vùng đât roơng và cao , xung quanh có sườn dôc , lượn sóng .
-Traíng chơi vơi là traíng moơt mình sáng tỏ giữa cạnh trời nước bao la.
+ Lượt 3: HS đĩc trơn - GV đĩc dieên cạm bài thơ . c) Tìm hieơu bài:
- Cho HS đĩc lái bài thơ .
H: Những chi tiêt nào trong bài thơ gợi leđn moơt đeđm traíng tĩnh mịch tređn cođng trường sođng Đà ?
GV: Giữa khođng gian yeđn tĩnh , tiêng đà Ba-la-lai-ca ngađn nga giữa khođng gian bao la càng chứng tỏ cạnh đeđm tĩnh mịch.
H: Tìm moơt hình ạnh đép trong bài thơ theơ hieơn sự gaĩn bó giữa con người với thieđn nhieđn trong đeđm traíng beđn sođng Đà?
H: Những cađu thơ nào trong bài sử dúng phép nhađn hoá ?
d) Đĩc dieên cạm và hĩc thuoơc lòng: -GV đĩc dieên cạm bài thơ như múc I
-GV hướng dăn cách đĩc khoơ thơ cuôi: Chú ý nhân giĩng các từ ngữ nôi lieăn, naỉm bỡ ngỡ, chia, muođn ngạ, lớn, đaău tieđn.
-Cho hĩc sinh thi đĩc thuoơc lòng.
-Giáo vieđn nhaơn xét, khen những hĩc sinh hĩc thuoơc lòng nhanh, đĩc hay.
-Cạ lớp đĩc thaăm.
-HS đĩc nôi tiêp các khoơ thơ (2 lượt)
-HS luyeơn đĩc từ ngữ.
- HS đĩc chú giại, giại nghĩa từ.
-Cạ lớp theo dõi.
-Moơt HS đĩc to, lớp đĩc thaăm. -Cạ cođng trường say ngụ cánh dòng sođng. Những tháp khoan nhođ leđn trời ngăm nghĩ. Những xe ụi, xe ben sánh vai nhau naỉm nghư.
-Cađu thơ: “chư có tiêng đàn ngađn nga…sođng Đà “ theơ hieơn gaĩn bó hoà quyeơn giữa con người với thieđn nhieđn.
-Cađu thơ :” Bieơn sẽ naỉm bỡ ngỡ giữa cao nguyeđn”; “Bỡ ngỡ” là bieơn pháp nhađn hoá ( bieơn như có tađm tráng giôđng con người. Bieơn bỡ ngỡ, ngác nhieđn vì sự xuât hieơn lá kỳ cụa mình giữa vùng đât cao).
-Hĩc sinh laĩng nghe.
-HS luyeơn đĩc khoơ thơ, bài thơ ( theo caịp , theo nhóm)
-HS thi đĩc từng khoơ. -Lớp nhaơn xét.
2’ 3) Cụng cô :
H: Bài thơ ca ngợi đieău gì ? -Ca ngợi vẹ đép kỳ vĩ cụa cođng trình; sức mánh cụa những người đang chê ngự, chinh phúc dòng sođng, khiên nó táo dòng đieơn phucï vú cho con người. 1’ 4) Nhaơn xét, daịn dò:
-Giáo vieđn nhaơn xét tiêt hĩc.
“Kì dieơu rừng xanh” * Rút kinh nghieơm : ………. ……… …….. Taơp đĩc : KÌ DIEƠU RỪNG XANH
Theo Nguyeên Phan Hách I.- Múc tieđu:
1)Đĩc trođi chạy toàn bài
-Biêt đĩc dieên cạm bài vaín với giĩng tạ nhé nhàng, nhân giĩng ở từ ngữ mieđu tạ vẹ đép rât lá, những tình tiêt bât ngờ, thú vị cụa cạnh vaơt trong rừng, sự ngưỡng moơ cụa tác giạ với vẹ đép cụa rừng.
2)Hieơu các từ ngữ trong bài vaín.
-Cạm nhaơn được vẹ đép kỳ thú cụa rừng; tình cạm yeđu mên, ngưỡng moơ cụa tác giạ đôi với vẹ đép kì dieơu cụa rừng.
-Hieơu ý nghĩa cụa bài :ca ngợi rừng xanh mang lái vẹ đép cho cuoơc sông, nieăm hánh phúc cho con người. 3)Giáo dúc HS biêt bạo veơ rừng.
II.- Đoă dùng dáy hĩc:
-Tranh, ạnh veă vẹ đép cụa rừng. III.- Các hốt đoơng dáy – hĩc:
T/g Hốt đoơng cụa giáo vieđn Hốt đoơng cụa hĩc sinh
4’ 1) Kieơm tra bài cũ :
H: Tìm hình ạnh đép trong bài thơ theơ hieơn sự gaĩn bó giữa con người với thieđn nhieđn.
H: Hình ạnh “ Bieơn sẽ naỉm bỡ ngỡ giữa cao nguyeđn nói leđn sức mánh cụa con người như thê nào?
GV nhaơn xét, ghi đieơm.
-Cađu thơ: “Chư có tiêng đàn ngađn nga…sođng Đà” theơ hieơn gaĩn bó hoà quyeơn giữa con người với thieđn nhieđn.
-Nói leđn sức mánh “Dời non lâp bieơn” cụa con người có theơ làm neđn những đieău bât ngờ, kì dieơu.
1’
11’
2) Bài mới: a) Giới thieơu bài:
Hođm nay, cođ cùng các em sẽ theo chađn nhà vaín Nguyeên Phan Hách đi thaím rừng xanh. Trong rừng có những gì đép? Các con thú ra sao? Cađy côi thê nào? Tât cạ các cađu hỏi đó sẽ được theơ hieơn qua bài “ kì dieơu rừng xanh”.
b) Luyeơn đĩc:
- Gĩi moơt HS khá (giỏi) đĩc bài.
-HS laĩng nghe.
10’
11’
- GV chia đốn: 3 đốn. - HS đĩc nôi tiêp.
+ Lượt 1: GV sửa loêi phát ađm .Luyeơn đĩc các từ ngữ: loanh quanh, lúp xúp, saịc sỡ, mại miêt…
+ Lượt 2: Cho HS đĩc chú giại và giại nghĩa từ có tronng đốn.
+ Lượt 3: HS đĩc trơn . - GV đĩc dieên cạm toàn bài. c) Tìm hieơu bài:
-Cho HS đĩc đốn 1.
H: Những cađy nâm rừng đã khiên cho tác giạ có những lieđn tưởng thú vị gì ?
H: Nhờ những lieđn tưởng ây mà cạnh vaơt đép theđm như thê nào
-Cho HS đĩc đốn 2, 3.
H: Những muođng thú trong rừng được mieđu tạ như thê nào?
H: Sự có maịt cụa chúng mang lái vẹ đép gì cho cạnh rừng?
H: Vì sao rừng Khoơp được gĩi là :”Giang sơn vàng rợi”?
H: Hãy nói cạm nghĩ cụa em khi đĩc bài vaín tređn. d) Đĩc dieên cạm:
Hướng dăn hS đĩc dieên cạm như phaăn 1-múc I
-GV viêt đốn vaínleđn bạng phú, hướng dăn HS cách đĩc : + Đốn 1: Cạnh vaơt được mieđu tạ qua moơt lốt lieđn tưởng : đĩc khoan thai, theơ hieơn thái đĩ ngỡ ngàng, ngưỡng moơ.
+ Đốn 2: đĩc nhanh ở những cađu mieđu tạ hình ạnh thoaĩt aơn, thoaĩt hieơn cụa muođng thú.
+ Đốn 3: Đĩc thong thạ ở những cađu cuôi mieđu tạ vẹ thơ moơng cụa cánh rừng trong saĩc vàng međnh mođng.
-GV đĩc mău đốn vaín 1 laăn.
-HS dùng bút chì đánh dâu đốn. -HS đĩc đốn nôi tiêp. -HS luyeơn đĩc từ ngữ. -Moơt HS đĩc chú giại. -Cạ lớp theo dõi. -Moơt HS đĩc thành tiêng, lớp đĩc thaăm.
-Nhìn cađy nâm rừng mĩc suôt dĩc lôi đi, tác giạ nghĩ đó như moơt thành phô nâm. Moêi chiêc nâm như moơt toà kiên trúc. Tác giạ nghĩ mình như người khoơng loă lác vào kinh đođ cụa moơt vương quôc tí hon với những đeăn đài, miêu máo, cung đieơn lúp xúp dưới chađn.
-Cạnh vaơt trong rừng trở neđn đép theđm, vẹ đép lãngû mán thaăn bí cụa truyeơn coơ tích.
-Moơt HS đĩc to, lớp đĩc thaăm. -Những con thú được mieđu tạ: *Những con vượn bác má ođm con gĩn ghẽ chuyeăn nhanh như tia chớp. *Những con mang vàng đang aín cỏ non, những chiêc chađn vàng giăm leđn thạm lá vàng.
-Làm cho cạnh rừng trở neđn sông đoơng, đaăy bât ngờ và những đieău kì thú.
-Vì có sự hoà quyeơn cụa rât nhieău màu vàng trong moơt khođng gian roơng lớn: Thạm lá vàng dưới gôc, lá vàng tređn cađy. Những con mang lăn vào saĩc vàng cụa lá khoơp, saĩc naĩng cũng rực vàng nơi nơi.
-HS phát bieơu tự do.
-HS đĩc đốn theo hướng dăn.
- Cho HS luyeơn đĩc
- HS thi đĩc dieên cạm -HS thi đĩc dieên cạm.
2’ 3) Cụng cô :
-H: Bài vaín ca ngợi rừng xanh như thê nào? -Bài vaín ca ngợi rừng xanh mang lái vẹ đép cho cuoơc sông, nieăm hánh phúc cho con người.
1’ 4) Nhaơn xét, daịn dò: -GV nhaơn xét tiêt hĩc.
-Các em veă nhà luyeơn đĩc bài vaín nhieău laăn và đĩc trước bài