đứng yên?
I-Mục tiêu
-Biết các nguuyên tử phân tử không đứng yên mà chuyển động hỗn độn không ngừng -Vận dụng đợc kiến thức để giải thích các hiện tợng thực tế
-Giải thích đợc thí nghiệm Brao
II-Chuẩn bị
-Tranh vẽ phóng to H20.2&20.3 -Bình chia độ
-Vài miếng đồng sun phát(CuSO4) -200ml nớc
III-Các hoạt động dạy học
1-ổn định tổ chức lớp 2-Kiểm tra
BT 19.1….19.4
3-Bài mới
T/G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng 5 10 10 10 10 Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập -GV tổ chức tình huống học tập nh SGK Hoạt động 2: Tm hiểu thí nghiệm Brao
-yêu cầu học sinh tìm hiểu thông tin SGK
H-Có hiện tợng gì xảy ra khi các hạt phấn hoa vào trong nớc?
Hoạt động 3: Giải thích thích nghiệm Brao
-Yêu cầu các nhóm dựa vào sự tơng tự giữa quả bang và các hạt phấn hoa TL C1, C2, C3
-Tổ chức cho học sinh thảo luận thống nhất câu trả lời -GV chuẩn hoá yêu cầu học sinh ghi vở
-GV giới thiệu về Anhxtanh
Hoạt động 4: Tìm hiểu chuyển động phân tử và nhiệt độ
-Yêu cầu học sinh tìm hiểu thông tin SGK
H-Chuyển động của các phân tử nguyên tử thay đổi nh thế nào khi nhiệt độ của vật tăng?
Hoạt động 5: Vận dụng -GV giới thiệu về hiện tợng khuếch tán
-Yêu cầu học sinh tìm hiểu thông tin SGK TL C4, C5, C6,C7
-Tổ chức cho học sinh thảo luận thống nhất câu trả lời -GV chuẩn hoá yêu cầu họch sinh ghi vở. Hoạt động cá nhân -Nghe suy nghĩ Hoạt động cá nhân
-Tm hiểu thông tin SGK -HS; Các hạt phẩn hoa chuyển động Hoạt động theo nhóm -TL C1..C3 -Thảo luận thống nhất câu trả lời -Ghi vở theo yêu cầu
-Nghe giáo viên giới thiệu
Hoạt động cá nhân
-TL theo yêu cầu
Hoạt động cá nhân
-Nghe giáo viên giới thiệu
-TL C4, C5, C7
-TL theo yêu cầu của giáo viên -Ghi vở theo yêu cầu
I-Thí nghiệm Brao
SGK
II-Các nguyênm tử phân tử
chuyển động không ngừng C1 Quả bang tơng tự nh hạt phấn hoa
C2 Các học sinh tơng tự nh các phân tử nớc.
C3 Vì các phân tử nớc không đứng yên mà chuyển động hỗn độn không ngừng trong khi chuyển động các phân tử nớc đã va chạm vào các hạt phấn hoa từ nhiều phía các va chạm này không cân bằng làm cho hạt phấn hoa chuyển động
III-Chuyển động phân tủ và nhiệt độ
-Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh
IV-Vận dụng
C4 Vì giữa các phân tử đồng sun phát có khoảng cách mặt khác các phân tử này chuyển động không ngừng vì vậy sau một thời gian các phân tử nớc và đồng sun phát đã xen kẽ vào nhau.
C5 Vì giữa các phân tử khí chuyển động và chui vào khoảng cách giữa các phân tử nớc
C6 Có vì các phân tử chuyển động nhanh hơn.
IV-Phụ lục
1-Giao việc
-Dặn dò học sinh về nhà học bài và làm các bài tập SBT -Tm hiểu nghiên cứu trớc bài 21 nhiệt năng
2-H
ớng dẫn về nhà
20.1 C20.2 D 20.2 D
20.3 Vì các phân tử đờng và nớc chuyển động nhanh hơn 34
NS: / / ND: / /