IV. Tiến trình dạy học 1 ổn định tổ chức
5.Hớng dẫn về nhà( 2phút) Bài tập về nhà số 2,3 (SGK 31)
- Bài tập về nhà số 2,3 (SGK- 31) bài 1, 2 (SBT- 36). H ớng dẫn bài 3 SGK: Công thức F = av2 a)Tính a v = 2m/s F = 120N F = av2⇒ a = v2 F b) Tính F v1 = 10m/s ; v2 = 20m/s F = av2 c)F = 12 000 N F = av2 ⇒ v = a F V. Rút kinh nghiệm
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 48:
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Về kiến thức cơ bản:HS đợc củng cố lại cho vững chắc tính chất của hàm số y = ax2 và hai nhận xét sau khi học tính chất để vận dụng vào giải bài tập và để chuẩn bị vẽ đồ thị hàm số y = ax2 ở tiết sau.
- Về kĩ năng: HS biết tính giá trị của hàm số khi biết giá trị cho trớc của biến số và ngợc lại.
Về thực tiễn: HS đợc luyện tập nhiều bài toán thực tế để thấy rõ toán học bắt nguồn từ thực tế cuộc sống và lại quay trở lại phục vụ thực tế.
II. Chuẩn bị của GV và HS
GV: - Bảng phụ ghi đề bài các bài kiểm tra và luyện tập.
- Bảng phụ hoặc giấy trong kẻ sẵn bảng hoặc ô lới ô vuông để vẽ đồ thị. - Thớc thẳng, phấn màu.
HS: - Bảng phụ nhóm hoặc giấy trong, bút dạ. - Máy tính bỏ túi để tính toán.
III. Ph ơng Pháp
- Nêu và giải quyết vấn đề - Tìm tòi lời giải bài toán - Tích cực, chủ động, sáng tạo
IV. Tiến trình dạy học1. ổn định tổ chúc 1. ổn định tổ chúc
9a: 9b:
2. Kiểm tra
Hoạt động của giáo viên - Hs Ghi bảng
GV gọi 1 HS lên bảng kiểm tra bài cũ: a)Hãy nêu tính chất của hàm số
y = ax2 (a ≠ 0)
Tính chất của hàm số y = ax2 (a ≠ 0)
b)Chữa bài số 2 (SGK- 31)
GV cần dự phòng nếu HS nhầm lấy 96 – 16 = 80 (m)
GV gọi HS ở dới lớp nhận xét bài làm của bạn rồi cho điểm.
< 0 và đồng biến khi x > 0.
Nếu a < 0 thì hàm số đồng biến khi x<0 và nghịch biến khi x > 0.
h = 100m S = 4t2
a)Sau 1 giây, vật rơi quãng đờng là: St = 4.12 = 4 (m)
Vật còn cách đất là: 100 – 4 = 96 (m)
Sau 2 giây, vật rơi quãng đờng là: S2 = 4.22 = 16 (m) Vật còn cách đát là: 100 – 16 = 84 (m) b)Vật tiếp đất nếu S =100 ⇒ 4t2 =100 t2 = 25
t = 5(giây) (vì thời gian không âm) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});