III. Bài mới: (Dành thời gian 01 phút ghi đầu bài lên bảng)
b.Nguyên lý làm việc Nguyên lý làm việc
b. Nguyên lý làm việc
* Khi đa tín hiệu xoay chiều UV vào đầu vào của mạch ta thấy: + Để TZT làm việc, tiếp giáp EB phải đợc phân cực thuận nên có dòng IE một chiều từ dơng nguồn E1, chạy từ chân E qua chân B. Tại đây, một phần nhỏ là dòng IB về âm nguồn E1, còn phần lớn là dòng IC chạy về âm nguồn E2 (IE = IB + IC) - Trong nửa chu kỳ dơng của tín hiệu vào, điện áp dơng của tín hiệu phối hợp với điện áp dơng ở nguồn E1 làm cho điện áp tại chân E là UE dơng hơn UB, → điện áp UBE tăng, → IE càng tăng. Sụt áp trên R2 tăng lên làm cho điện áp tại chân C (UC) giảm ( Theo chiều âm), tức là tăng lên, → điện áp ra UR tăng lên .
- Trong nửa chu kỳ âm của tín hiệu vào, điện áp âm của tín hiệu làm cho điện áp tại chân E là UE bớt dơng hơn so với UB, → điện áp UBE giảm, → IE giảm, IC giảm theo. Sụt áp trên
Diển giải Thuyết trình vẽ các mạch ứng dụng Vẽ sơ đồ mach điện Diển giải Thuyết trình Nêu Công dụng của các linh kiện điện tử trong mạch điện Đàm thoại Diển giải nguyên lý làm việc Đàm thoại Diển giải Thuyết trình 57 phút G/v:Nguyễn Trờng Thi - 34 - E2 Uv Ur C2 R2 E1 C1 R1 T Ic Ie + V1 10V + V2 10VQ1 PNP + V3 10VC5 1uFC4R51kR41kCAP
R2 giảm nên làm cho điện áp tại chân C (UC) tăng lên ( Theo chiều âm), tức là giảm đi, → điện áp ra UR âm đi.
* Nh vậy điện áp ra đồng pha với điện áp vào, đồng thời
độ khuếch đại dòng điện kém KI < 1, vì: = <1
EC C V R I I I I
- Trong mạch này, độ khuếch đại điện áp KU từ hàng trăm đến hàng ngàn lần.
- Mạch diện này đợc ứng dụng trong tầng dao động của
máy thu để dao động ổn định. vẽ các mạch ứng
dụng
VTổng kết bài.
Nội dung Phơng phápthực hiện gianThời 1. Sơ đồ, nguyên lý làm việc mạch E- C ?
2. Sơ đồ, nguyên lý làm việc mạch C- C ? 3 Sơ đồ, nguyên lý làm việc mạch B-C ?
Đặt câu hỏi học sinh trả lời Hệ thống lại
kiến thức
5phút
VI. Câu hỏi, bài tập.
Nội dung Hình thứcthực hiện gianThời Tìm hiểu các mạch E-C ; C- C ; B- C?
Bài tập về nhà 1phút
Đồng Hới, ngày tháng năm 2010
Trởng khoa Ngời thực hiện
Giáo án số 11. Thứ tự tiết thực hiện: 35 - 36 Ngày soạn: / / 20
Thực hiện ngày: / / 20
Bài giảng: các mạch khuếch đại dùng tranzito Mạch ghép phức hợp
A/ Mục tiêu:
* Kiến thức:- Nắm đợc sơ đồ, nguyên lý làm việc của các mạch khuếch đại kiểu
Cascode; dalington; vi sai
- Phân biệt đợc ngỏ vào, ra của tín hiệu trên sơ đồ mạch điện. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Kỷ năng:- Đo kiểm tra chế độ làm việc của tranzito theo sơ đồ thiết kế. - Thết kế đợc mạch khuếch đại dùng tranzito đơn giản
* thái độ: Nghiêm túc phát huy tính tích cực, sáng tạo làm chủ kiến thức. B/ Phơng tiện và phơng pháp dạy học:
- Phơng tiện dạy học : Bảng, phấn, sách, hình vẽ minh hoạ các linh kiện điện t…. - Phơng pháp dạy học : Phơng pháp diễn giảng, phát vấn, đàm thoại….
C/ Nội dung và tiến trình lên lớp:
I. ổn định lớp: ………....
Kiểm tra số học sinh vắng: Tổng số:………… Vắng………… ………..
II.Kiểm tra bài cũ:
Nội dung kiểm tra: Nêu nguyên lý làm việc mạch E- C? Gọi học sinh kiểm tra bài củ:
III. Bài mới:
(Dành thời gian 01 phút ghi đầu bài lên bảng)
Nội dung giảng dạy Phơng phápgiảng dạy gianThời