PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40) Câu 1: Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về vùng vận hành của opêron Lac?

Một phần của tài liệu cấu trúc đề thi đại học cao đẳng môn lí hóa sinh (Trang 43)

Câu 1: Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về vùng vận hành của opêron Lac?

A. Vùng vận hành cũng được phiên mã ra mARN để điều hòa quá trình sinh tổng hợp prôtêin.

B. Vùng vận hành có trình tự nuclêôtit đặc biệt, tại đó prôtêin ức chế có thể liên kết làm ngăn cản quá trình phiên mã.

C. Vùng vận hành là một trình tự nuclêôtit đặc biệt thuộc vùng điều hòa của opêron Lac. D. Vùng vận hành nằm ở đầu 3 của mạch mã gốc của gen.

Câu 2: Tỉ lệ (A + T) : (G + X) trên một mạch của phân tử AND xoắn kép có đặc điểm A. Thường khác 1 và đặc trưng cho loài. B. Luôn bằng 1 và đặc trưng cho loài. C. Thay đổi qua các thế hệ của tế bào và cơ thể.

D. Thường bằng 1 và ổn định qua các thế hệ của cơ thể.

Câu 3: Một gen ở sinh vật nhân thực có 3900 liên kết hiđrô và có G/A = 3/2. Mạch 1 của gen có nuclêôtit loại A chiếm 15% và G chiếm 35% số nuclêôtit của mạch. Mạch 2 có số nuclêôtit loại A, T, G, X lần lượt là

A. 375; 225; 375; 525. B. 525; 375; 225; 375. C. 225; 375; 525; 300. D. 375; 525; 225; 375. C. 225; 375; 525; 300. D. 375; 525; 225; 375.

Câu 4: Các côdon (bộ ba mã sao): AAU, XXX, GGG và UUU mã hóa cho các axit amin tương ứng lần lượt là: Asparagin (Asn), Prôlin (Pro), Glixin (Gli) và Phênilalanin (Phe). Đoạn mạch gốc nào sau đây sẽ mã hóa cho chuỗi pôlipeptit : Phe – Gli – Asn – Pro?

A. 3’ – AAAXXXTTAGGG – 5’. B. 5’ – AAAXXXTTAGGG – 3’. C. 5’ – AAATAAXXXGGG – 3’. D. 5’ – GGGXXXAAATAA – 3’.

Câu 5: Ở một loài thực vật, gen A qui định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp. Cho giao phấn giữa cây thân cao với cây thân cao, ở đời sau có sự phân tính theo tỉ lệ 11 cây thân cao : 1 cây thân thấp. Kiểu gen của các cây bố, mẹ trong các phép lai nào sau đây có thể cho kết quả trên?

A. Aaaa  AAaa; AAaa  Aa. B. AAaa AAaa; AAaa  Aa. C. Aaaa  Aaaa; AAaa  Aa. D. AAaa  AAaa; Aaaa  Aa.

Câu 6: Có hai loài thực vật: loài A có bộ nhiễm sắc thể đơn bội là 18, loài B có bộ nhiễm sắc thể đơn bội là 12. Người ta tiến hành lai xa, kết hợp đa bội hóa thu được thể song nhị bội. Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Số nhiễm sắc thể của thể song nhị bội là 60, số nhóm gen liên kết của nó là 30. B. Số nhiễm sắc thể và số nhóm gen liên kết của thể song nhị bội đều là 30. C. Số nhiễm sắc thể và số nhóm gen liên kết của thể song nhị bội đều là 60. D. Số nhiễm sắc thể của thể song nhị bội là 30, số nhóm gen liên kết của nó là 15.

Câu 7: Điều nào sau đây nói về cơ chế phát sinh thể ba?

A. Bộ nhiễm sắc thể nhân đôi nhưng có một cặp nhiễm sắc thể không phân li. B. Bộ nhiễm sắc thể nhân đôi nhưng các cặp nhiễm sắc thể không phân li. C. Bộ nhiễm sắc thể nhân đôi nhưng sau đó mất một cặp nhiểm sắc thể. D. Một cặp nhiễm sắc thể không nhân đôi và cũng không phân li.

Câu 8: Các mức cấu trúc siêu hiển vi của nhiễm sắc thể theo trình tự:

A. ADN → nuclêôxôm → sợi cơ bản → sợi nhiễm sắc → crômatit → nhiễm sắc thể. B. ADN → nuclêôxôm → sợi nhiễm sắc → sợi cơ bản → crômatit → nhiễm sắc thể. C. ADN → sợi nhiễm sắc → sợi cơ bản → nuclêôxôm → crômatit → nhiễm sắc thể. D. ADN → nuclêôxôm → sợi cơ bản → crômatit → sợi nhiễm sắc → nhiễm sắc thể.

Câu 9: Một gen ở sinh vật nhân thực có 4800 liên kết hiđrô và có tỉ lệ A/X = 1/2, bị đột biến thành alen mới có 4799 liên kết hiđrô. Số nuclêôtit mỗi loại của gen sau đột biến là

A. A=T=601; G=X=1199. B. A=T=1199; G=X=601. C. A=T=599; G=X=1201. D. A=T=600; G=X=1200. C. A=T=599; G=X=1201. D. A=T=600; G=X=1200.

Câu 10: Ở một loài thực vật, gen A qui định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp , gen B quy định quả tròn trội hoàn toàn so với alen b quy định quả bầu dục. Cho giao phấn giữa cây thân cao, quả tròn so với cây thân thấp, quả bầu dục thu được F1 gồm: 126 thân cây cao, quả bầu dục : 127 thân cây thấp, quả tròn : 32 thân cây cao, quả tròn : 33 thân cây thấp, quả bầu dục. Trong các phép lai dưới đây, phép lai có thể cho kết quả phù hợp là

A. Ab/aB  ab/ab. B. AB/aB  ab/ab. C. AB/ab  ab/ab. D. AaBb  aabb.

Câu 11: Cây có kiểu gen AaBBccDdEe giao phấn với cây có kiểu gen AaBbCCDdEe. Theo lý thuyết, tỉ lệ kiểu gen AaBBCcddEE thu được ở đời con là

A. 1/64. B. 1/16. C. 1/32. D. 1/8.

Câu 12: Nghiên cứu tần số hoán vị gen có ý nghĩa quan trọng là

A. Xác định kiểu gen của cơ thể bố mẹ. B. Xây dựng bản đồ di truyền. C. Xác định nhóm gen liên kết. D. Xác định nhóm gen hoán vị.

Câu 13: Giả sử P thuần chủng, tính trạng do 1 gen qui định. Phép lai một tính trạng trong trường hợp trội hoàn toàn và trội không hoàn toàn giống nhau ở tỉ lệ

A. Kiểu gen F1 và F2. B. kiểu gen và kiểu hình F1. C. kiểu gen và kiểu hình F2. D. Kiểu hình F1 và F2.

Câu 14: Một cơ thể có kiểu gen là AB DE

ab de .Nếu trong quá trình giảm phân, xảy ra hoán vị gen ở một trong hai cặp nhiễm sắc thể chứa các cặp gen trên thì số loại giao tử có thể tạo ra là

A. 8. B. 6. C. 16. D. 12.

Câu 15: Sự không phân li của một cặp nhiễm sắc thể tương đồng trong quá trình nguyên phân ở tế bào sinh dưỡng của một cơ thể sinh vật sẽ làm xuất hiện

A. Hai dòng tế bào sinh dưỡng, dòng bình thường và dòng mang đột biến. B. Các giao tử mang đột biến. C. Thể đột biến. D. Thể tam bội.

Câu 16: Ở một cá thể đực 100 tế bào có kiểu gen AB

ab giảm phân sinh giao tử. Biết rằng tần số

hoán vị gen là 10%. Số tế bào sinh tinh đả xảy ra hoán vị gen là

A. 20 tế bào. B. 10 tế bào. C. 30 tế bào. D. 40 tế bào.

Câu 17: Quá trình giảm phân ở một cơ thể có kiểu gen AB Cd

AB cD đã xảy ra goán vị gen với tần số

A. 4 : 4 : 1 : 1. B. 4 : 4 : 4 : 4 : 1 : 1. C. 4 : 4 : 4 : 4 : 2 : 2. D. 4 : 4 : 1 : 1 : 1 : 1. C. 4 : 4 : 4 : 4 : 2 : 2. D. 4 : 4 : 1 : 1 : 1 : 1.

Câu 18: Điểm giống nhau giữa phân li độc lập và hoán vị gen là A. Đều làm xuất hiện biến dị tổ hợp.

B. Có sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của các nhiễm sắc thể. C. Có sự di truyền cùng nhau của các nhóm tính trạng.

D. Đều làm tăng sự khác nhau trong nhóm liên kết.

Câu 19: Trong một quần thể thực vật giao phấn tự do, nếu cho tự thụ phấn bắt buộc thì thành phần kiểu gen sẽ thay đổi theo hướng nào sau đây?

A. Tăng dần số kiểu gen đồng hợp và giảm dần số kiểu gen dị hợp. B. Giảm dần số kiểu gen đồng hợp và tăng dần số kiểu gen dị hợp.

C. Tần số kiểu gen đồng hợp lặn tăng lên, tần số kiểu gen đồng hợp trội giảm xuống. D. Tần số kiểu gen đồng hợp và dị hợp đều tăng.

Câu 20: Một quần thể ở thế hệ xuất phát có cấu trúc di truyền: 0,4AA : 0,4Aa : 0,2aa, cho ngẫu phối đến F3, nếu trong quần thể có số cá thể bằng 1000 thì số cá thể của từng kiểu gen được dự đoán là

A. 360AA: 480Aa: 160aa. B. 480AA: 360Aa: 160aa. C. 160AA: 480Aa: 360aa. D. 360AA: 160Aa: 480aa.

Câu 21: Ở thực vật, quần thể tứ bội thường cách li sinh sản với quần thể gốc (quần thể lưỡng bội) là vì

A. Khi cây tứ bội giao phấn với cây lưỡng bội sẽ tạo ra cây lai tam bội bất thụ. B. Hình thái của cây tứ bội khác hẳn cây lưỡng bội.

C. Quần thể tứ bội khó giảm phân cho giao tử bình thường.

D. Cây tứ bội có cấu tạo cơ quan sinh sản không bình thường, hoặc không phù hợp với cây lưỡng bội.

Câu 22: Trình tự các bước trong kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp, dùng thể truyền plasmid lần lượt là

A. Phân lập ADN mang gen mong muốn → Tách gen của ADN được phân lập và mở vòng ADN của plasmit bởi cùng một loại enzim → Dùng enzim gắn đoạn ADN vào plasmit. B. Tách gen của ADN được phân lập và mở vòng ADN của plasmit bởi cùng một loại enzim

→ Dùng enzim gắn đoạn ADN vào plasmit → Phân lập ADN mang gen mong muốn. C. Phân lập ADN mang gen mong muốn → Đưa ADN này vào tế bào vi khuẩn để gen của

D. Dùng enzim cắt gen ra khỏi ADN tế bào cho → Dùng enzim gắn đoạn ADN vào plasmit → Phân lập ADN mang gen mong muốn.

Câu 23: Trình tự các bước trong quy trình tạo giống mới bằng phương pháp gây đột biến lần lượt là:

A. Xử lí mẫu vật bằng tác nhân đột biến → Chọn lọc các thể đột biến có kiểu hình mong muốn → Tạo dòng thuần chủng.

B. Chọn lọc các thể đột biến có kiểu hình mong muốn → Xử lí mẫu vật bằng tác nhân đột biến → Tạo dòng thuần chủng.

C. Tạo dòng thuần chủng → Xử lí mẫu vật bằng tác nhân đột biến → Chọn lọc các thể đột biến có kiểu hình mong muốn.

D. Xử lí mẫu vật bằng tác nhân đột biến → Tạo dòng thuần chủng → Chọn lọc các thể đột biến có kiểu hình mong muốn.

Câu 24: Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về bệnh ung thư ở người?

A. Ung thư là một bệnh do đột biến gen hoặc đột biến nhiễm sắc thể gây nên, không liên quan đến môi trường.

B. Ung thư là một bệnh được đặc trưng bởi sự tăng sinh không kiểm soát được của một số tế bào trong cơ thể.

C. Có nhiều nguyên nhân ung thư, nhìn chung các trường hợp ung thư đều liên quan đến gen hoặc nhiễm sắc thể.

D. Ung thư đã đến giai đoạn di căn thì các tế bào ung thư sẽ tách khỏi khối u để vào máu, tái lập khối u ở nhiều nơi khác.

Câu 25: Ý nghĩa của cơ quan thoái hóa trong tiến hóa là

A. Phản ánh chức năng quy định cấu tạo. B. Phản ánh sự tiến hóa đồng quy. C. Phản ánh sự tiến hóa phân li. D. Phản ánh ảnh hưởng của môi trường sống.

Câu 26: Phát biểu nào sau đây không phải là quan niệm của Lamac? A. Có hai loại biến dị là biến dị xác định và biến dị không xác định. B. Sinh vật luôn thích nghi kịp thời vì môi trường biến đổi chậm. C. Trong lịch sử tiến hóa của sinh vật không có loài nào bị đào thải.

D. Các biến đổi cá thể xuất hiện trong quá trình phát triển cá thể đều di truyền cho thế hệ sau.

Câu 27: Theo quan niệm của Đacuyn, thực chất tác động của chọn lọc tự nhiên là A. Sự phân hóa khả năng sống sót giữa các cá thể trong loài.

C. Quá trình giữ lại các cá thể mang biến dị có lợi và đào thải các cá thể mang biến dị không có lợi.

D. Cải biến thành phần kiểu gen của quần thể theo hướng thích nghi, tạo ra kiểu gen mới cách li sinh sản với quần thể gốc.

Câu 28: Biến động di truyền là hiện tượng

A. Thay đổi tần số alen trong quần thể do tác động của yếu tố ngẫu nhiên.

B. Đột biến phát sinh mạnh trong một quần thể có kích thước nhỏ, nhanh chóng làm thay đổi tần số alen.

C. Di nhập gen ở một quần thể lớn làm thay đổi tần số của các alen.

D. Môi trường sống thay đổi làm thay đổi giá trị thích nghi của các alen nên tần số alen thay đổi.

Câu 29: Đột biến là một nhân tố tiến hóa cơ bản vì đột biến

A. Làm biến đổi tần số alen trong quần thể B. Tạo ra nhiều biến dị tổ hợp mới. C. Tạo ra tính mềm dẻo kiểu hình. D. Là nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc tự nhiên.

Câu 30: Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về vai trò của sự cách li địa lý trong quá trình hình thành loài mới?

A. Cách li địa lý có thể dẫn đến hình thành thành loài mới qua nhiều dạng trung gian chuyển tiếp.

B. Không có cách li địa lý thì không thể hình thành loài mới. C. Cách li địa lý luôn dẫn đến cách li sinh sản.

D. Cách li địa lý là nhân tố chính quy định hướng biến đổi của loài.

Câu 31: Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về sự phát sinh sự sống trên Trái Đất? A. Những cá thể sống đầu tiên trên Trái Đất được hình thành trong khí quyển nguyên thủy. B. Quá trình hình thành nên chất sống đầu tiên diễn ra theo con đường hóa học, nhờ nguồn

năng lượng tự nhiên.

C. Axit nuclêic đầu tiên được hình thành có lẽ là ARN chứ không phải ADN vì ARN có thể tự nhân đôi mà không cần enzim.

D. Các chất hữu cơ phức tạp đầu tiên xuất hiện trong nước có thể tạo thành các giọt keo hữu cơ, các giọt keo này có khả năng trao đổi chất và đã chịu tác động của quy luật chọn lọc tự nhiên.

Câu 32: Trong lịch sử phát triển của sinh vật, có rất nhiều loài bị tuyệt chủng. Nguyên nhân chủ yếu nhất làm cho các loài bị tuyệt chủng là

A. Có sự thay đổi lớn về địa chất và khí hậu. B. Do cạnh tranh cùng loài.

C. Do sinh sản ít, lại bị các loài khác dùng làm thức ăn. D. Do cạnh tranh khác loài.

Câu 33: Trên một cây to có nhiều loài chim cùng sinh sống, loài làm tổ trên cao, loài làm tổ dưới thấp, loài kiếm ăn ban đêm, loài kiếm ăn ban ngày. Đây là ví dụ về

A. Sự phân hóa ổ sinh thái trong cùng một nơi ở. B. Sự phân hóa nơi ở của cùng một ổ sinh thái. C. Mối quan hệ hợp tác giữa các loài.

D. Mối quan hệ cạnh tranh giữa các loài.

Câu 34: Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về sự phân bố cá thể của quần thể?

A. Phân bố theo nhóm thường gặp khi điều kiện sống phân bố đồng đều trong môi trường và có sự canh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần thể.

B. Ý nghĩa của phân bố theo nhóm là giúp các cá thể hỗ trợ nhau chống lại điều kiện bất lợi của môi trường.

C. Phân bố ngẫu nhiên thường gặp khi điều kiện sống phân bố đồng đều trong môi trường và không có sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần thể.

D. Ý nghĩa của phân bố đồng đều là làm giảm mức độ cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể.

Câu 35: Để xác định kích thước tối đa của một quần thể, người ta cần biết số lượng cá thể trong quần thể và

A. Khả năng cung cấp nguồn sống của môi trường. B. Kiểu phân bố của các cá thể trong quần thể. C. Tỉ lệ sinh sản và tỉ lệ tử vong của quần thể D. Các yếu tố giới hạn sự tăng trưởng của quần thể.

Câu 36: Độ đa dạng của một quần xã biểu hiện ở

A. Thành phần loài. B. Các kiểu hình của các cá thể. C. Mật độ cá thể. D. Kiểu phân bố cá thể.

Câu 37: Cấu trúc phân tầng của quần xã có vai trò chủ yếu

Một phần của tài liệu cấu trúc đề thi đại học cao đẳng môn lí hóa sinh (Trang 43)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(65 trang)