- Bảng phụ , phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định: 2. Kiểm tra:
- Gọi 2 hs giải bài 1(91)
3. Bài mới:
+ Bài 1(92) . Đặt tính rồi tính. - Bài toán yêu cầu gì?
+ Bài 2. (92). Tìm x - yêu cầu hs giải nhóm - Đại diện nhóm nêu kết quả
+ Bài 3.( 92)
- Nêu bài toán- hd hs cách giải
+ Bài 4. Nêu miệng
4. Củng cố dặn dò:
- XN giờ học, giao bài về nhà
- Hát - sĩ số:
- 2 hs giải bảng lớp - Lớp nx sửa sai
- Giải nháp đổi vở kiểm tra nhóm đôi- 3 hs lên bảng
109408 : 526 = 208 810866 : 238 = 3407 810866 : 238 = 3407 656565 : 319 = 2058 (63) - giải nhóm rồi nêu kết quả a. 517 x X = 151481 x = 151481 : 517 x= 293 b. 195906: x = 634 x =195906 : 634 x= 309 - Hs giải vào vở Bài giải
Trung bình mỗi ngời phân xởng B dệt đợc số áo là:
( 144 x 84 ) : 112 = 108( cái áo) Đáp số: 108 cái áo
- chữa bài trên bảng + Đáp án c. 105 (1)
Luyện từ và câu Câu kể Ai làm gì?
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp hs nhận biết đợc câu kể Ai làm gì? Cuối câu kể thờng có dấu chấm - Vận dụng điền vào câu kể cha hoàn chỉnh.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ - phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra:
- Nêu thế nào là câu kể? Nêu ví dụ?
2. Bài mới:
+ Bài 1. Tìm những câu kể Ai làm gì trong đoạn văn sau:
- Câu 1,2,4,5 là câu kể Ai làm gì
- Câu 3,6 có thể hiểu câu kể Ai thế nào? hoặc câu Ai làm gì?
+ Bài 2
Điền chủ ngữ hoặc vị ngữ còn thiếu vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn thuật lại những việc em thờng làm ngày chủ nhật. + Các từ ngữ cần điền làn lợt là: em, hoà
tan xà phòng vào nớc và dùng bàn chải đánh mạnh lên từng cái quần, cái áo,em, múc nớc xả lại cho hết xà phòng,rồi phơi lên dây phơi,em
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học - giao bài tập về nhà
- Quan sát đoạn văn trên bảng và tìm câu kể Ai làm gì?
- Làm bài theo nhóm
Đến gần tra,các bạn con vui vẻ chạy lại. Con khoe với các bạn về bông hoa.Nghe con nói,bạn nào cũng náo nức muốn đợc xem ngay tức khắc. Con dẫn các bạn đến nơi bông hồng đang ngủ. Con vạch lá tìm bông hồng. Các bạn đều chăm chú nh nín thở chờ bông hồng thức dậy.
Theo Trần Hoài Dơng Buổi sáng ngày nghỉ,em dậy hơi muộn chạy ra sân tập thể dục rồi làm vệ sinh cá nhân. Sau khi ăn sáng,...giúp mẹ giặt quần áo. Thoạt đầu,em... bọt xà phòng nổi đầy thau trông nh những đám mây trắng. Chẳng mấy chốc,.... đã vò sạch chậu áo
quần.Em ...Mẹ đang nấu ăn chạy ra xoa đầu khen em giỏi. ...vào nhà ngồi nghỉ và lấy truyện ra đọc.
- Đọc đoạn văn đã điền hoàn chỉnh
+ Thuật lại những việc em làm trong ngày chủ nhật
Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2011
Toán
Ôn tập dấu hiệu chia hết cho 2
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho hs nhận ra và khẳng đinh đợc số nào chia hết chi 2 dựa vào các dấu hiệu cơ bản đã học.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định:
2. Kiểm tra:- Nêu dấu hiệu chia hết cho 2 3. Bài mới:
+ Bài 1(3)
+ Bài 2 ( 3).
-Hd hs viết số có hai chữ số chia hết cho 2 và các chữ số không chia hết cho 2
+ bài 4(3). Với 3 chữ số 6;8;5: 4. Củng cố dặn dò: - NX giờ học - Giao bài tập về nhà - Hát - sĩ số: - 1-2 hs nêu miệng a. Các số chia hết cho 2 là: 108 ; 200; 904; 6012 ; 70126
b. Các số không chia hết cho 2 là: 65 ;79;213;98717;7621
- Giải nhóm
- nêu kết quả miệng
a. Viết các số chẵn thích hợp vào chỗ chấm: 652 ;654 ;656; 658 ;660;662;664;666;668 b. Viết các số lẻ thích hợp và chỗ chấm: 4569 ; 4571;4573;4575;4577;4579;4581;4583;4585 - Giải vào vở a. Các số chẵn mỗi số có đủ 3 chữ số: 568 ;586 ;856;658 b. Các số lẻ: 685 ;865 Tập làm văn
Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật.
I- Mục đích, yêu cầu:
-. Hiểu đợc cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn.
- Luyện tập xây dựng 1 đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật
II- Đồ dùng dạy- học :
- Bảng lớp viết ND bài 2,3. Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV trả bài tả đồ chơi, nhận xét, đọc điểm
2.Dạy bài mới:
- Giới thiệu bài:
* Đề bài: Tả chiếc cặp sách của em hoặc của bạn em.
- Bài văn yêu cầu tả đồ vật gì? - Bố cục bài văn nh thế nào? - Nêu ý chính mỗi đoạn?
- Nghe, mở sách
- 3 HS nối tiếp đọc yêu cầu bài 1
- Cả lớp đọc thầm bài: làm bài cá nhân vào nháp
- 3 phần, mở bài: Giới thiệu đồ vật định tả Thân bài:Tả bao quát... tả chi tiết
- GV giúp đỡ một số em còn cha viết đợc 3.Củng cố, dặn dò - Gọi 1 em đọc ghi nhớ - Dặn về nhà quan sát cái cặp sách những đặc điểm nổi bật. Kết bài: Nêu cảm nghĩ về đồ vật đó. + Viết bài vào vở:
- 3 em đọc, lớp đọc thầm - 1 em đọc nội dung bài - Làm bài cá nhân vào phiếu - Nhiều em đọc bài làm
- 1 em đọc câu mở đầu, câu kết đoạn 2 HS đọc bài viết, lớp nhận xét - 1 em đọc
Tuần 18 Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2011 Toán
Ôn tập dấu hiệu chia hết cho 9
I. Mục tiêu:
- Giúp hs nắm đợc các dấu hệu và nhận ra các số chia hết cho 9 - Vận dụng linh hoạt vào bài tập
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định. 2. Kiểm tra:
- Gọi 2 hs giải bài 2(5) VBT
3. Bài mới:
+ Bài 1 ( 6)
- Nêu yêu cầu cảu bài + bài 2 ( 6)
Nêu yêu cầu của bài + bài 3
Viết tiếp vào chỗ chấm các số thích hợp chia hết cho 9 và sắp xếp theo thứ tự từ lớn đến bé. Bài 4. 4. Củng cố dặn dò: - NX giờ học - Gia bài về nhà - hát - sĩ số: - 2 hs gải bảng lớp - Lớp nx kết quả của bạn - Gải nhóm Các số chia hết cho 9 là: 999; 234;2565 - Đại diện nhóm nêu kết quả
Giải nháp
Các số không chia hết cho 9 là: 69 ; 702; 9257; 5452; 8720 - Giải vào vở
Các số là: 63 ;72;45;36;99;81;117 Sắp xếp từ bé đến lớn:
36;45;63;72;81;99;117
- HS chọn các số để điền vào ô trống để sao cho số đó chia hết cho 9
Luyện từ và câu
Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
I- Mục đích, yêu cầu:
- HS hiểu trong câu kể Ai làm gì ? vị ngữ nêu lên hoạt động của ngời hay vật. - Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? thờng do động từ và cụm động từ đảm nhiệm
II- Đồ dùng dạy- học
- 3 băng giấy viết 3 câu ở bài tập 1 - Bảng phụ kẻ nội dung bài tập 3
III- Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ: 2.Dạy bài mới:
GTB
- Tìm các câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn - GV nhận xét
- Xác định vị ngữ các câu trên - GV mở bảng lớp
- Nêu ý nghĩa của vị ngữ - GV chốt ý đúng: b Bài 1
- GV chốt ý đúng: Các câu 3, 4, 5, 6, 7 là câu kể Ai làm gì ?
Bài 2
Đặt 3 câu diễn tả hoạt động của một ngời đang đá cầu; của hai ngời đang nhảy dây; một ngời đang ngồi viết.
3.Củng cố, dặn dò - Gọi HS đọc ghi nhớ.
- Dặn viết bài 3 vào vở bài tập
- 2 em làm lại bài tập 3 tiết trớc - Lớp nhận xét
- Nghe mở sách
- 2 em nối tiếp đọc đoạn văn, 1 em đọc 4 yêu cầu bài tập 1VBT, lớp thực hiện các yêu cầu
- Có 3 câu: 1, 2, 3
- HS đọc các câu vừa tìm - HS đọc yêu cầu 2
- 3 em làm bảng lớp xác định vị ngữ - Nêu hoạt động của ngời và vật
- 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm chọn ý đúng, 1-2 em đọc
a. Bạn Nam đang đá cầu ngoài sân. b.Hai bạn nữ đang nhảy dây.
c.Hơng đang viết bà chính tả.
Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2011 Toán
Ôn tập
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2 ,3, 5,9
- Biết kết hợp hai dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 ; các số vừa chia hết cho 3 vừa chia hết cho 9
- Thớc mét, bảng phụ chép bài 3
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định: 2.Kiểm tra:
Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5,3,9?
3.Bài mới:
- Cho HS làm các bài tập và chữa bài: - Trong các số Số chia hết cho 2 là? Số chia hết cho 5 là? c.Số chia hết cho 3 là ? - GV chấm bài nhận xét: Bài 2(8)
a.Số chia hết cho 2 và 5? b. Số chia hết cho 3 và 2?
c.Số chia hết cho 3 và chia hết cho 2?
Bài 3(8)
Viết chữ số thích hợp vào ô trống sao cho. Bài 4. HS giải vào vở
- Chấm chữa bài hs
- Bài 4: HS nêu miệng kq
4. Củng cố dặn dò:
- Về ôn lại bài
- Giải các bài tập VBT
3, 4 em nêu:
Bài 1: Cả lớp làm vở - đổi vở kiểm tra a.Số chia hết cho 2 là:
676 ; 984;2050
b.Số chia hết cho 5 là: 6705 ; 2050
c.Số chia hết cho 3 là: 984 ;6705 ; 3327 ; 57 663
d. Các số chia hết cho 9 là: 6705 ;57 663 Bài 2:Cả lớp làm vở -1 em lên bảng chữa a.Số chia hết cho 2 và 5 là: 64 620 ; 3560 b. Số chia hết cho 3 và 2 là : 48 432 ; 64 620 ; .
c.Số chia hết cho 2;3 ;5 ; 9 là:64 620 Bài 3: HS nêu miệng kết quả:
a. 2 b. 2 c. 0 d. 4 - Nêu yêu cầu của bài a. Chia hết cho 2 và 5 23 < 30 < 31 ; 31 < 40 < 45 b. Chia hết cho 2 và 3 15 < 18 < 21 ; 21 < 24 < 25 c. Chia hết cho 9 và 2 10 < 18 < 30 ; 30 < 36 < 40 Tập làm văn Luyện miêu tả đồ vật
I- Mục đích, yêu cầu
- Tiếp tục rèn cho học sinh kĩ năng viết bài văn miêu tả đồ chơi.
- Dựa vào dàn ý đã lập trong bài tập làm văn tuần 15, học sinh viết đợc 1 bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài( Có thể dùng 2 cách mở bài, 2 cách kết bài đã học.
II- Đồ dùng dạy- học
- Dàn ý bài văn tả đồ chơi. - Vở bài tập TV 4
III- Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: - Giới thiệu bài - Hớng dẫn luyện
a) HD nắm vững yêu cầu đề bài - GV gọi học sinh đọc dàn ý
b)HD xây dựng kết cấu 3 phần của bài - Chọn cách mở bài(trực tiếp, gián tiếp).
- Viết từng đoạn thân bài( mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn)
- Gọi học sinh dựa vào dàn ý đọc thân bài - Chọn cách kết bài:mở rộng, không mở rộng
- Học sinh viết bài
- GV nhắc nhở ý thức làm bài
3. Củng cố, dặn dò
- GV thu bài, chấm bài - Nhận xét
- Đọc 1 số bài làm hay của học sinh - Gọi học sinh đọc bài làm
- 1 em đọc bài giới thiệu trò chơi, lễ hội - Nghe giới thiệu
- 1 em đọc yêu cầu - 4 em nối tiếp đọc gợi ý
- Lớp đọc thầm dàn ý bài văn tả đồ chơi - 1-2 em đọc dàn ý
- 1 em khá đọc to dàn ý
- 1 em làm mẫu mở bài trực tiếp(Trong những đồ chơi của mình, em thích nhất 1 chú gấu bông).
- 1 em làm mẫu mở bài gián tiếp - Lớp nhận xét
- 3 em làm mẫu thân bài 1- 2 em đọc
- Lớp nhận xét
- 2 em làm mẫu 2 cách kết bài mở rộng và không mở rộng( Em luôn mong ớc có nhiều đồ chơi.Nếu trẻ em không có đồ chơi sẽ rất buồn).
- học sinh làm bài vào vở bài tập ( sáng tạo trong bài làm)
- Nộp bài cho GV, nghe nhận xét.
Tuần 19 Thứ hai ngày 2 tháng 1 năm 2012 Toán
Ôn tập ki- lô mét vuông
I. Mục tiêu:
- Đổi đơn vị đo diện tích
- Vận dụng vào giải bài toán có lời văn
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ,phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra:
- Gọi hs giải bài 5 VBT(8)
2. Bài mới:
+ Bài 1( 9).Viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ trống:
- Bài toán yêu cầu gì?
- 2 hs nêu kết quả - Đọc yêu cầu bài toán
Đọc Viết
Bốn trăm hai mơi lăm ki- lô mét vuông 425 km2
Hai nghìn không trăm chím mơi ki-lô mét vuông
2090 km2
Chín trăm hai mơi mốt ki- lô mét vuông 921 km2
Ba trăm hai mơi t nghìn ki- lô mét vuông 324 000 km2
Bài 2(9)
Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
+ Bài 3(9).
- Nêu yêu cầu bài toán
+ bài 4: Đánh dấu x vào ô trống đặt dới số đo thích hợp để chỉ:
3. Củng cố dặn dò:
- NX giờ học
- Giao bài về nhà cho hs
- Giải nhóm ( phiếu học tập)
9 m2 = 900 dm2 600 dm2 = 6 m2
4 m 225 dm2 = 425 dm2 524 m2= 52400 dm2
3 km2=3 000000 m2 5000 000 m2= 5 km2
- Đại diện nhóm nêu kết quả - Nêu yêu cầu bài
- Giải vào vở
Bài giải
Diện tích khu công nghiệp có số ki- lô mét vuông là: 5 x 2 = 10 (km2) Đáp số: 10 km2 - Nêu kết quả 4 dm2 ; 921 km2 Luyện từ và câu
Chủ ngữ trong câu kể:Ai làm gì?
I- Mục đích, yêu cầu
1. Học sinh hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? 2. Biết xác định bộ phận vhủ ngữ trong câu, biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn.
II- Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ chép bài 1.
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra:
Tìm VN trong câu sau: Lan đang học bài. 2- Bài mới
a. Giới thiệu bài: Bài học trớc các em đã học tìm vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? Hôm nay các em sẽ học cách tìm chủ ngữ trong loại câu này.
+ luyện tập
Bài tập 1
- Gọi HS đọc đề bài, yêu cầu làm bài cá nhân - GV nhận xét, chốt lời giải đúng:
- Bộ phận chủ ngữ gồm: a) Chim chóc. Bài tập 2
Viết đoạn văn kể về câu chuyện Rùa và“
Thỏ Rùa và Thỏ chạy thi . Trong câu văn”
có sử dung câu kể Ai làm gì? Gạch dới chủ ngữ của từng câu kể Ai làm gì?
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ. - Dặn HS viết lại bài 3 vào vở
- 1HS lên bảng, lớp làm vởnnháp. - Nghe giới thiệu, mở sách
- 1 em đọc, lớp đọc thầm, làm bài cá nhân