Có thể thực hiện các cách ghép khác nhau ở các lớp ghép hai trình độ, ví dụ: - Từ ngữ và ngữ pháp
- Ngữ pháp và Tập làm văn - Từ ngữ và Tập làm văn
- Từ ngữ, ngữ pháp và Tập làm văn
Lớp con A - Từ ngữ (lớp 8) Lớp con B - Ngữ pháp (lớp 7)
Giáo viên giới thiệu bài mới, lý thuyết
Học sinh ôn lại lý thuyết đã học ở bài trước và hôm nay làm bài tập
Học sinh tự đọc thầm lại lý thuyết Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập khó trong sách giáo khoa
Học sinh đọc cá nhân, giáo viên hướng dẫn học sinh đọc và trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài
Giáo viên kiểm tra, hướng dẫn học sinh làm các bài trong sách bài tập
Học sinh vận dụng kiến thức giải các bài tập trong sách giáo khoa
Học sinh hoàn thành bài trong sách bài tập, giáo viên kiểm tra, chấm, chữa bài. Học sinh ghi nhớ dưới sự hướng dẫn
của giáo viên
Học sinh tự ghi nhớ, củng cố kiến thức. Học sinh tự ghi nhớ để hôm sau làm
bài tập
Học sinh chuẩn bị kiên thức mới của bài học hôm sau Một ví dụ khác: Từ ngữ - ngữ pháp - Tập làm văn Lớp con A - Từ ngữ (lớp 8) Lớp con B - Ngữ pháp (lớp 7) Lớp con C -tập làm văn (lớp 6)
Giáo viên giới thiệu bài mới, lý thuyết
Học sinh ôn lại lý thuyết đã học ở bài trước và hôm nay làm bài tập
Học sinh ôn lại nghĩa của từ ngữ, giáo viên giới thiệu đọan văn
Học sinh tự đọc thầm lại lý thuyết
Giáo viên hướng dẫn làm các bài tập khó trong sách giáo khoa
Giáo viên hướng dẫn làm bài: Tìm từ cần điền vào chỗ trống.
Học sinh đọc cá nhân, giáo viên hướng dẫn học sinh đọc và trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài
Giáo viên kiểm tra, hướng dẫn học sinh làm các bài trong sách bài tập
Giáo viên chỉnh sửa lại đoạn văn vừa điền từ và học sinh tự đọc lại.
Học sinh vận dụng kiến thức giải các bài tập trong sách giáo khoa
Học sinh hoàn thành bài trong sách và vở bài tập, giáo viên kiểm tra, chấm,
Giáo viên củng cố, tổng kết các hoạt động, xóa các từ đã điền, cho học
chữa bài. sinh làm miệng lại bài Học sinh ghi nhớ dưới
sự hướng dẫn của giáo viên
Học sinh tự ghi nhớ, củng cố kiến thức.
Giáo viên nhắc nhở lại các em cách chọn. Tự viết lại một bài tương tự Học sinh tự ghi nhớ để
hôm sau làm bài tập
Học sinh chuẩn bị kiên thức mới của bài học hôm sau
Học sinh tự ghi nhớ, tiết sau viết bài chính thức.