-Kiến trúc điêu khắc :khơng phát triển như giai đoạn trước
–Nghệ thuật dân gian vẫn được phát huy ,mang đậm tính địa phương
2.Khoa học nghệ thuật :
Ngày soạn : 2/2/09 GV: Le Xuan Son Tiết CT: 25
CHƯƠNG IV:VIỆT NAM Ở NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX
Bài 24: Tình Hình Chính Trị -Kinh Tế –Văn Hố Dưới Triều Nguyễn (nửa đầu thế kỉ XIX) I. mục tiêu bài học :
1. kiến thức :giúp học sinh hiểu :
-Tình hình chung dưới các mặt chính trị ,kinh tế văn hố ở nước tanửa đầu thế kỉ XIX
-Triều Nguyễn được thành lập trong bối cảnh CĐPK suy tàn ,nhà Nguyễn khơng giải quyết được những vấn đề của thời đại 2. Tư tưởng:
-Bồi dưỡng ý thức vươn lên ,đổi mổitng học tập -Giáo dục ý thức quan tâm đến đời sống nhân dân 3. Kĩ năng
-Phân tích so sánh
II. Phương pháp dạy và học : 1. Thuyết giảng
2. Đàm thoại nêu vấn đè 3. Thảo luận nhĩm
III. Tiến trình dạy học : 1. Oån định lớp 2. Kiểm tra bài cũ
3. Tổ chức hoạt động dạy học
Hoạt động thày trị Kiến thức cơ bản
Hoạt động 1:cá nhân –cả lớp GV:sử dụng phương pháp đàm thoại -Vì sao vương triều tây sơn sụp đổ ?
-Nhà Nguyễn được thành lập trong bối cảnh nào ? Hoạt động 2:theo nhĩm
Nhĩm 1:Chính sách của Gia Long Nhĩm 2:Chính sách của Minh Mạng HS:Đại diện nhĩm trình bày
GV:Nhận xét –bổ sung
I.xây dựng và củng cố bộ máy nhà nước ,chính sách ngoại giao
-Năm 1802:Nguyễn ánh lên ngơi lập ra triều Nguyễn -Tổ chức bộ máy nhà nứơc
+Gia Long chia nước thành3 vùng (Bắc thành,Gia định,trực doanh +Minh mạngchia nước 30 tỉnh + một phủ thừa thiên .
-Tuyển chọn quan lại thơng qua 2 hình thức Đề cử và Khoa cử -Luật pháp bành hồnh luật Gia Long hà khắc
-Ngoại giao: thuần phục nhà thanh khơng quan hệ phương tây -Quân đội :tổ chức quy củ > nhưng lạc hậu