Tư tưởng-tơn giáo.

Một phần của tài liệu Giáo an 10 cơ bản (Trang 30 - 33)

-Nước ta trong 5 TK X-XV :Phật giáo và Nho giáo cĩ điều kiện phát triển.

+Phật giáo :-Được đề cao thời Lý – Trần.

-Gĩư vị trí quan trọng trong đời sống TT trong nhân dân và trong triều đình PK -Thời lê sơ –phật giáo bị thu hẹp

Nho giáo :được đề cao > trở thành cơng cụ thống trị của giai Cấp phong kiến

II.Văn học –Giáo dục –Nghệ thuật :

1. Giáo dục : -Do yêu cầu xây dựng nhà nước được chú trọng và phát triển > kéo theo sự phát triển của đạo nho và phát triển > kéo theo sự phát triển của đạo nho -Mục đích giáo dục > đào tạo người làm quan (khơng tạo điều kiện cho người làm kinh tế) .

GV:Vì sao giáo dục thời nàykhơng cĩ tác dụng đối với sự Phát triển kinh tế?

HS:trả lời

-Liên hệ thực tế : ngày nay việt nam coi giáo dục là quốc sách

GV:thuyết :những áng văn thơ bất hủ

Nội dung của văn thơ thời kì này đề cập đến cái gì ?

Hoạt động 1:Cả lớp –cá nhân

GV:Nghệ thuật bao gồm những lĩnh vực nào ? HS:Trả lời

GV :Nhận xét bổ sung Hoạt động 2:Theo nhĩm

- Nhĩm1:Kể tên những cơng trình kiến trúc tiêu biểu ở thế kỉ X-XV,phân loại đâu là kiến trúc phật giáo ,đâu là kiến trúc nho giáo ?

-nhĩm 2:Phân loại những cơng trình điêu khắc phật giáo và nho giáo ?

-Nhĩm 3: sự phát triển của nghệ thuật sân khấu ca múa nhạc -Học sinh các nhĩm tổ chức thảo luận đại diệ nhĩm trả lời -Giáo viên nhận xét bổ sung

Hoạt đợng cá nhân :

HS: Tự đọc sách và tự lập bản thống kê các thành tựu KHKT

4. củng cố :

-Vị trí phật giáo ở thế kỉX-XV

- Nội dung đặc điểm thơ văn thế kỉ X-XV - Nét đa dạng độc đáo trong nghệ thuật

2. Văn học :

Sự phát triển giáo dục tạo điều kiện thúc đẩy văn học phát triển

-Thế kỉ XI-XIV: Văn học chữ hán phát triển

-Thế kỉ XV :Văn học chữ hán và chữ nơm phát triển -Tác phẩm tiêu biểu :+ Hịch Tướng Sĩ

+ Nam Quốc Sơn Hà + Bình Ngơ Đại Cáo -Nội dung :+ Thể hiện tinh thần dân tộc + Lịng yêu nước sâu sắc + Ca ngợi chiến cơng oai hùng + Ca ngợi vẻ đẹp quê hương đất nước

3 . Nghệ thuật

-Kiến trúc -Điêu khắc

-Sân khấu ,ca nhạc ……….

Nhận xét :văn hố đại việt thế kỉ X-XV phát triển phong phú

Đa dạng ,chịu ảnh hưởng của yếu tố bên ngồi ,mang đậm tính dân tộc dân gian

4. Khoa học kĩ thuật :

Ngày soạn : 12/2/09 GV: Le xuan Son Tiết CT: 27

CHƯƠNG III: VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾ KỈ XVIIIBài 21: những biến đổi của nhà nước phong kiến trong các thế kỉ XVI-XVIII Bài 21: những biến đổi của nhà nước phong kiến trong các thế kỉ XVI-XVIII I. mục tiêu bài học :

1. kiến thức: giúp học sinh hiểu :

-Sự sụp đổ của triều đình nhà lê sơ > dẫn đến sự phát triển của các thế lực phong kiến cát cứ -Nhà Mạc ra đời và tồn tại hơn nửa thế kỉ gĩp phần ổn định xã hội trong 1 thời gian .

-Chiến tranh phong kiến diễn ra dẫn đến chia cắt đất nước 2. Tư tưởng :

-Bồi dưỡng ý thức ,xây dựng bảo vệ ,thống nhất đất nước -Bồi dưỡng tinh thần dân tộc

3. kĩ năng :

-Phân tích –tổng hợp –so sánh

II. Phương pháp dạy –học

1 Ơnå định lớp 2 Kiểm tra bài cũ 3 Giới thiệu bài mới

4 Tổ chúc hoạt động dạy –học

Hoạt động thầy trị Kiến thức cơ bản

Hoạt động 1:cả lớp cá nhân

GV:Cho biết nguyên nhân nhà lê suy yếu và điđến sụp đổ HS:trả lời

GV:phát vấn sự suy yếu của nhà lê sơ được biểu hiện ntn? GV: nĩi qua tiểu sử Mạc Đăng Dung

GV: phát vấn: sau khi nhà mạc được thành lập > nhà Mạc Đã cĩ những chính sách nào ?

Kinh tế : ? Chính trị : ? Giáo dục : ? Quân sự : ?

Học sinh theo giõi sgk tự trả lời

GV:Phát vấn :chính sách của nhà lê cĩ tác dụng gì ? GV: Thuyết giảng :nhà Mạc ra đời vấp phải sự chống đối Quyết liệt của cựu thần nhà lê và của nhân dân

Vì sao ? Học sinh trả lời Hoạt động 1: Theo nhĩm

-Nhĩm 1: Chiến tranh nam –bắc triều (nguyên nhân –kết quả ) -Nhĩm 2: Chiến tranh Trịnh –nguyễn (nguyên nhân –kết quả HS :Đại diện nhĩm trình bày

GV:Nhận xét bổ sung

GV: sử dụng bản phụ vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước ở ngồi và trong HS:theo giõi nhận xét về sự khác biệt của nhà nước 2 đàng ? GV:giải thích rõ :đàng trong chưa cĩ chính quyền trung ương =>Nước đại việt bị chia cắt thành 2 đàng > khơng phải 2 nước => liên hệ với giai đoạn 54-75

1.Sự sụp đổ của nhà lê , nhà Mạc thành lập

-Đầu thế kỉ XVI lê sơ khủng hoảng và suy yếu - Biểu hiện :

+Các thế lực phong kiến nổi dậy tranh chấp .quyền lực mạnh Nhất là thế lực Mạc Đăng Dung phe åtuất vua lê lập triều Mạc

* Chính sách của nhà Mạc :

- Chính trị : xây dựng chính quyền theo nhà lê - Kinh tế : giải quyết vấn đề cấp đất cho nơng dân -Giáo dục : thi cử đều đặn

-Quân sự xây dựng quân đội mạnh => Bắt đầu ổn định lại đất nước

2.Đất nước lại chia cắt

a. chiến tranh Nam –Bắc triều

-Nguyên nhân :Cựu thần nhà lê phải đợi sự tồn tại của nhà Mạc . phù lê diệt Mạc

-1545-1592chiến tranh Nam –Bắc triều bùng nổ > nhà Mạc Bị lật đổ

b. Chiến tranh Trịnh –Nguyễn :

-Nuyên nhân trực kiểu thanh tốn quyền lực > loại trừ phe Cánh họ nguyễn

-1627: chiến tranh bùng nổ

-1672: hai bên hồ –lấy sơng danh làm giới tuyến > đất nước chia cắt

3. Nhà nước phong kiến đàng ngồi và chính quyền đàng trong

-Phần này học sinh nghe giáo viên giảng và tự ghi chép +Đàng ngồi :

5. củng cố :

- Nguyên nhân chiến tranh : Nam –Bắc Trịnh –Nguyễn -Dặn dị : -Luật pháp -Quân đội -Chính sách đối ngoại +Đàng trong :

-Tồn bộ lãnh thổ chia 12 dãy do chúa nguyễn trực tiếp cai quản -1744 Nguyễn Phúc Khốt xưng vương thành lập chính quyền Trung ương => chưa hồn chỉnh

Ngày soạn : 15/2/09 GV: Le Xuan Son Tiết CT: 28

Bài 22: Phong Trào Tây Sơn Và Sự Nghiệp Thống Nhất Đất Nước Bảo Vệ Tổ Quốc Cuối Thế Kỉ XVIII

Một phần của tài liệu Giáo an 10 cơ bản (Trang 30 - 33)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(42 trang)
w