: Vấn đề nhận thức
3. Đề xuất giả thuyết:
1.3. Bồi dưỡng năng lực sáng tạo trong bước xây dựng phương án kiểm tra dự đoán , giả thuyết(B 4).
kiểm tra dự đoán , giả thuyết(B 4).
Đề xuất phương án kiểm tra giả thuyết hoặc kiểm tra hệ quả rút ra từ giả thuyết thì đòi hỏi sự sáng tạo cao do HS phải tưởng tượng ra các thiết bị cần thiết, cách lắp đặt các thiết bị , vận hành ,cách thu thập số liệu...GV nên có những gợi ý cần thiết để phát huy óc sáng tạo cho HS .
VD:Sau khi đưa ra dự đoán rằng tương tự như chất lỏng, chất rắn cũng nở ra khi nóng lên và cần phải kiểm tra dự đóan này đúng hay sai. Ta suy ra hệ quả về một vật rắn cụ thể như một thanh đồng chẳng hạn, thanh đồng sẽ nở ra khi nóng lên .Cần phải bố thí thí nghiệm như thế nào để làm thanh đồng nóng lên , làm cách nào để biết được thanh đồng nở ra ,dùng dụng cụ gì và bố trí thí nghiệm như thế nào để đo được độ giản nở của thanh đồng một cách tương đối chính xác…(phát huy óc sáng tạo)
2.Những sự chuẩn bị cần thiết để áp dụng phương pháp thực nghiệm 2.1.Chuẩn bị nghiệp vụ của giáo viên : hiểu và áp dụng được pp
thực nghiệm trong dạy học vật lí ở phổ thông, chú ý hơn nữa đến các mục tiêu dạy học phải đạt được:
-Mục tiêu kiến thức . -Mục tiêu kĩ năng. - Mục tiêu thái độ.
2.2.Chuẩn bị các GA dạy học theo PPTN : chọn một số bài học tiêu biểu có nội dung kiến thức được biên soạn lại theo cách thức phù hợp với
việc dạy theo PPTN .
2.3.Chuẩn bị cơ sở vật chất:
-Hiện tại các thiết bị thí nghiệm ở các trường học còn thiếu so với yêu cầu của chương trình mới .
-Các thiết bị thí nghiệm phải được trang bị đầy đủ, đồng bộ ,có dụng cụ thay thế , dụng cụ phải có độ chính xác chấp nhận được,dễ dàng lắp ráp , có nhiều cách phối hợp các chi tiết với nhau để có thể làm được nhiều TN kiểm chứng khác nhau, dụng cụ phải an toàn.
Để việc tiến hành dạy học theo PPTN được thuận lợi đòi hỏi HS phải có một số kĩ năng :
-Kĩ năng thu lượm thông tin từ quan sát, thí nghiệm thực hành.
-Kĩ năng thí nghiệm( lắp ráp TN, tiến hành ,đo đạt, xử lí kết quả,…) -Kĩ năng đề xuất dự đoán giả thuyết và phương án thí nghiệm
-Kĩ năng vận dụng kiến thức để giải thích các hiện tượng vật lí trong quá trình học tập và trong cuộc sống
*********************