Môn GDCD có một ví trí, vai trò quan trọng trong giáo dục nhân cách, đặc biệt trong việc xây dựng t cách và trách nhiệm công dân cho học sinh .Việc giảng dạy môn Giáo dục công dân luôn gắn với thực tiễn cuộc sống học sinh ở THCS là nhiệm đặc biệt quan trọng. Nhng trong thực tế dạy học hiện nay, chúng ta thấy môn học này có vai trò thứ yếu và mờ nhạt trong nhà trờng. Đó là điều đáng để cho những nhà giáo dục, trong đó có chúng ta – những giáo viên giảng dạy môn GDCD phải suy nghĩ. Vì vậy, trong quá trình giảng dạy tôi luôn tích cực cải tiến phơng pháp dạy - học bộ môn. Đợc sự ủng hộ và giúp đỡ của Phòng GD Nam Sách và các đồng nghiệp, bớc đầu tôi đã thu đợc những kết quả đáng khích lệ. Trên thực tế, tôi thấy môn GDCD không chỉ gắn liền với việc hình thành và hoàn thiện nhân cách của học sinh mà nó còn có tác dụng tạo ra tiền đề để học sinh học tập tốt các môn văn hoá khác, khi trong mỗi các em đã hình thành đợc những phẩm chất, kỹ năng cá nhân phù hợp với các chuẩn mực đạo đức và pháp luật.
Do trình độ và điểu kiện của đơn vị còn hạn chế, tôi mới chỉ nêu lên đợc những kinh nghiệm bớc đầu về việc cải tiến, đổi mới phơng pháp dạy – học môn GDCD, nhằm gắn việc học tập tri thức trên lớp luôn gắn với thực tiễn cuộc sống của học sinh.
Tôi mong có đợc sự góp ý, phê bình của các đồng nghiệp – nhằm giúp tôi có thêm những điều bổ ích trong việc dạy – học môn này.
Tôi xin chân thành cảm ơn !