III. Các hoạt động
2.Bài cu õ (3’) Chim sơn ca và bơng cúc trắng.
- Gọi 2 HS lên bảng, đọc các từ sau cho HS viết:
+ chào mào, chiền chiện, chích choè, trâu bị, ngọc trai, chẫu chàng, trùng trục, …(MB)
+ tuốt lúa, vuốt tĩc, chau chuốt, cái cuốc, đơi guốc, luộc rau, …(MN)
- GV nhận xét và cho điểm từng HS.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Sân chim.
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả A) Ghi nhớ nội dung đoạn viết
- GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần viết một lượt sau đĩ yêu cầu HS đọc lại.
- Đoạn trích nĩi về nội dung gì? B) Hướng dẫn trình bày
- Đoạn văn cĩ mấy câu?
- Trong bài cĩ các dấu câu nào? - Chữ đầu đoạn văn viết thế nào? - Các chữ đầu câu viết thế nào? C) Hướng dẫn viết từ khĩ
- Yêu cầu HS tìm trong đoạn chép các chữ bắt đầu bằng n, l, tr, s,… (MB) các chữ cĩ dấu hỏi, dấu ngã (MN, MT)
- Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con, gọi 2 HS lên bảng viết.
- Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai. D) Viết chính tả
- GV đọc bài cho HS viết. Mỗi cụm từ đọc 3 lần.
E) Sốt lỗi
- GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khĩ cho HS sốt lỗi.
- G) Chấm bài
- Thu và chấm một số bài, sau đĩ nhận xét bài
- Hát
- 2 HS viết trên bảng lớp. Cả lớp viết vào giấy nháp.
- Một số HS nhận xét bài bạn trên bảng lớp.
- Cả lớp đọc đồng thanh các từ vừa viết.
- 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài trên bảng.
- Về cuộc sống của các lồi chim trong sân chim.
- Đoạn văn cĩ 4 câu. - Dấu chấm, dấu phẩy.
- Viết hoa và lùi vào 1 ơ vuơng. - Viết hoa chữ cái đầu mỗi câu
văn.
- Tìm và nêu các chữ: làm, tổ, trứng, nĩi chuyện, nữa, trắng xố, sát sơng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Viết các từ khĩ đã tìm được ở trên.
- Nghe và viết lại bài.
viết của HS.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2
- Yêu cầu HS đọc đề bài bài tập 2a
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng.
- Nhận xét và cho điểm HS.
Tiến hành tương tự với phần b của bài tập này. Bài 3
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Chia lớp thành 4 nhĩm. Phát cho mỗi nhĩm một tờ giấy to và một chiếc bút dạ.
- Yêu cầu các con trong nhĩm truyền tay nhau tờ bìa và chiếc bút để ghi lại các từ, các câu đặt được theo yêu cầu của bài. Sau 5 phút, các nhĩm dán tờ bìa cĩ kết quả của mình lên bảng để GV cùng cả lớp kiểm tra. Nhĩm nào tìm được nhiều từ và đặt được nhiều câu nhất là nhĩm thắng cuộc.
- Tuyên dương nhĩm thắng cuộc.
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Nhân xét tiết học.
- Dặn dị HS: Các con viết bài cĩ 3 lỗi chính tả trở lên về nhà viết lại bài cho đúng chính tả và sạch đẹp.
- Chuẩn bị: Một trí khơn hơn trăm trí khơn.
- Điền vào chỗ trống ch hay tr? - Làm bài: Đánh trống, chống
gậy, chèo bẻo, leo trèo, quyển truyện, câu chuyện.
- HS nhận xét bài bạn trên bảng. Sửa lại nếu bài bạn sai.
- Đáp án: Uống thuốc, trắng muốt, bắt buộc, buột miệng nĩi, chải chuốt, chuộc lỗi. - Đọc đề bài và mẫu. - Hoạt động theo nhĩm. - Ví dụ:
Con chăm sĩc bà./ Mẹ đi chợ./ Oâng trồng cây./ Tờ giấy trắng tinh./ Mái tĩc bà nội đã bạc trắng./ …
Bà con nơng dân đang tuốt lúa./ Hà đưa tay vuốt mái tĩc mềm mại của con bé./ Bà bị ốm nên phải uống thuốc./ Đơi guốc này thật đẹp./…
MƠN: TỐN
Tiết: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
1Kiến thức:Giúp HS củng cố về:Ghi nhớ các bảng nhân 2, nhân 3, nhân 4, nhân 5 bằng thực hành
tính và giải bài tĩan.
2Kỹ năng: Tính độ dài đường gấp khúc.
3Thái độ: Ham thích học Tốn.
II. Chuẩn bị (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV: Bảng phụ. - HS: SGK.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị