C. Các hoạt động dạy học
A. Mục tiêu: học sinh biết
- Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau - Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất
B. Đồ dùng dạy học
- Hình trang 108, 109 sách giáo khoa
- Su tầm những thông tin chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức
II- Kiểm tra : kể tên và nêu vai trò các nguồn nhiệt thờng gặp trong cuộc sống ?
III- Dạy bài mới
+ HĐ1: Trò chơi ai nhanh ai đúng
* Mục tiêu : nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau
* Cách tiến hành
B1: Chia lớp thành 4 nhóm - Cử 3 bạn làm giám khảo
B2: Phổ biến cách chơi và luật chơi
- Giáo viên đa câu hỏi, các đội lắc chuông giành quyền trả lời
B3: Cho các đội hội ý trớc khi vào chơi - Giáo viên hội ý với giám khảo
B4: Tiến hành
- Kể tên 3 cây và 3 con vật có thể sống ở sứ lạnh hoặc sứ nóng mà em biết
- Thực vật phát triển xanh tốt quanh năm sống ở vùng có khí hậu nào ?
- Thực vật rụng lá về mùa đông sống ở vùng .. - Vùng khí hậu nào có nhiều loài động vật sinh sống nhất ?
- Vùng khí hậu nào ít đ/ vật và thực vật sống - Nêu biện pháp phòng chống nóng, rét cho cây trồng
- Cách phòng chống nóng, rét cho vật nuôi. - Cách phòng chống nóng, rét cho con ngời. B5: Đánh giá tổng kết
- Giám khảo hội ý thống nhất điểm
+ HĐ2: Thảo luận về vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất
- Hát
- Hai học sinh trả lời - Nhận xét và bổ xung
- Học sinh chia thành 4 nhóm và cử ban giám khảo
- Học sinh lắng nghe - Các đội hội ý - Học sinh nêu
- Vùng khí hậu nhiệt đới - Vùng khí hậu ôn đới - Vùng nhiệt đới
- Vùng có khí hậu hàn đới và sa mạc
- Tới cây, che giàn. ủ ấm cho gốc bằng rơm dạ - Cho uống nhiều nớc, chuồng trại thoáng mát - Cho ăn nhiều chất bột, chuồng trại kín gió - Học sinh nêu
* Mục tiêu : nêu vai trò của nhiệt đối với sự... * Cách tiến hành
- Điều gì sẽ xảy ra nếu trái đất không có mặt trời sởi ấm.
- Giáo viên kết luận
- Không có mặt trời sẽ không có sự tạo thành gió, không có ma, không có nớc....trái đất trở thành một hành tinh chết không có sự sống D. Hoạt động nối tiếp :