1.Khởi động:
2.Bài cũ: Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ.
+Kể tên những cây trồng, vật nuơi của đồng bằng Bắc Bộ? +Vì sao ở đồng bằng Bắc Bộ sản xuất được nhiều lúa gạo?
+Em hãy mơ tả quá trình sản xuất lúa gạo của người dân đồng bằng Bắc Bộ? GV nhận xét
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động1: Hoạt động nhĩm
+Em biết gì về nghề thủ cơng của người dân đồng bằng Bắc Bộ (số lượng nghề, trình độ tay nghề, các mặt hàng nổi tiếng, thời gian làm nghề thủ cơng, vai trị của nghề thủ cơng)
+Khi nào một làng trở thành làng nghề? Kể tên các làng nghề thủ cơng nổi tiếng mà em biết? +Thế nào là nghệ nhân của nghề thủ cơng?
-GV nĩi thêm về một số làng nghề & sản phẩm thủ cơng nổi tiếng của đồng bằng Bắc Bộ.
Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân
+Quan sát các hình về sản xuất gốm ở Bát Tràng, nêu các cơng việc trong quá trình tạo ra sản phẩm gốm của người dân ở Bát Tràng?
hình của địa phương nơi HS sinh sống. Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp
+Chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ cĩ đặc điểm gì?
-HS các nhĩm dựa vào tranh ảnh, SGK, vốn hiểu biết thảo luận theo gợi ý của GV.
-Đại diện nhĩm lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp. - HS khá giỏi trả lời.
(hoạt động mua bán, ngày họp chợ, hàng hố bán ở chợ)
+Mơ tả về chợ theo tranh ảnh: Chợ nhiều người hay ít người? Trong chợ cĩ những loại hàng hố nào? Loại hàng hố nào cĩ nhiều? Vì sao?
GV: Ngồi các sản phẩm sản xuất ở địa phương, trong chợ cịn cĩ những mặt hàng được mang từ các nơi khác đến để phục vụ cho đời sống, sản xuất của người dân như quần áo, giày dép, cày cuốc…
GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần trình bày.
-HS quan sát các hình về sản xuất gốm ở Bát Tràng & trả lời câu hỏi
- HS nêu.
-HS dựa vào tranh ảnh, SGK, vốn hiểu biết để trả lời các câu hỏi
4.Củng cố
GV yêu cầu HS trình bày các hoạt động sản xuất ở đồng bằng Bắc Bộ.
5.Dặn dị: