Cực chẳng đó tụi phải núi:Khi người núi muốn ngầm xin lỗi trước người nghe về những điều mỡnh sắp núi
c. Đừng núi leo: Khi người núi muốn nhắc nhở người nghe phải tụn trọng phương chõm lịch sự.
Bài tập 5:
- núi băm núi bổ: núi bốp chỏt, thụ bạo. (phươngchõm lịch sự) chõm lịch sự)
- núi như đấm vào tai: núi dở, khú nghe, gõy ức chế(phương chõm lịch sự) (phương chõm lịch sự)
- núi như đấm vào tai: núi dở, khú nghe, gõy ức chế(phương chõm lịch sự) (phương chõm lịch sự)
- nửa ỳp, nửa mở: núi khụng rừ ràng, khú hiểu(phương chõm cỏch thức) (phương chõm cỏch thức)
- núi như dựi đục chấm mắm cỏy: núi thụ thi
- mồm loa mộp giải:nhiều lời; núi lấy được bất chấpphải trỏi, đỳng sai…(phương chõm lịch sự) phải trỏi, đỳng sai…(phương chõm lịch sự)
- đỏnh trống lảng: cố ý nộ trỏnh vấn đề mà người đốithoại muốn trao đổi (phương chõm quan hệ) thoại muốn trao đổi (phương chõm quan hệ)
Hơn , kộm tế nhị (phương chõm lịch sự)
Hoạt động 6:Hướng dẫn tự học
Mục tiờu: HS khỏi quỏt và khắc sõu kiến thức vừa được học. Phương phỏp: Vấn đỏp tỏi hiện, thuyết trỡnh.
Thời gian: 5 . phỳt.
a. Bài vừa học: Học và làm lại cỏc bài tậpb. Bài sắp học: b. Bài sắp học:
SỬ DỤNG YẾU TỐ MIấU TẢ TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH/sgk/24. Tuần: 02
Tiết : 09
TLV: SỬ DỤNG YẾU TỐ
MIấU TẢ TRONG VĂN BẢNTHUYẾT MINH THUYẾT MINH
Soạn: 08/09/2013 Dạy: 10/09/2013
A.MỤC TIấU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức
- Tỏc dụng của yếu tố miờu tả trong văn bản thuyết minh: làm cho đối tượng thuyết minh hiện lờn cụ thể, gần gũi, dễ cảm nhận hoặc nổi bật, gõy ấn tượng.
- Vai trũ của miờu tả trong văn bản thuyết minh: phụ trợ cho việc giới thiệu nhằm gợi lờn hỡnh ảnh cụ thể của đối tượng cần thuyết minh.