GV yờu cầu HS đọc mấu chuyện “Người ăn xin”
HS đọc.
? Trong mẩu chuyện Người ăn xin, tại sao cả ụng lóo ăn xin và cậu bộ đều cảm thấy như mỡnh đó nhận được từ người kia một cỏi gỡ đú?
-Hstl: Vỡ cả hai đều cảm nhận được sự chõn thành và tụn trọng của nhau, đặc biệt là tỡnh cảm của cậu bộ với lóo ăn xin.
1. Vớ dụ:
Cõu hỏi thảo luận: Xuất phỏt từ điều gỡ mà cậu bộ cũng nhận được tỡnh cảm của ụng lóo?
- Hstl: từ tỡnh cảm cảm thụng, nhõn ỏi, quan tõm.
? Cú thể rỳt ra được bài học gỡ từ mẩu chuyện trờn?
HS rỳt ra bài học. Khi giao tiếp, cần tụn trọng người đối thoại, khụng phõn biệt sang, hốn, giàu,
nghốo.
GV:Từ Hải Thỳy Kiều khi gặp nhau: một người là quõn phản loạn, một người là gỏi lầu xanh nhưng họ núi chuyện rất tụn trọng nhau: Từ Hải:
“Từ rằng: Tõm phỳc tương cờ, Phải người trăng giú vật vờ hay sao? Bấy lõu nghe tiếng mỏ đào,
Mắt xanh chẳng để ai vào cú khụng?” Thỳy Kiều: “Thưa rằng lượng cả bao dong, Tấn Dương được thấy mõy rồng cú phen. Rộng thương nội cỏ hoa hốn,
Chỳt thõn bốo bọt dỏm phiền mai sau”
GV: Từ Hải: kẻ nổi loạn chống Triệu.
Kiều: gỏi lầu xanh, địa vị ở hạng tận cựng của xó hội.
? Em cú nhận xột gỡ về sắc thỏi lời núi mà Từ Hải núi với Thỳy Kiều? Và ngược lại?
- Hs nghe
- Hstl: + Từ Hải: dựng lời tao nhó.
+ Thỳy Kiều: núi khiờm nhường.
? Vậy điểm chung giữa 4 nhõn vật (trong 2 vd trờn) trong lời núi là gỡ?
- Hstl: Họ tế nhị, khiờm tốn, tụn
trọng người khỏc. 2. Kết luận:
Phương chõm lịch sự yờu cầu khi giao tiếp cần tế nhị và tụn trọng người khỏc.
? Cú thể rỳt ra bài học gỡ từ 2
vd trờn? - Hstl:
Hoạt động 5: Luyện tập
Mục tiờu: Giỳp HS
– Tỡm những thành ngữ cú nội dung liờn quan đến phương chõm quan hệ.
– Phỏt hiện lỗi liờn quan đến phương chõm quan hệ trong một đoạn văn cụ thể.
– Tỡm những thành ngữ cú nội dung liờn quan đến phương chõm cỏch thức.
– Phỏt hiện lỗi liờn quan đến phương chõm cỏch thức trong một đoạn văn cụ thể.
– Tỡm những thành ngữ cú nội dung liờn quan đến phương chõm lịch sự.
– Phỏt hiện lỗi liờn quan đến phương chõm lịch sự trong một đoạn văn cụ thể. Phương phỏp: .Vấn đỏp giải thớch, minh hoạ; phõn tớch cắt nghĩa, thảo luận nhúm. Thời gian: 15 phỳt.
IV- Luyện tập
GV gọi 1HS đọc bài tập 1.
- Em hóy nờu yờu cầu của bài tập 1. Bài tập 1- í nghĩa: Suy nghĩ, lựa chọn ngụn ngữ khi giao tiếp. Cú thỏi độ tụn trọng, lịch sự với người giao tiếp. - Những cõu cú ý nghĩa tương tự:
+ Một điều nhịn là chớn điều lành. (một cõu nhịn là chớn cõu lành)
+ Chim khụn kờu tiếng rảnh rang. Người khụn núi tiếng dịu dàng dễ nghe.
Em hóy nờu yờu cầu của bài tập 2. Bài tập 2: Phộp tu từ từ vựng cú liờn quan đến phương chõm lịch sự là núi giảm, núi trỏnh .
chưa hay) Em hóy nờu yờu cầu của bài tập 3. Bài tập 3:
a. núi mỏt b. núi leo c. núi múc d. núi hớt
e. núi ra đầu ra đũa.
Bài tập 4:
a. Phương chõm quan hệ.
Nhõn tiện đõy xin hỏi: Khi người núi muốn hỏi vấn đề nào đú khụng thuộc đề tài đang trao đổi .