III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
2. Cách vẽ: GV hướng dẫn + Vẽ các bộ phận chính trước.
VẼ THÊM VÀO HÌNH CÓ SẴN (VẼ GÀ) VÀ VẼ MÀU
I/ MỤC TIÊU:
- Biết cách vẽ thêm hình và vẽ màu vào các hình có sẵn của bài trang trí. - Vẽ được hình và vẽ màu theo yêu cầu của bài.
- Thêm yêu mến các con vật nuôi trong nhà.
- HS khá, giỏi: Vẽ tiếp được hình, tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp. II/ CHUẨN BỊ:
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Trong tranh đã vẽ hình gì? + Bài vẽ đã hoàn chỉnh chưa?
+ Bài vẽ còn có thể thêm những hình ảnh nào khác nữa?
+ Bài vẽ đã tô màu chưa?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào vật mẫu. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ: + Tìm hình định vẽ.
+ Vẽ thêm hình vào vị trí thích hợp. + Vẽ màu theo ý thích.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần góp ý.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố:
- Cho HS nêu lại cách vẽ màu vào hình có sẵn. - Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
- Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
BGH KÝ DUYỆT
TUẦN 29 Thứ , ngày tháng năm 2014
Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 29
Tên bài dạy: Tập nặn tạo dáng
NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT
I/ MỤC TIÊU:
- Nhận biết hình dáng, đặc điểm của con vật. - Nặn được con vật theo trí tưởng tượng. - Yêu mến các con vật nuôi trong nhà.
- HS khá, giỏi: Hình vẽ, xé hoặc nặn cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. (Nếu là hình vẽ hoặc xé dán).
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh một số con vật có hình dáng khác nhau. - HS: Đất nặn, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài:
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
- Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét. - Thực hành nặn.
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu tranh, ảnh con vật đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Đây là con gì ? + Cĩ đặc điểm gì ? + Màu sắc thế nào ? + Hình dáng ra sao ?
+ Hãy kể tên một số con vật mà em biết ?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh. c/ Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ,xé dán:
- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước nặn, vẽ,xé dán:
1.Cách nặn: GV hướng dẫn theo 2 cách nặn.
C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của con vật rồi ghép dính:
- Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu.
2. Cách vẽ: - GV hướng dẫn. + Vẽ các bộ phận chính trước. + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình. + Vẽ màu theo ý thích. 3. Cách xé dán: - GV hướng dẫn. + Vẽ hình dáng con vật. Xé các bộ phận. + Xếp hình cho phù hợp với dáng con vật. + Bơi keo ở mặt sau và dán hình.
- Giới thiệu một số bài nặn của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần góp ý.
- Cho HS chọn bài nặn tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố:
- Cho HS nêu lại các bước nặn con vật. - Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
BGH KÝ DUYỆT
TUẦN 30 Thứ , ngày tháng năm 2014
Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 30
Tên bài dạy: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG
I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu về đề tài môi trường.
- Biết cách tranh đề tài vệ sinh môi trường và vẽ được tranh đề tài vệ sinh môi trường. - Biết cách giữ gìn và bảo vệ môi trường.
- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp. II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh về vệ sinh môi trường. - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu tranh, ảnh về vệ sinh môi trường đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
+ Tranh nay vẽ về đề tài gì ?
+ Trong tranh cĩ những hình ảnh nào ? + Đâu là hình ảnh chính ?
+ Đâu là hình ảnh phụ ?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục ) - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ:
- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
- Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét. - Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu.
+ Chọn nội dung đề tài.
+ Chọn hình mảng chính, phụ.
+ Chọn hình ảnh vẽ vào các hình mảng sao cho phù hợp.
+ Chỉnh sửa chi tiết.
+ Tơ màu theo ý thích.Màu vẽ cĩ đậm, cĩ nhạt - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần góp ý.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố:
- Cho HS nêu lại cách vẽ tranh. - Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
GHI CHÚ
TUẦN 31 Thứ , ngày tháng năm 2014
Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 31
Tên bài dạy: Vẽ trang trí
TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG
I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu cách trang trí hình vuông.
- Biết cách trang trí hình vuông đơn giản, trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vuông. - HS khá, giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp. II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Một số đồ vật có dạng hình vuông được trang trí. Bài vẽ trang trí hình vuông. - HS: Vở tập vẽ, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu đồ vật và bài vẽ trang trí hình vuông đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi.
+ Các hình vuông này được trang trí bằng những hoạ tiết gì?
+ Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào?
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
- Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi.
+ Hoạ tiết nào là chính, hoạ tiết nào là phụ? + Màu sắc trong các bài trang trí như thế nào? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào vật mẫu. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ:
+ Kẻ các đường trục chia hình ra làm nhiều phần bằng nhau.
+ Phân hình mảng.
+ Chọn họa tiết phù hợp với các hình mảng
+ Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng một màu.
+ Cĩ thể vẽ màu nền trước, màu họa tiết vẽ sau hoặc ngược lại.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần góp ý.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố:
- Cho HS nêu lại các bước vẽ hình vuông. - Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu.
kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
GHI CHÚ
BGH KÝ DUYỆT
TUẦN 32 Thứ , ngày tháng năm 2014
Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 32
Tên bài dạy: Thường thức mĩ thuật TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG (TƯỢNG TRÒN)
I/ MỤC TIÊU:
- Bước đầu tiếp xúc tìm hiểu các thể loại tượng.
- Có ý thức trân trọng giữ gìn những tác phẩm điêu khắc. - HS khá, giỏi: Chỉ ra những bức tượng mà mình yêu thích. II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Ảnh về tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung có khổ lớn. - HS: Vở tập vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Giới thiệu về tượng:
- Cho HS quan sát ảnh của các tượng đã chuẩn bị, kết hợp đặt câu hỏi.
- Như thế nào được gọi là tượng ? - Tượng và tranh cĩ gì khác nhau ? - Các em thường gặp tượng ở đâu ?
- Ngồi các pho tượng ở trên em cịn biết các pho tượng nào khác ?
-Bổ sung và tóm tắt nội dung bài học.
Hoạt động 2:Tìm hiểu về tượng
- GV yêu cầu HS quan sát ảnh ba pho tượng ở bộ đồ dùng học tập yêu cầu HS thảo luận theo nội dung:
* Tượng Quang Trung
+ Tượng vua Quang Trung được đặt ở đâu? + Tượng được làm bằng chất liệu gì?
+ Hình dáng tượng như thế nào?
- GV: Yêu cầu đại diện 2,3 nhĩm trình bày. - GV: Yêu cầu các nhĩm bạn nhận xét. - GV: Tĩm tắt.
+ Tượng vua Quang Trung là tượng đài kỷ niệm chiến thắng Ngọc Hồi, Đống Đa lịch sử. Vua Quang Trung tượng trưng cho sức mạnh của dân tộc Việt nam chống quân xâm lược nhà Thanh.
* Tượng Phật “ Hiếp Tơn Giả”.
+ Tượng được đặt ở đâu? + Chất liệu ?
+ Hình dáng pho tượng như thế nào? - GV yêu cầu đại diện nhĩm trình bày. - GV: Yêu cầu các nhĩm bạn nhận xét.
- GV tĩm tắt: Tượng Phật thường cĩ ở chùa, được tạc bằng gỗ( gỗ mít) và được sơn son tếp vàng. Tượng “ Hiếp- Tơn- Giả” là một pho tượng cổ đẹp biểu hiện long nhân từ khoan dung của nhà Phật.
* Tượng Võ Thị Sáu.
+ Tượng Võ Thị Sáu được đặt ở đâu? + Chất liệu?
+ Hình dáng?
- GV: Yêu cầu đại diện nhĩm trình bày.
- Trưng bày dụng cụ học tập
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Học sinh thảo luận nhĩm - Thảo luận nhĩm
- HS trả lời - HS trả lời
- Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi. - HS trả lời
- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
- Quan sát, theo dõi.
- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
- Quan sát, theo dõi.
- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
-GV: Yêu cầu các nhĩm bạn nhận xét.
- GV tĩm tắt: Tượng mơ tả hình ảnh chị Võ Thị Sáu trước kẻ thù( Bình tĩnh, hiên ngang trong tư thế của người chiến thắng).
c/ Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá:
- Tinh thần, thái độ học tập của lớp. - Tuyên dương HS phát biểu.
3/ Củng cố:
- Liên hệ, giáo dục. 4/ Dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Nhận xét, góp ý.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
GHI CHÚ
BGH KÝ DUYỆT
TUẦN 33 Thứ , ngày tháng năm 2014
Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 33
Tên bài dạy: Vẽ theo mẫu
VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC
- Biết cách vẽ cái bình đựng nước theo mẫu và vẽ được cái bình đựng nước. - Biết giữ gìn mọi đồ vật xung quanh mình.
- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Một vài cái bình đựng nước có hình dáng, màu sắc, cách trang trí, chất liệu khác nhau.
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.