III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU
2. Cờ lễ hộ i:
VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU
I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu cách vẽ hoạ tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu.
- Biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vuông, vẽ tiếp được hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu - Bước đầu cảm nhận được cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình vuông.
- Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp. II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Đồ vật có trang trí hình vuông. Bài vẽ trang trí hình vuông. - HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu đồ vật có trang trí và bài vẽ trang trí hình vuông trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Các đồ vật (dạng hình vuông) khi được trang trí sẽ như thế nào?
+ Các hoạ tiết dùng để trang trí thường là hình gì? + Các hoạ tiết đó được sắp xếp như thế nào? + Hoạ tiết chính thường vẽ ở đâu?
+ Hoạ tiết phụ vẽ ở đâu?
+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ như thế nào? - Kết luận hoạt động 1.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu bài vẽ hình vuông chưa hoàn chỉnh kết hợp thao tác từng bước vẽ lên bảng:
+ Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuơng.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
- Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi.
+ Vẽ họa tiết chính ở giữa trước,...
+ Họa tiết giống nhau được vẽ bằng nhau. + Vẽ màu theo ý thích.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố:
- Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiết. - Liên hệ, giáo dục. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4/ Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
GHI CHÚ
TUẦN 15 Thứ , ngày tháng năm 201
Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 15
Tên bài dạy: Vẽ theo mẫu
VẼ CÁI CỐC (CÁI LY)
I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu đặc điểm, hình dáng của các loại cốc. - Biết cách vẽ và vẽ được cái cốc theo mẫu. - Biết giữ gìn những đồ vật trong gia đình.
- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Một vài cái cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau. - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Những chiếc cốc có hình dáng như thế nào? + Cốc gồm có những bộ phận nào?
+ Những cái cốc có đặc điểm gì?
+ Chiều cao và chiều ngang của cốc có gì khác nhau?
+ Cốc có được trang trí không? + Em thích vẽ cái cốc nào?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục.
- Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng bước vẽ:
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
- Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét. - Quan sát, theo dõi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Phác khung hình cái cốc.
+ Xác định tỉ lệ các bộ phận, vẽ hình. + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố:
- Cho HS nêu lại các bước vẽ cái cốc. - Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
BGH KÝ DUYỆT
TUẦN 16 Thứ , ngày tháng năm 201
Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 16
Tên bài dạy: Tập nặn tạo dáng NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT
I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu cách nặn hoặc vẽ, xé dán con vật.
- Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán con vật. Biết nặn hoặc vẽ, xé dán được một con vật theo ý thích.
- Giúp HS yêu quý các con vật có ích.
- HS khá, giỏi: Hình vẽ, xé hoặc nặn cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc . - HS: Đất nặn, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giới thiệu tranh, ảnh con vật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi :
+ Tên con vật?
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
+ Con vật có những bộ phận nào?
+ Hình dáng, đặc điểm chính của con vật là gì? + Khi nằm, đi, chạy, ăn, … hình dáng con vật có thay đổi không?
+ Con vật có màu sắc như thế nào?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh. c/ Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ, xé dán:
- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước nặn,
vẽ, xé dán:
1.Cách nặn: GV hướng dẫn theo 2 cách nặn.
C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của con vật rồi ghép dính.
C2: Nhào thành 1 thỏi đất rồi nặn...