III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
2. Cách vẽ: GV hướng dẫn + Vẽ các bộ phận chính trước.
TÀI SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠ
I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu đề tài giờ ra chơi ở sân trường.
- Biết cách vẽ tranh đề tài sân trường em giờ ra chơi và vẽ được tranh theo ý thích. - Giúp HS biết khi chơi thì phải nhường nhịn nhau.
- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp. II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh về hoạt động vui chơi của HS ở sân trường. - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu tranh ảnh về đề tài sân trường em giờ
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
ra chơi trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
- Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu.
+ Quang cảnh giờ ra chơi cĩ những hình ảnh gì ? + Các bạn chơi những trị gì ?
+ Đâu là hình ảnh chính, đâu là hình ảnh phụ ? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước vẽ:
B1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. B3: Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình.
GHI CHÚ
BGH KÝ DUYỆT
TUẦN 20 Thứ , ngày tháng năm 201
Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 20
Tên bài dạy: Vẽ theo mẫu
VẼ CÁI TÚI XÁCH (GIỎ XÁCH)
I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu hình dáng, đặc điểm của một vài loại túi xách.
- Biết cách vẽ cái túi xách và vẽ được cái túi xách theo mẫu. - Biết giữ gìn đồ vật.
- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Một vài cái túi xách có hình dáng, màu sắc, cách trang trí, chất liệu khác nhau. - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Cái túi xách có hình dáng như thế nào? + Mỗi túi có đặc điểm gì?
+ Cái túi xách có những bộ phận nào? + Túi xách được trang trí như thế nào? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục.
- Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng bước vẽ:
+ Phác nét phần chính của cái túi xách. + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.
+ Vẽ hoạ tiết trang trí. + Vẽ màu theo ý thích.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố:
- Cho HS nêu lại các bước vẽ cái túi xách. - Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
- Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét. - Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu.
BGH KÝ DUYỆT
TUẦN 21 Thứ , ngày tháng năm 2014
Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 21
Tên bài dạy: Tập nặn tạo dáng
NẶN HOẶC VẼÙ DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN
I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu các bộ phận chính và hình dáng hoạt động của con người.
- Biết cách nặn hoặc vẽ dáng người và nặn hoặc vẽ được dáng người đơn giản. - Biết vẻ đẹp sinh động về hình dáng của con người khi hoạt động.
- HS khá, giỏi: Vẽ được dáng người cân đối, thể hiện rõ hoạt động. II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh một số hình dáng khác nhau của con người. Bài nặn của HS năm trước.
- HS: Đất nặn, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu tranh, ảnh một số dáng người đang hoạt động trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Người gồm cĩ những bộ phận chính nào ? + Con người cĩ nhiều dáng điệu khơng ? + Đây là dáng gì ?
+ Hãy miêu tả một số dáng người mà em biết ? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh. c/ Hoạt động 2: Cách nặn, cách vẽ:
- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước nặn,
cách vẽ:
1. Cách nặn: GV y/c HS nêu cách nặn - GV nặn minh họa và hướng.
C1: + Nặn từng bộ phận
+ Ghép, dính với nhau và tạo dáng.
C2: Từ 1 thỏi đất nặn thành hình dáng người.
2. Cách vẽ:
+ Phác hình dáng người. + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình. + Vẽ màu theo ý thích.
- Giới thiệu một số bài nặn của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần góp ý.
- Cho HS chọn bài nặn tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố:
- Cho HS nêu lại các bước nặn hoặc vẽ dáng người. - Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
- Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành nặn. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
BGH KÝ DUYỆT
TUẦN 22 Thứ , ngày tháng năm 2014
Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 22 Tên bài dạy: Vẽ trang trí