- Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác về họ nội, họ ngoại của mình.
5. Kĩ năng : HS biết cách xưng hô đúng đối với những người họ hàng nội, ngoại.
- Vẽ được sơ đồ họ hàng nội, ngoại
6. Thái độ : HS có ý thức học tập, yêu quý họ hàng nội, ngoại.II/ Chuẩn bị: II/ Chuẩn bị:
Giáo viên : Hình vẽ trang 42,43 SGK
Học sinh : SGK, mỗi 1 HS mang 1 ảnh chụp họ nội, họ ngoại.III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS
5. Khởi động : ( 1’ )
6. Bài cũ : Thực hành : phân tích và vẽ sơ đồmối quan hệ họ hàng mối quan hệ họ hàng
- GV cho học sinh hình thành sơ đồ mối quanhệ họ hàng hệ họ hàng
- GV cho học sinh hình thành sơ đồ mối quanhệ họ hàng hệ họ hàng phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
Hoạt động 1: Chơi trò chơi Xếp hình
Mục tiêu : Củng cố hiểu biết của học sinh về mối quan hệ họ hàng
Phương pháp : trò chơi, giảng giải
Cách tiến hành :
- Giáo viên phổ biến luật chơi : phát cho 2nhóm các miếng ghép tên các thành viên trong nhóm các miếng ghép tên các thành viên trong một gia đình. Nhiệm vụ của các nhóm là phải vẽ sơ đồ và giải thích được mối quan hệ họ hàng trong gia đình ấy.
- Giáo viên phát giấy ghi sẵn nội dung cho cácnhóm. nhóm.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn vào sơ đồ nóilại mối quan hệ của mọi người trong gia đình. lại mối quan hệ của mọi người trong gia đình.
- Hát
- Học sinh thực hành
( 7’ )
- Học sinh thảo luận nhóm và ghi kếtquả ra giấy. quả ra giấy.
• Nhóm 1 : Hương, Tuấn, bố mẹ
Linh, Linh ( em gái Tuấn ), bố mẹ Hương.
• Nhóm 2 : ông, con trai, con rể, con
gái, con dâu, bà
• Nhóm 3 : ông, bà, Giang, Sơn, Bác
Thư, Bố mẹ Giang, Sơn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
• Nhóm 4 : cô lan, chú Tư, bố mẹ
Tùng, Tùng, ông bà.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quảthảo luận của nhóm mình theo các nội thảo luận của nhóm mình theo các nội dung : nhìn vào sơ đồ giải thích được mối quan hệ giữa các thành viên và nói được