1. Kiển tra: - Sĩ số:
- Bài cũ: Không 2- Bài mới:
Hoạt động của thầy và Trò Nội dung
Hoạt động 1:
B
ớc 1: GV cho HS Quan sát các bản đồ dòng biển trong đại dơng:
Dựa vào bản đồ này cho biết:
Câu hỏi: Vị trí và hớng chảy của các dòng biển
nóng và lạnh ở nửa cầu bắc trong Đại Tây Dơng và trong Thái Bình Dơng ?
Câu hỏi: Cho biết vị trí và dòng chảy của các
dòng biển ở Nam Bán Cầu ?
Câu hỏi: So sánh vị trí và hớng chảy của các
dòng biển nói trên ở Nửa Cầu Bắc và Nửa Cầu Nam từ đó rút ra nhận xét chung về hớng chảy của các dòng biển ?
B ớc 2:
- GV yêu cầu HS trả lời. HS khác nhận xét. - GV: Chuẩn xác kiến thức.
Hoạt động 2:
B
ớc 1: GV cho HS Quan sát hình 65 SGK:
Câu hỏi: So sánh nhiệt độ các điểm A, B, C, D
cùng nằm trên vĩ độ 600C ?
Câu hỏi: Từ đó nêu ảnh hởng của các dòng biển
(nóng, lạnh) đến khí hậu những vùng ven biển mà chúng đi qua ?
B ớc 2:
- GV yêu cầu HS trả lời. HS khác nhận xét. - GV: Chuẩn xác kiến thức.
Bài Tập 1:
- Trong đại tây dơng ở Nửa Cầu Bắc:
- Dòng biển nóng:
GơnXtrim: Từ chí tuyến Bắc lên Bắc âu. - Dòng biển lạnh: Grơnlen từ cực Bắc chảy về 600B. -Trong TBD - Dòng biển lạnh: Caliphoócnia từ 300B – Xích Đạo. - Dòng biển nóng: Crôsiô từ Bắc Xích Đạo lên Đông Bắc ở Bắc bán cầu.
- Trong Đại Tây Dơng:
- Dòng biển nóng: Brazin từ Xích Đạo -> Nam
- Dòng biển lạnh: Peru từ 600N - Xích Đạo.
- Dòng biển nóng: Đông úc từ Xích Đạo -> Đông Nam.
* - Nhận xét chung: - Dòng biển nóng: Từ vĩ độ thấp lên vĩ độ cao. - Dòng biển lạnh từ vĩ độ cao xuống vĩ độ thấp Bài Tập 2:
- Nhiệt độ của các điểm A, B, C, D, khác nhau:
A: - 190C B: - 80C B: - 80C C: + 20C D: + -30C
- Dòng biển nóng làm cho khí hậu nhiệt độ các vùng ven biển cao 63
hơn.
Dòng biển lạnh làm cho nhiệt độ các vùng ven biển thấp hơn các vùng vĩ độ.
3- Củng cố:
GV hệ thống lại kiến thức bài giảng.
GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. 4. H ớng dẫn về nhà:
Về nhà làm tiếp bài tập SGK. Học bài cũ, nghiên cứu bài mới
Ngày soạn :... Ngày dạy:... Tiết 32 bài 26. Đất - các nhân tố hình thành đất I- Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức.