1.Kiểm tra bài cũ:
HS1? Dựa vào lược đồ 43.1 giải thớch sự thưa thớt dõn cư ở một số vựng của chõu Mĩ
HS2 ? Quỏ trỡnh đụ thị hoỏ ở Trung và Nam Mĩ khỏc với Bắc Mĩ như thế nào.
2. Khỏm phỏ: Sử dụng phần vào bài trong sgk. 3. Kết nối
HĐ của giỏo viờn HĐ của học sinh Nội dung chớnh HĐ 1: Cỏc hỡnh thức sở hữu trong nụng nghiệp.
- Gvyờu cầu học sinh thảo luận nhúm QS H44.1, H44.2, H44.3 và TTSGK cho biết:
? Trung và Nam Mĩ cú mấy hỡnh thức sản xuất nụng nghiệp chớnh ? Nội dung,đặc điểm của cỏc hỡnh thức đú.
? H44.1, H44.2 SGK đại diện cho hỡnh thức sản xuất nụng nghiệp nào.
? H44.3 đại diện cho hỡnh thức sản xuất nụng nghiệp nào.
- GV chuẩn xỏc lại kiến thức ở bảng. ? Qua bảng so sỏnh trờn nờu sự bất hợp lớ trong chế độ sở hữu ruộng đất ở Thảo luận nhúm - HSQSH44.1, H44.2,H44.3 thảo luận nhúm thống nhất: Cỏc hỡnh thức SX nụng nghiệp, nội dung đặc điểm của cỏc hỡnh thức đú, đại diện nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc nhận xột bổ sung. - HS dựa vào bảng so sỏnh nờu sự bất I. Nụng nghiệp Trung và Nam Mĩ. 1. Cỏc hỡnh thức sở hữu trong nụng nghiệp. - Cú 2 hỡnh thức SXNN chớnh : Tiểu điền trang và đại điền trang.
Tiểu điền trang Đại điền trang 1. Qui mụ diệntớch -Dưới 5ha - Hàng nghỡn ha 2. Quyền sở hữu - Cỏc hộ nụng dõn - Cỏc đại điền chủ ( chiếm 5%DS, 60%DT canh tỏc và đồng cỏ CN) 3. Hỡnh thức canh tỏc - Cổ truyền dụng cụ thụ sơ, NS thấp - Hiện đại cơ giới hoỏ cỏc khõu sx 4- Nụng sản chủ yếu - Cõy lương thực - Cõy CN, chăn nuụi 5. Mục đớch Sx - Tự cung, tự cấp - Xuất khẩu nụng sản
Trung và Nam Mĩ. GV; Chốt
hợp lớ...
HĐ 2: Cỏc nghành nụng nghiệp
- Gvyờu cầu học sinh thảo luận nhúm QS H44.1, H44.2, H44.3 và TTSGK cho biết:
? Trung và Nam Mĩ cú mấy hỡnh thức sản xuất nụng nghiệp chớnh ? Nội dung,đặc điểm của cỏc hỡnh thức đú.
? H44.1, H44.2 SGK đại diện cho hỡnh thức sản xuất nụng nghiệp nào.
? H44.3 đại diện cho hỡnh thức sản xuất nụng nghiệp nào.
- GV chuẩn xỏc lại kiến thức ở bảng.
? Qua bảng so sỏnh trờn nờu sự bất hợp lớ trong chế độ sở hữu ruộng đất ở Trung và Nam Mĩ.
- GV yờu cầu học sinh QS H44.4 cho biết :
? Trung và Nam Mĩ cú cỏc loại cõy trồng chủ yếu nào và phõn bố ở đõu.
? Tại sao nhiều nước Trung và Nam Mĩ trồng một vài loại cõy CN, cõy ăn quả,lương thực.
? Sự mất cõn đối giữa cõy CN, cõy ăn quả,và lương thực dẫn đến tỡnh trạng gỡ. - GV bổ sung và giải thớch thờm cho HS rỏ.
- GV yờu cầu HS dựa vào H44.4 sgk cho biết:
? cỏc loại gia sỳc chuyờn
Nhúm / cỏ nhõn - 2HS lờn bảng xỏc định trờn bản đồ cỏc loại cõy trồng và sự phõn bố của chỳng ( gọi HS yếu ), lớp nhận xột bổ sung. - HS vận dụng hiểu biết ở kiến đó học trả lời , HS khỏc nhận xột - HS vận dụng hiểu biết trả lời, HS khỏc nhận xột bổ sung. - 1-2 HS xỏc định cỏc loại gia sỳc và sự phõn bố của chỳng trờn bản đồ và giải thớch..., lớp nhận xột bổ sung. - Dựa sgk trả lời. - Dựa sgk trả lời. - Dựa sgk trả lời. 2. Cỏc nghành nụng nghiệp a. Trồng trọt - Hai hỡnh thức sở hữu nn là đại điển trang và tiểu điền trang.
- Nghành trồng trọt mang tớnh độc canh do lệ thuộc vào nước ngoài.
- Nụng sản chủ yếu là cõy CN và cõy ăn quả như: cà phờ,ca cao, chuối, mớa...để xuất khẩu.
- Một số nước Nam Mĩ phảt triển lương thực
- Phần lớn cỏc nước Trung và Nam Mĩ phải nhập lương thực và thực phẩm.
được nuụi ở Trung và nam Mĩ?
? Chỳng được nuụi chủ yếu đõu? Vỡ sao? - GV chốt kiến thức. - Dựa sgk trả lời. - Ngành chăn nuụi bũ thịt, bũ sữa, cừu và đỏnh cỏ. 4. Thực hành/ luyện tập
- HS1 ? Nờu sự bất hợp lớ trong chế độ sở hữu ruộng đất ở Trung và Nam Mĩ - HS2 ? Nờu tờn và xỏc định trờn bản đồ sự phõn bố cỏc cõy trồng chớnh ở Trung và Nam Mĩ
5. Vận dụng / hd về nhà.
- Học bài và làm bài tập ở tập bản đồ.
- Chuẩn bị học bài sau: Tỡm hiểu cụng nghiệp ở Trung và Nam Mĩ. *****************************************
Lớp Tiết TKB Ngày dạy Sớ số Vắng
7A 7 B
Tiết 50 – Bài 45
KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ
( Tiếp theo )
I. MỤC TIấU.
1. Kiến thức: Học sinh cần nắm được.
- Tỡnh hỡnh phỏt triển và phõn bố sản xuất cụng nghiệp ở Trung và Nam Mĩ. Vấn đề siờu đụ thị ở Nam Mĩ.
- Sự khai thỏc vựng A-ma-dụn của cỏc nước Trung và Nam Mĩ. - Vai trũ kinh tế của khối thị trường chung Nam Mĩ Mộc-cụ-xua
2. Kĩ năng
- Rốn kĩ năng đọc phõn tớch lược đồ để rỳt ra những mặt kiến thức về sự phõn bố cỏc nghành cụng nghiệp, về lợi ớch của khối Mộc-cụ-xua.
- Phõn tớch lược đồ thấy rừ phõn bố cỏc siờu đụ thị ở Trung và Nam Mĩ.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Gv: Lược đồ cụng nghiệp ở Trung và Nam Mĩ, bản đồ tự nhiờn Nam Mĩ. - Hs: sgk, đồ dựng học tập.
III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
HS1? Nờu sự bất hợp lớ trong chế độ sở hữu ruộng đất ở Trung và Nam Mĩ . Biện phỏp khắc phục.
HS2? Xỏc định trờn bản đồ sự phõn bố cỏc cõy trồng chớnh ở Trung và Nam Mĩ.
2. Khỏm phỏ: Sử dụng vào bài sgk 3. Kết nối
HĐ của GV HĐ của HS Nội dung chớnh HĐ 2: Cụngnghiệp Trung và Nam Mĩ.
GV cho học sinh hoạt động nhúm
- Quan sỏt hỡnh 45.1 và TT SGK trang 137 yờu cầu: +Nhúm 1+2? Trỡnh bày sự phõn bố sản xuất của cỏc ngành cụng nghiệp chủ yếu ở Trung và Nam Mĩ ? Những nước nào trong khu vực phỏt triển tương đối toàn diện?
+Nhúm 3+4? Cỏc nước khu vực An-đột và eo đất Trung Mĩ phỏt triển mạnh nghành cụng nghiệp nào? Tại sao nghành đú được chỳ trọng phỏt triển?
+Nhúm 5+6? Cỏc nước trong khu vực Ca-ri-bờ phỏt triển những nghành cụng nghiệp nào? Thiờn nhiờn cú ưu thế gỡ cho những nghành cụng nghiệp đú phỏt triển? - GV chốt kiến thứcvà mở rộng thờm cho học sinh rừ Nhúm - Học sinh cỏc nhúm quan sỏt hỡnh 45.1 và TT SGK trang 137 thảo luận nhúm hoàn thành cõu lệnh của nhúm mỡnh , cử đại diện nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc nhận xột bổ sung - Tiếp thu II.Cụngnghiệp Trung và Nam Mĩ. - Phõn bố cụng nghiệp khụng đều. - Cỏc nước cụng nghiệp mới cú nền kinh tế phỏt triển nhất khu vực. - Cụng nghiệp phỏt triển tương đối toàn diện là Bra- xin, Ac-hen-ti-na, Chi-lờ và Vờ-nờ-xu-ờ-la
- Cỏc nước khu vực An- đột và eo đất Trung Mĩ: phỏt triển nghành cụng nghiệp khai khoỏng phục vụ xuất khẩu.
- Cỏc nước trong vựng Ca- ri-bờ phỏt triển cụng nghiệp thực phẩm và sơ chế nụng sản
HĐ 2: Vấn đề khai thỏc rừng A-ma-zụn.
- GV yờu cầu học sinh nghiờn cứu thụng tin SGK và hiểu biết của mỡnh cho biết:
? Giỏ trị và tiềm năng to lớn của rừng A-ma- zụn?
Cỏ nhõn
- Học sinh nghiờn cứu TT SGK và hiểu biết trả lời , học sinh khỏc nhận xột bổ sung III. Vấn đề khai thỏc rừng A-ma-zụn. a. Vai trũ của rừng A- mazụn. - Nguồn dự trữ sinh vật quớ giỏ.
- Dự trữ nước để điều hoà khớ hậu cõn bằng sinh thỏi toàn cầu.
- Vựng đất cú nhiều tài nguyờn khoỏng sản, nhiều tiềm năng phỏt triển kinh tế.
? Ngày nay rừng A-ma-zụn được khai thỏc như thế nào? - GV chốt kiến thức.
- Dựa sgk trả lời. thỏc rừng A-ma-zụn
- Khai thỏc rừng tạo điều kiện phỏt triển kinh tế nõng cao đời sống vựng đồng bằng A-ma-zụn. - Sự huỷ hoại mụi trườngcú tỏc động xấu đến cõn bằng sinh thỏi và khớ hậu khu vực.
GV yờu cầu học sinh thảo luận nhúm cặp nghiờn cứu thụng tin mục 4SGK trang 138 hoàn thành cỏc nội dung sau:
? Mục tiờu của khối kinh tế