Bậc học Năm 2015 Năm 2020
mầm non 67 79
Tiểu học 33 37
THCS 27 30
điểm quy hoạch như sau:
Bảng 14 : D ự kiến trường học các cấp đến năm 2015 và 2020:
So sánh với số lượng trường học các cấp năm 2008-2010 ( mầm non: 27 trường, tiểu học: 33 trường, THCS: 27 trường) cho thấy mạng lưới các trường học của hệ thống giáo dục trên địa bàn huyện hiện tại có thể đấp ứng được nhu cầu giáo dục đến thời điểm quy hoạch 2015, 2020. Riêng với khối mầm non, số ư
g trường cần bổ sung giai đoạn 2010-2015 là 7trường,g
i đoạn 2016-2020 là 5 trường .
Nhu cầu đầu tư phát triển cho giáo dục huyện Sóc Sơn :
Giai đoạn 2011-2015 huyện Sóc Sơn tiếp tục đầu tư cho giáo dục, ưu tiên xây dựng cơ sở vật chất cho các trường học, nhất là các trường mầm non theo hướng đạt chuẩn quốc gia, khắc phục những hạn chế trong quy hoạch, thiết k. Đặc biệt huyện
tập trung đầu tư xây dựng phòng học chức năng cho các trường các cấp đ ể nâng cao chất lượng học. Có 60% trường tiểu học, THCS, 30% trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, trang thiết bị các
à trường đảm bảo đồng bộ, hiện đại. Kinh phí đầu tư xây mới sửa chữa các trường 50 tỷ.
Hoàn thành việc bổ sung diện tích cho các trường còn thiếu theo hướng mở rộng trường hoặc xây m
, dồn cơ sở vật chất. Kinh phí đền bù đất mở rộng diện tích nhà trường khoảng 20 tỷ đồng.
Tiếp tục đầu tư xây dựng các hạng mục cho Tiểu học và THCS còn thiếu, kinh phí 100 tỷ. Trước mắt, tập trung đầu tư cho các trường tron
kế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia. Kinh phí đầu tư trang thiết bị chuẩn 20 tỷ đồng.
Hàng năm, bổ sung bàn ghế học sinh, trang thiết bị dạy học cho các nhà trường, tập trung trang thiết bị cho các phòng học chức năng, thư viện,thí nghiệm. Đổi mới công tác đầu tư, giao cho các nhà trường làm chủ đầu tư mua sắm trang thiết bị. Đồng thời đầy đẩy mạnh phong trào sáng tạo, tự làm đ