Các hình vẽ trong sgk,thước thẳng,phấn màu.
III.Hoạt động dạy- học:
1.KTBC: Chữa bt1-sgk-tr.104? 2 em 2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Ví dụ: - Gv nêu ví dụ + vẽ hình mảnh đất-sgk lên bảng (chưa vẽ các nét đứt chia hình)-
+Hs quan sát và thảo luận : Tìm cách chia mảnh đất thành các hình đơn giản hơn để tính dt mảnh đất được thuận tiện?
-Hs nêu ý kiến về cách chia hình của +2-3 em trình bày. mình? -Gv nhận xét cách chia hình của hs? B C -Gv gợi dẫn hs cách tính dt của mảnh đất có dạng như hình ABCDE: +Hướng dẫn cách chia hình:(1 em M N làm bảng, ở dưới làm nháp: A D +Cung cấp các số đo-sgk? E +Hs tự tính dt mảnh đất?
+Hs trình bày-nx,chữa bài? +Nối A với D ,khi đó mảnh đất được chia
thành 2 hình:hình thang ABCD và hình
tam giác ADE;kẻ BM và EN vuông góc AD
Giả sử ta có các số liệu đo được
Đoạn thẳng: Độ dài
Diện tích hình thang ABCD là : BC 30m (55+30) x 22
AD 55m = 935 (m2 ) BM 22m 2
EN 27m Diện tích hình tam giác ADE là : 55 x 27 = 742,5 (m2) 2 Diện tích hình ABCDE là: 935+724=1677,5 (m2) . Vậy dt mảnh đất là 1677,5m2. +1 em đọc to lại cách tính dt mảnh đất trên?
-Hs nêu lại cách tính dt 1 số dạng -Chia hình đó thành các hình đơn giản,
hình phức tạp? tính dt từng hình rồi tính tổng các dt.
c.Luyện tập-thực hành:
-Bài 1: Hs đọc yc đề bài và quan sát +1-2 em đọc to. hình vẽ?
? Để tính được dt của mảnh đất có +Hs trình bày-nx ?
dạng như hình ABCD-bt1,chúng ta Gv nx,chốt lại:Chia hình ABCD thành hình
làm ntn? tam giác và hình thang;tính dt từng hình rồi tính tổng dt. +Hs làm bài vào vở,1 em làm bảng: B A E D D +nx-chữa bài? C Bài giải Độ dài cạnh BG là:
28+63=91 (m)
Diện tích tam giác BCG là: 91x30:2=1365(m2)
Diện tích của hình tam giác AEB là: 84x28:2=1176(m2)
Diện tích hcn AEGD là: 84x63=5292(m2)
Diện tích của hình ABCD là: 1365+1176+5292=7833(m2) Vậy dt mảnh đất đó là 7833m2. -Bài 2:(HSKG) : HSKG nêu cách làm nx cách tính? Gv nx-giao về nhà. 3.Củng cố-dặn dò: -Nx giờ học.
-Giao bt về nhà:vbt-bài 1.(HSKG làm thêm bt2) .Chuẩn bị bài sau:Luyện tâp chung.
--- Tập làm văn:Lập chương trình hoạt động
I.Mục tiêu:
Hs lập được một chương trình hoạt động ttập thể theo 5 hoạt động gợi ý- sgk(hoặc một
hoạt động đúng chủ điểm đang học,phù hợp với thực tế địa phương).