- Hiểu rõ về trình tự các bước in ấn, dán ảnh chứng chỉ
3. Kiến nghị, đề xuất:
Những ngày đầu đến với Phòng đào tạo cũng như trong cả đợt thực tập em luôn nhận được sự giúp đỡ tận tình của các thầy cô công tác tại Phòng, cũng như sự chỉ dẫn sát sao kịp thời của giảng viên hướng dẫn tại Học viện Quản lý Giáo dục. Tuy nhiên em cũng gặp không ít khó khăn, bản thân em thật sự thấy được sự cần thiết phải có kiến thức, phải có sự vận dụng lý thuyết được học vào thực tiễn. Và thực sự phải có một sự chuẩn bị và lên kế hoạch rõ ràng thì mới có thể có được một đợt thực tập thành công vì vậy em xin đề xuất một số ý kiến:
* Đối với Học viện và khoa quản lý:
- Cần có sự liên hệ chặt chẽ với các cơ sở thực tập, nhằm tạo điều kiện thuận
lợi cho sinh viên khi đi thực tập (tránh tình trạng cơ sở thực tập chưa hiểu rõ về những công việc thực tập của sinh viên).
- Công tác xây dựng kế hoạch thực tập và phổ biến cho sinh viên nên được tiến hành sớm và cụ thể để sinh viên có đủ thời gian và sự chủ động trong việc liên hệ cơ sở thực tập và lập kế hoạch thực tập cá nhân.
-Nếu có thể thì Học viện nên kéo dài thêm khoảng thời gian thực tập để sinh viên có thời gian tiếp cận thực tế lâu hơn, được trực tiếp tham gia làm những công việc liên quan đến chuyên ngành: 7 tuần cho một đợt thực tập tốt nghiệp là hơi ngắn.
* Đối với Phòng Đào tạo trường Trung Cấp Y Tế Cao Bằng:
- Cần có văn bản hướng dẫn và quy định cụ thể đối với việc cấp phát văn bằng chứng chỉ tốt nghiệp và quản lý hồ sơ học sinh vì theo em thấy cán bộ phụ trách việc quản lý và cấp phát văn bằng làm việc theo kinh nghiệm cá nhân với tinh thần trách nhiệm đối với công việc.
- Cần có sự chuẩn bị chu đáo hơn (về kế hoạch thực tập, nội dung thực tập, …) cho sinh viên thực tập các khóa sau có cơ hội tới thực tập tại trường.
Cuối cùng em chân thành cảm ơn Ban giám đốc Học viện, lãnh đạo Khoa Quản lý, các thầy cô là giảng viên Khoa Quản lý cùng tất cả các phòng, ban trong Học viện đã nỗ lực, hết sức tạo điều kiện điều kiện thuận lợi nhất để chúng em có được những hành trang quý báu trước khi về cơ sở thực tập.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1 Nguyễn Thị Tuyết Hạnh, Lê Mai Phương, Giáo trình khoa học quản lý giáo
dục I năm 2009.
2 PGS.TS. Đặng Xuân Hải – Đào Phú Quảng, Bài giảng Cơ sở pháp lýcủa
giáo dục và quản lý giáo dục năm 2009.
3 PGS.TS Hà Thế Truyền và Th.S Trịnh Anh Cường,Tập bài giảng và tài liệu
tham khảo: kỹ năng quản lý đào tạo ở các cơ sở giáo dục nghềnghiệp năm
2009
4 PGS.TS Phạm Viết Vượng (Chủ biên),Quản lý hành chính nhà nước và
quản lý ngành giáo dục và đào tạo, NXB Đại học Sư phạm, 2005.
5 Những điều cần biết về Trường Trung cấp Y Tế CAO BẰNG năm 2011 6 Tập tài liệu Trường Trung Cấp Y Tế CAO BẰNG.
7 Luật giáo dục. NXB Chính trị Quốc gia, 2005
8 Quyết định số 43/2008/QĐ-BGDĐT (ngày 29 tháng 7 năm 2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo –về việc ban hành Điều lệ trường trung cấp chuyên nghiệp.
9 Quyết định số 40/2007/QĐ-BGDĐT (ngày 01 tháng 8 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)- về việc ban hành Quy chế đào tạo trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy.
10 PGS.TS Phạm Viết Vượng (Chủ biên). Quản lý hành chính nhà nước và
quản lý ngành giáo dục và đào tạo, NXB Đại học Sư phạm, 2005.
CÁC PHỤ LỤC
Phụ lục 1: Quyết định thành lập Trường cán bộ y tế Cao Bằngcủa Ủy ban hành chính tỉnh Cao Bằng.
Phụ lục 3: Quyết định về việc đổi tên Trường cán bộ y tế Cao Bằng thành Trường Trung cấp Y Tế CAO BẰNG của ủy ban nhân dân tỉnh Cao Bằng. Phụ lục 4: Sơ đồ tổ chức của Trường Trung cấp Y Tế CAO BẰNG.
Phụ lục 5: Thời khóa biểu tuần từ ngày 13/02/2012 đến 17/02/2012 của lớp Y sỹ k47.