1. Chuẩn bị của giỏo viờn: Bảng phụ, phiếu bài tập 2. Chuẩn bị của học sinh: VBT
III. Tiến trỡnh dạy học
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1, Kiểm tra bài cũ ( 3')
- Nờu thành phần và tớnh chất của phộp nhõn?
- GV nhận xột - ghi diểm
2, Bài mới
a. Giới thiờu bài ( 1') b. Huớng dẫn ụn tập ( 33')
* Bài 1:
- Yờu cầu HS đọc đề bài
- Gọi 3 HS khỏ lờn bảng, mỗi em làm một phần.
- GV gợi ý
- Hỏi: Khi nào thỡ phộp cộng nhiều số hạng cú thể chuyển thành phộp nhõn? - Hỏi: Ta đưa về phộp nhõn như thế nào?
- Hỏi: Trong phần (b), (c), nếu viết cụ thể ra thỡ bao nhiờu số hạng bằng nhau? (cú thể dựng tớnh chất nào của phộp nhõn cú liờn quan phộp cộng để tớnh?)
- Yờu cầu HS nờu cỏch làm.
- Trong bài này ngoài việc tớnh toỏn cỏc số cũn chỳ ý điều gỡ?
* Bài 2:
- Yờu cầu HS đọc đề bài - Gọi 2 HS lờn bảng làm bài
- Yờu cầu HS nhận xột cỏc thành phần trong 2 phộp tớnh
- Hóy so sỏnh kết quả 2 phộp tớnh. - Hóy nờu thứ tự thực hiện cỏc phộp tớnh trong cỏc dóy tớnh.
- Yờu cầu HS nhận xột.
- Khi cỏc số hạng của tổng đều bằng nhau. - Ta lấy một số hạng nhõn với số hạng - Chuyển thành phộp nhõn rồi tớnh: a) 6,75kg + 6,75kg + 6,75kg = 6,75kg x 3 = 20,25kg b) 7,14m2 +7,14m2 +7,14m2 x 3 = 7,14m2 x (1 + 1 + 3) (tớnh chất nhõn một số với một tổng) = 7,14m2 x 5 = 35,7m2 c) 9,26dm3 x 9 + 9,26dm3 = 9,26dm3 x (9 + 1) = 9,26dm3 x 10 = 9,26dm3 d) 6, 75kg được lấy 3 lần nờn ta cú phộp nhõn: 6,75kg x 3 (b), (c) dựa vào tớnh chất một số nhõn với một tổng. - 2 HS làm
- Cỏc đơn vị đo cũng cần được chỳ ý để ghi ở kết quả cho chớnh xỏc.
- Hiểu mối quan hệ giữa phộp cộng với phộp nhõn (ụn lại khỏi niệm phộp nhõn và tớnh chất nhõn một số với một tổng). Bài 2: - Tớnh: a)3,125 + 2,075 x 2 = 3,125 + 4,15 = 7,275 b) (3,215 + 2,075) x 2 = 5,2 x 2 = 10,4 - Hai phộp tớnh cú cỏc thành phần số và dấu phộp tớnh giống nhau.
- Hai phộp tớnh cú dấu ngoặc khỏc nhau. Do đú kết quả khỏc nhau. - Vỡ thứ tự thực hiện cỏc phộp tớnh khỏc nhau. Dấu ngoặc cú ý nghĩa đỏng chỳ ý:
- GV: Trong hai dóy tớnh cựng xuất hiện cỏc số và phộp tớnh như nhau nhưng kết quả phụ thuộc vào thứ tự thực hiện cỏc phộp tớnh; cần chỳ ý đến dấu ngoặch hoặc nhớ cỏc quy tắc về thứ tự thực hiện phộp tớnh để tớnh được chớnh xỏc.
* Bài 3:
- Yờu cầu HS đọc đề bài
- Gọi 1 HS nờu túm tắt. Tự làm bài vào vở
- GV cú thể gợi ý:
+ Hỏi: Bài toỏn cần vận ụng dạng toỏn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
điển hỡnh nào đó biết?
- Yờu cầu 1 HS trung bỡnh lờn giải bài toỏn ở bảng, dưới lớp tự làm vào vở.
- Nhận xột kết quả 2 cỏch tớnh. - GV: 2 cỏch đều đỳng
- Yờu cầu nờu cỏch làm.
- GV kết luận (chữa bài): Ta cú 2 cỏch giải bài trờn. + C1: Tớnh tỉ số phần trăm số dõn năm 2001 với năm 2000. Tớnh giỏ trị phần trăm. + C2: Tớnh số dõn tăng thờm. - Cộng số dõn năm 2000 với số dõn tăng thờm. * Bài 4:
- Yờu cầu HS đọc đề bài - Yờu cầu HS túm tắt đề bài.
a) Nhõn trước, cộng sau
b) Thực hiện trong ngoặc đơn trước nhõn sau.
- HS nhận xột.
Bài 3:
- HS đọc
- Cuối năm 2000 cú: 77 515 000 người - Tỉ lệ tăng: 1,3% năm
- Hỏi năm 2001 cú bao nhiờu người - Tỡm giỏ trị phần trăm của một số.
Bài giải
- Cỏch 1: Tỉ số phần trăm dõn số năm 2001 so với năm 2000 là:
100% + 1,3% = 101,3% Số dõn của nước ta năm 2001 là: 77 515 000 x 101,3 : 100 = 78 522 695 người - Cỏch 2: Số dõn tăng thờm trong 1 năm là: 77 515 000 x 1,3 : 100 = 1 007 695 (người) Số dõn nước ta năm 2001 là: 77 515 000 + 1 007 695 = 78 522 695 (người) Đỏp số: 78 522 695 người. - HS nờu lại cỏch làm. Bài 4: - HS đọc - Túm tắt - Thuyền xuụi dũng từ A → B
- Yờu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS lờn bảng.
- GV gợi ý: Khi thuyền xuụi dũng thỡ
chuyển động thực hiện dũng cú vận tốc như thế nào?
- Bài toỏn thuộc dạng nào?
- Yờu cầu HS nhận xột và nờu cỏch làm. - GV: Chỳ ý rằng trong bài này ta đó vận dụng cụng thức: s = v x t. Tuy nhiờn đối với cỏc chạy dưới nước, vận tốc dũng nước cú ảnh hưởng đến tốc độ của chuyển động. Nếu xuụi dũng, vận tốc di chuyển bằng vận tốc thực của vật khi yờn lặng cộng vận tốc dũng nước. Nếu ngược dũng, vận tốc vận tốc di chuyển bằng vận tốc thực trừ vận tốc dũng nước.
3, Củng cố, luyện tập ( 2')
- Túm tắt nội dung bài - Nhận xột tiết học 4, Hướng dẫn tự học ở nhà ( 1') - HD làm bài tập VBT vthuyền = 22,6km/giờ vnước = 2,2km/giờ t = 1giờ 15phỳt AB = ?
- Dũng nước đẩy xuụi nờn vận tốc thuyền cộng thờm vận tốc dũng. - Tớnh quóng đường biết vận tốc và thời gian
Bài giải:
Vận tốc thuyền mỏy lỳc xuụi dũng là: 22,6 + 2,2 = 24,8 (km/giờ)
Đổi 1giờ 15phỳt = 1, 25giờ Quóng đường AB dài là: 24,8 + 1,25 = 30 (km)
Đỏp số: 30km - HS nhận xột, nờu lại cỏch làm
- Đổi thời gian ra đơn vị giờ
- Tính vận tốc thuyền khi xuôi dòng - Tính quãng đờng: Bằng vận tốc nhân với thời gian. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
5, Chỉnh sửa bổ xung
... ...
--- TIẾT 2: KHOA HỌC
Bài 62: MễI TRƯỜNG I. Mục tiờu:
1, Kiến thức: HS cú khỏi niệm ban đầu về mụi trường
2, Kĩ năng: Nờu được một số thành phần của mụi trường địa phương mỡnh
đang sống.
3, Thỏi độ: Cú ý thức bảo vệ mụi trường
* TH TN MT biển đảo: Biết vai trũ của mụi trường tự nhiờn(đặc biệt là biển đảo ) đối với đời sống của con người.
- Cú ý thức sử dụng tiết kiệm cỏc nguồn tài nguyờn trong cuộc sống hàng ngày
- Nhận biết cỏc vấn đề về MT.