Thời
gian HĐ của thầy HĐ của trò
4’ A. Kiểm tra bài cũ
- Nêu vai trò của nhiệt đối với con người, động vật, thực vật?
- Điều gì sẽ xảy ra nếu Trái đất không được Mặt Trời sưởi ấm?
- GV nhận xét, cho điểm
- 1 HS - 1 HS - 1 HS
30’ B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ - YC
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1 Trả lời các câu
hỏi ôn tập
- GV nhận xét chốt đáp án
- Làm việc cá nhân các câu hỏi 1, 2 Tr 110; 3,4,5,6 Tr 111 SGK + HS chép lại bảng câu 1,2 (110) vào vở. - 1 HS trình bày Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh được - GV chuẩn bị một số phiếu - GV nhận xét
- Đại diện các nhóm bốc thăm, chuẩn bị
- Các nhóm trình bày
Hoạt động 3 Triển lãm
- GV thống nhất với ban giám khảo về các tiêu chí đánh giá sản phẩm của các nhóm
- GV nhận xét
- Các nhóm trình bày tranh( về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí sao cho đẹp.
- Cả lớp tham quan triển lãm của từng nhóm , nghe các thành viên trong từng nhóm trình bày.
- Ban giám khảo đánh giá 1’ 4. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài 57
Bài 57: Thực vật cần gì để sống?
1. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, chất khoáng không khí, ánh sáng đối với đời sống thực vật.
- Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường
2. Đồ dùng dạy học:
- Hỡnh trang 114, 115 SGK. -Phieỏu hoùc taọp:
Caực yeỏu toỏ maứ caõy ủửụùc cung caỏp Aựng saựng Khoõng khớ Nửựục Caực chaỏt khoaựng coự trong ủaỏt Dửù ủoaựn keỏt quaỷ Caõy 1 Caõy 2 Caõy 3 Caõy 4 Caõy 5
+5 voỷ lon: 4 lon ủửùng ủaỏt maứu, 1 lon ủửùng soỷi ủaừ rửỷa saùch. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Caực caõy ủaọu xanh hoaởc ngoõ ủửụùc hửụựng daón gieo trửụựckhi coự baứi hoùc 3-4 tuaàn.
- GV chuaồn bũ: Moọt loù thuoỏc ủaựnh boựng moựng tay hoaởc moọt ớt keo trong suoỏt.