Phỏt triển được năng lực tư duy lớ thuyết( phõn tớch, tổng hợp, so sỏnh, khỏi quỏt)

Một phần của tài liệu bài giảng ôn thi học sinh giỏi phần học thuyết tiến hóa (Trang 27 - 28)

II. Phơng tiện:

- Thiết bị dạy học: máy chiếu,tranh ảnh III. Phơng pháp:

- Vấn đáp ; - Nghiên cứu SGK (kênh hình)

IV. Tiến trình:

1. ổ định tổ chức:

2. KTBC:

- Nờu đặc điểm của sự hỡnh thành lồi bằng con đường sinh thỏi, cho vớ dụ minh họa?

- Nờu cơ chế hỡnh thành lồi bằng đột biến lớn. Vỡ sao hỡnh thành lồi bằng đa bội húa hay gặp ở động vật ớt gặp ở động vật?

3. Bài mới :

- Caực hửụựng tieỏn hoaự chung cuỷa sinh giụựi: Thoỏi bộ sinh học: ổn định sinh học?

Phương phỏp Noọi dung

HS: ủóc thõng tin trong sgk vaứ

traỷ lụứi cãu leọnh

 nhửừng thõng tin trẽn ủề caọp ủeỏn PLTT.

GV: PLTT laứ gỡ?

GV: Vỡ sao caực loaứi coự quan heọ

hó haứng tồn tái trong cuứng thụứi gian lái khaực bieọt về maởt hỡnh thaựi, di truyền?

HS: Phãn tớch sụ ủồ PLTT hỡnh 42

Soỏ loaứi, soỏ chi, soỏ hó, soỏ lụựp?

.

GV: Suy roọng ra, chuựng ta coự keỏt

luaọn gỡ?

GV: Ngoaứi quaự trỡnh PLTT, thỡ tieỏn

hoaự coứn dieĩn ra theo con ủửụứng naứo khaực khõng?

GV: PLTT vaứ ẹQTT, con ủửụứng naứo

laứ chuỷ yeỏu?

GV: Sinh giụựi tieỏn hoaự theo chiều

hửụựng naứo?

- Theo con ủửụứng PLTT nẽn sinh giụựi ủaừ tieỏn hoaự theo hửụựng ngaứy caứng ủa dáng

GV:Dửụựi taực dúng cuỷa CLTN, nhửừng dáng thớch nghi hụn seừ thay theỏ nhửừng dáng keựm thớch nghi

HS: traỷ lụứi cãu leọnh trong

SGK..Vỡ sao ngaứy nay vaĩn tồn tái nhửừng nhoựm SV coự toồ chửực thaỏp?

Vớ dú: Caự lửụừng tiẽm laứ dáng hoaự thách soỏng

Caực loaứi soỏng kớ sinh laứ dáng ủụn giaỷn hoaự toồ chửực ủeồ thớch nghi

Một phần của tài liệu bài giảng ôn thi học sinh giỏi phần học thuyết tiến hóa (Trang 27 - 28)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(37 trang)