BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 5 LIÊN KẾT GIỮA CÁC BẢNG

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 12 (Trang 73 - 74)

- Tạo biểu mẫu bằng thuật sĩ;

BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 5 LIÊN KẾT GIỮA CÁC BẢNG

I. Mục tiêu

a. Về kiến thức:

• Biết khái niệm liên kết giữa các bảng, sự cần thiết và ý nghĩa của việc tạo liên kết;

• Biết cách tạo liên kết trong Access.

b. Về kĩ năng

• Tạo CSDL có nhiều bảng;

• Rèn luyện kĩ năng tạo liên kết, sửa liên kết giữa các bảng.

c. Về thái độ

• Rèn luyện học sinh có ý thức trong thực hành.

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

a. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, Sách GK Tin 12, Sách GV Tin 12, máy tính và phần mềm Access. mềm Access.

b. Chuẩn bị của học sinh: Sách GK tin 12, vở ghi.

III . Tiến trình bài dạy1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi: Nêu kĩ thuật tạo liên kết giữa các bảng?

3. Nội dung bài mới.

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

GV: Yêu cầu học sinh tạo CSDL KINH_DOANH gồm 3 bảng có cấu trúc như sau:

KHACH_HANG

Tên trường Mô tả Khoá

chính Ma_khach_hang Mã khách hàng Ten_khach_hang Tên khách hàng Dia_chi Địa chỉ MAT_HANG Bài 1 + Tạo CSDL KINH_DOANH gồm ba bảng có cấu trúc như trong mục 1 Đ7.

+ Nhập các dữ liệu cho dưới đây vào các bảng tương ứng:

Tên trường Mô tả Khoá chính

Ma_mat_hang Mã mặt hàng Ten_mat_hang Tên mặt hàng Don_gia Đơn giá (VNĐ)

HOA_DON

Tên trường Mô tả Khoá

chính

So_don Số hiệu đơn đặt hàng

Ma_khach_hang Mã khách hàng Ma_mat_hang Mã mặt hàng So_luong Số lượng

Ngay_giao_hang Ngày giao hàng HS: Thực hiện thao tác tạo bảng.

GV: Quan sát và hướng dẫn học sinh thực hành.

GV: Yêu cầu nhập các dữ liệu cho dưới đây vào các bảng tương ứng.

HS: thực hiện thao tác nhập dữ liệu.

GV: Lưu ý HS cách ghi CSDL để thuận tiện cho giờ thực hành tiếp

a) Dữ liệu nguồn của bảng KHACH_HANG

b) Dữ liệu nguồn của bảng HOA_DON

c) Dữ liệu nguồn của bảng MAT_HANG Hình 10. Dữ liệu của CSDL Kinh doanh

IV. Củng cố

Sau giờ thực hành yêu cầu học sinh phải tạo được CSDL có nhiều bảng;

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 12 (Trang 73 - 74)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(118 trang)
w