II. Phơng tiện thực hiện (nh tiết 19)
Tiết 2 4: Diện tích hình thoi I Mục tiêu.
I. Mục tiêu.
II. Ph ơng tiện thực hiện . (nh tiết 19)
III. Cách thức tiến hành.IV. Tiến trình dạy học. IV. Tiến trình dạy học.
A. Tổ chức:
Sĩ số: 8A: 8B: 8C :
B. Kiểm tra:
- Phát biểu định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật, hình vuơng, hình thang cân? - Viết cơng thức tính diện tích HCN, hình vuơng, tam giác vuơng, tam giác, hình thang?
C. Bài mới:
- GV: ta đã cĩ cơng thức tính diện tích hình bình hành, hình thoi là 1 hình bình hành đặc biệt. Vậy cĩ cơng thức nào khác với cơng thức trên để tính diện tích hình thoi khơng? Bài mới sẽ nghiên cứu.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng
---Trang: 46 Trang: 46
Ngày soạn: Ngày giảng:
1- Cách tính diện tích 1 tứ giác cĩ 2 đ ờng chéo vuơng gĩc
- Hãy tính diện tích tứ giác ABCD theo AC và BD biết AC ⊥BD
- GV: Em nào cĩ thể nêu cách tính diện tích tứ giác ABCD?
- GV: Em nào phát biểu thành lời về cách tính diện tích tứ giác cĩ 2 đờng chéo vuơng gĩc? - GV: chốt lại
* Diện tích của tứ giác cĩ 2 đờng chéo vuơng gĩc với nhau bằng nửa tích của 2 đờng chéo đĩ.