II. Bài tập: Bài 33:
3. Cỏc hệ thức về gúc và cạnh trong tam giỏc vuụng.
- Kĩ năng : Rốn luyện kĩ năng dựng gúc α khi biết một tỉ số lượng giỏc của nú, kĩ năng giải tam giỏc vuụng và vận dụng vào tớnh chiều cao, chiều rộng của vật thể trong thực tế; giải cỏc bài tập cú liờn quan đến hệ thức lượng trong tam giỏc vuụng.
- Thỏi độ : Rốn tớnh cẩn thận, rừ ràng.
B. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
- Giỏo viờn : Bảng phụ, thước thẳng, com pa, ờ ke, thước đo độ, phấn màu
- Học sinh : Làm cỏc cõu hỏi và bài tập, thước kẻ, com pa, ờ ke, thước đo độ, mỏy tớnh bỏ tỳi.
C.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: SHN, vấn đỏp gợi mở.Luyện tập-thực hành
D.TIẾN TRèNH DẠY HỌC:
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra: Trong quỏ trỡnh ụn tập 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV GV y/c 1 HS lờn bảng viết cỏc hệ thức a c b c b a
- Yờu cầu phỏt biểu thành nội dung định lớ.
GV y/c HS chữa bài tập 40 <95 SGK>. Tớnh chiều cao của cõy.
30m 1,7m d c e b a
- GV nờu cõu hỏi 4:
Để giải một tam giỏc vuụng, cần biết ớt nhất mấy gúc và cạnh ? Cú lưu ý gỡ về số cạnh ?
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
3. Cỏc hệ thức về gúc và cạnh trongtam giỏc vuụng. tam giỏc vuụng.
b = a sinB b = c tanB c = a sinC b = c cotC b = a cosC c = b tanC c = a cosB. c = b cotB. Bài 40 /SGK<95>. Cú AB = DE = 30cm
Trong tam giỏc vuụng ABC: AC = AB.tanB
= 30.tan350
≈ 30.0,7
≈ 21 (cm)
AD = BE = 1,7 m
Vậy chiều cao của cõy là: CD = CA + AD
≈ 2,1 + 1,7 = 3,8 (m).
≈ 2,1 + 1,7 = 3,8 (m). biết ớt nhất 1 cạnh.