Cách vẽ tranh

Gồm 4 bớc:

1.Tìm và chọn nội dung đề tài 2.Tìm bố cục.

3.Tìm và vẽ hình. 4.Tìm và vẽ màu.

+ Cĩ thể cắt, xé, dán từ giấy màu, báo thành tranh.

GV: Trần Vaờn Vúnh 51

VEế TRANH

BAỉI 23

22’

HS quan sát

Hoạt động 3: Hớng dẫn hs làm bài.

GV nêu yêu cầu thực hành. Hs làm bài.

GV mời 5 hs lên bảng thể hiện bài. GV theo dõi, quan sát hs làm bài, giúp đỡ hs trong việc chọn nội dung, tìm hình ảnh.

III- Luyện tập

Vẽ 1 tranh về đề tài ngày Tết và mùa Xuân( Cĩ thể cắt hoặc xé dán)

4- Đánh giá kết quả học tập ( 3’ )

-HS nhận xét 5 bài vẽ trên bảng của các bạn về :Nội dung, hình ảnh, bố cục... -Hs xếp loại theo cảm nhận

Gv nhận xét bài trên bảng và 1 số bài vẽ của hs dới lớp.

5- Dặn dị ( 2– ) Về nhà hồn thành bài

-Chuẩn bị bài mới : Đọc bài 23 “Kẻ chữ in hoa nét đều” -Su tầm khẩu hiệu đợc trang trí bằng chữ in hoa nét đều. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

---

Tuần : 24 Ngày soạn :29/12/2007 Tiết : 24 Ngày dạy :31/12/2007

---

A- Mục tiêu

1- Kiến thức: HS biết cách vẽ tranh đề tài

2- Kĩ năng : Hs vẽ,cắt, dán giấy màu thành 1 bức tranh hồn chỉnh.

GV: Trần Vaờn Vúnh 52

VEế TRANH

BAỉI 24

3- Thái độ : Giáo dục hs biết yêu quê hơng, đất nớc thơng qua việc tìm hiểu các hoạt động của ngày Tết và vẻ đẹp của mùa xuân.

Hs hiểu và biết hơn về bản sắc văn hố dân tộc qua các lễ hội của địa phơng.

B- Chuẩn bị

1- Đồ dùng dạy – học

* GV : Tranh , ảnh trong bộ đDDh MT 6 Một số bài mẫu c ủa hs năm trớc.

* HS : Su tầm tranh , ảnh , bài viết cĩ liên quan đến nội dung bài học. Đồ dùng học tập

2- Ph ơng pháp dạy – học : Vấn đáp,trực quan, gợi mở , luyện tập.

C- Các b ớc lên lớp

1- ổn định lớp :

2- Kiểm tra : Bài vẽ của hs tiết trớc ( 4’ ) 3- Bài mới :

GV giới thiệu vào bài

Tg Hoạt động của thầy – trị Nội dung 7’

7’

22’

Hoạt động 1 : Hớng dẫn hs tìm và chọn

nội dung đề tài.

* Em hãy kể 1 số nội dung về đề tài ngày Tết và mùa xuân?

* Kể tên 1 số hoạt động về ngày Tết và mùa xuân ở địa phơng em?

GV cho hs xem 1 số tranh

* Cho biết khơng khí của bức tranh? Màu sắc, hình ảnh?

* Em vẽ nội dung gì? Sử dụng những hình ảnh nào?

HS liên hệ với bản thân và trả lời. Hoạt động 2 : Hớng dẫn hs cách vẽ. * Nhắc lại các bớc vẽ tranh?

* Ngồi ra cịn cĩ cách thể hiện nào khác nữa?

GV minh hoạ bảng, thực hiện trình tự theo các bớc

HS quan sát

Hoạt động 3: Hớng dẫn hs làm bài.

GV nêu yêu cầu thực hành. Hs làm bài.

GV mời 5 hs lên bảng thể hiện bài. GV theo dõi, quan sát hs làm bài, giúp đỡ hs trong việc chọn nội dung, tìm hình ảnh.

I- Tìm và chọn nội dung đề tài

- Cĩ nhiều nội dung nh:Chợ Tết, dọn dẹp nhà cửa,lễ hội, chúc Tết….

- Thể hiện khơng khí vui vẻ, nhộn nhịp, màu sắc tơi sáng….

II- Cách vẽ tranh

Gồm 4 bớc:

1.Tìm và chọn nội dung đề tài 2.Tìm bố cục.

3.Tìm và vẽ hình. 4.Tìm và vẽ màu.

+ Cĩ thể cắt, xé, dán từ giấy màu, báo thành tranh.

III- Luyện tập

Vẽ 1 tranh về đề tài ngày Tết và mùa Xuân( Cĩ thể cắt hoặc xé dán)

4- Đánh giá kết quả học tập ( 3’ )

-HS nhận xét 5 bài vẽ trên bảng của các bạn về :Nội dung, hình ảnh, bố cục... -Hs xếp loại theo cảm nhận

Gv nhận xét bài trên bảng và 1 số bài vẽ của hs dới lớp.

5- Dặn dị ( 2– ) Về nhà hồn thành bài

-Chuẩn bị bài mới : Đọc bài 23 “Kẻ chữ in hoa nét đều” -Su tầm khẩu hiệu đợc trang trí bằng chữ in hoa nét đều. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

---

Tuần : 25 Ngày soạn :29/12/2007 Tiết : 25 Ngày dạy :31/12/2007

---

A- Mục tiêu

1- Kiến thức: HS tìm hiểu về kiếu chữ in hoa nét đều, biết đợc đặc điểm của chữ in hoa nét đều và tác dụng của nĩ.

2- Kĩ năng : HS kẻ đợc 1 khẩu hiệu ngắn bằng chữ in hoa nét đều. 3- Thái độ : HS thấy đợc vẻ đẹp của chữ tranh trí.

B- Chuẩn bị

1- Đồ dùng dạy – học

* GV : - Mẫu chữ in hoa nét đều và 1 số mẫu chữ khác. - Một số dịng chữ sắp xếp đúng và cha đúng - Một số con chữ kẻ sai và dịng chữ kẻ sai. - Một số bài vẽ mẫu. * HS : Su tầm chữ in hoa nét đều.

GV: Trần Vaờn Vúnh 54

KẺ CHỮ IN HOA NẫT ĐỀU

Đồ dùng học tập.

2- Ph ơng pháp dạy–học:Trực quan, quan sát, vấn đáp, thảo luận nhĩm,trị chơi, luyện tập.

C- Các b ớc lên lớp

1- ổn định lớp :

2- Kiểm tra : Việc su tầm chữ theo nhĩm 3- Bài mới : ( 5’)

GV giới thiệu vào bài qua trị chơi: Ai nhanh hơn

GV mời 4 hs lên bảng: Trong thời gian 1 phút em nào viết ra đợc nhiều địa danh nhất, em đĩ sẽ thắng

GV cùng hs nhận xét. Gv vào bài mới

Tg Hoạt động của thầy - trị Nội dung

5’ 10’ 20’ Hoạt động 1 : Hớng dẫn hs quan sát, nhận xét. HS quan sát chữ su tầm để hoạt động nhĩm

* Tìm ra đặc điểm của chữ in hoa nét đều? Đại diện các nhĩm trả lời

HS và gv nhận xét

Hoạt động 2 : Hớng dẫn hs cách kẻ chữ

GV minh hoạ bảng 1 số con chữ bằng cách sử dụng thớc thẳng, cong.

* Thế nào là sắp xếp dịng chữ cân đối? GV cho hs xem 1 số khẩu hiệu

* Khẩu hiệu nào cha hợp lí? Vì sao? * Chia khoảng cách nhằm mục đích gì? * Chia khoảng cách cần chú ý những điều gì?

GV cho hs xem 1 số dịng chữ sắp xếp khơng hợp lí về khoảng cách

GV minh hoạ cách chia khoảng cách 1 khẩu hiệu: HọC TậP

Hoạt động 3: Hớng dẫn hs làm bài

GV nêu yêu cầu Hs làm bài

GV lu ý hs: Ước lợng chiều dài, cao của dịng chữ với khổ giấy cho hợp lí

- Chia khoảng cách cho hợp lí - Kẻ nét đều bằng nhau.

- Tơ màu nền và chữ sao cho nổi bật

I- Quan sát , nhận xét

Đặc điểm:

- Các nét đều bằng nhau,dáng chắc khoẻ

- Chiều cao, ngang của chữ cĩ thể thay đổi.

Phân ra làm 3 loại: + Chữ chỉ cĩ nét thẳng; vừa nét thẳng, vừa cong;chỉ cĩ nét cong.