I- Quan sát, nhận xét
TRANG TRÍ HèNH VUÔNG
1- Đồ dùng dạy – học
* GV : Su tầm 1 số bài trang trí hình vuơng
Hình minh hoạ trong sgk và trong Đ D D H
* HS : Su tầm các đồ vật hình vuơng cĩ trang trí nh: Khăn tay, khăn đặt lọ hoa… Đồ dùng học tập
2- Ph ơng pháp dạy – học : Trực quan, so sánh, luyện tập cá nhân. C- Các b ớc lên lớp
1- ổn định lớp :
2- Kiểm tra : Su tầm của hs ( 3’ ) 3- Bài mới :
GV giới thiệu vào bài
Tg Hoạt động của thầy – trị Nội dung 7’ 8’ 22’ Hoạt động 1 : Hớng dẫn hs quan sát, nhận xét GV ch hs quan sát 1 số đồ vật hình vuơng đợc trang trí và 1 số bài trang trí hình vuơng
* So sánh cách trang trí của 2 loại trên ? GV phân tích trên Đ D D H
* Các hình giống nhau vẽ nh thế nào ? Nhận xét về cách vẽ màu?
* Muốn vẽ bằng nhau, cân đối ta phải làm gì ?
Hoạt động 2 : Hớng dẫn hs cách trang trí hình vuơng cơ bản
* Nêu các bớc tiến hành trang trí hình vuơng cơ bản?
GV minh hoạ từng bớc trên bảng
* Khi vẽ hoạ tiết cần lu ý điều gì? Hoạt động 3: Hớng dẫn hs làm bài GV nêu yêu cầu bài vẽ
GV nhắc lại 1 số điều lu ý khi hs làm bài GV mời 6 em lên bảng vẽ
I- Quan sát ,nhận xét
- Trang trí ứng dụng: Đơn giản ít hoạ tiết, cĩ nhiều mảng hình, màu nhẹ… - Trang trí cơ bản : Nhiều hoạ tiết, màu sắc rực rỡ hơn, rõ ràng hơn.
- Các hình giống nhau vẽ bằng nhau và tơ màu nh nhau.
- Kẻ trục đối xứng để vẽ hoạ tiết cân đối II- Cách trang trí Gồm 4 bớc: - Kẻ hình vuơng và trục - Tìm bố cục ( Chính, phụ ) - Tìm hoạ tiết - Vẽ màu L
u ý :Hoạ tiết phải phù hợp với bố cục ( mảng)khơng to, nhỏ quá.
III- Luyện tập
Vẽ trang trí 1 hình vuơng cĩ cạnh a=15cm
HS dới lớp làm bài vào vở
GV quản lí chung, hớng dẫn hs trong quá trình luyện tập
4- Đánh giá kết quả học tập ( 4’ )
GV mời 1 số hs nhận xét bài của 6 bạn trên bảng về + Cách tìm bố cục ( Mảng chính, mảng phụ)
+ Cách tìm và vẽ hoạ tiết. + Màu sắc
GV nhận xét chung về kết quả luyện tập của lớp, của các bạn ở dới lớp , ghi điểm khuyến khích.
5- Dặn dị ( 1’ ) Về nhà hồn chỉnh bài vẽ.
Chuẩn bị bài mới : Đọc bài 19 “ Tranh dân gian Việt nam” Su tầm tranh dân gian Việt Nam
Tuần : 20 Ngày soạn :03/12/2012 Tiết : 19 Ngày dạy :06/12/2012
---
A- Mục tiêu
1- Kiến thức: -HS hiểu nguồn gốc, ý nghĩa và vai trị của tranh dân gian trong đời sống xã hội VN
- HS hiểu giá trị nghệ thuật và tính sáng tạo thơng qua nội dung và hình thức thể hiện của tranh dân gian.
2- Kĩ năng : HS phân biệt và nhận biết đợc tranhdân gian. 3- Thái độ : Giáo dục hs giữ gìn bản sắc văn hố dân tộc.
B- Chuẩn bị
1- Đồ dùng dạy – học
* GV : Tranh dân gian VN, hình minh hoạ ở Đ D D H lớp 6 * HS : Su tầm tranh , ảnh dân gian.
2- Ph ơng pháp dạy – học : Thảo luận nhĩm, vấn đáp kết hợp với minh hoạ.
C- Các b ớc lên lớp
1- ổn định lớp :
2- Kiểm tra : Việc su tầm của hs ( 4p) 3- Bài mới :
GV giới thiệu vào bài(1p)
Tg Hoạt động của thầy & trị Nội dung
5p GV chia nhĩm thảo luận
GV nêu yêu cầu thảo luận nhĩm.
Các nhĩm cử đại diện báo cáo theo trình tự nội dung bài học.
Nhĩm 1+2: Vài nét về tranh dân gian Nhĩm 3+4: Tranh Đơng Hồ
Nhĩm 5+6: Tranh Hàng Trống
Nhĩm 7+8: Giá trị nghệ thuật của tranh
GV: Trần Vaờn Vúnh 41
Thửụứng thửực
Mú thuaọt
5p
10p
15p
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về tranh dân
gian.
Đại diện nhĩm 1 trả lời, nhĩm 2 bổ sung. Chú ý tới các nội dung :
* Cĩ từ lâu đời, do các nghệ nhận sáng tác.
* Cĩ mấy loại ?
* Cách in ấn như thế n o?à
* Kể tên 1 số tranh dân gian mà em biết? GV cho hs xem 1 số tranh
Hoạt động 2 : Tìm hiểu về 2 dịng tranh
Đơng Hồ và Hàng Trống
Đại diện nhĩm 4 trả lời, nhĩm 3 bổ sung * Tại sao gọi là tranh Đơng Hồ?
* Tác giả là ai ? Thể hiện điều gì ? * Tranh đợc sx nh thế nào?
* Sáng tạo của nghệ nhân Đơng Hồ là gì? * Nhận xét về đờng nét trong tranh? GV phân tích trên 1 số tranh Đơng Hồ Đại diện nhĩm 5 trả lời, nhĩm 6 bổ sung, lớp nhận xét.
* Tại sao gọi là tranh Hàng Trống? * Sản xuất cĩ gì khác với tranh Đơng Hồ?
* Sử dụng màu gì?
* Đối tợng phục vụ là ai? *Kể tên các tranh em biết? GV cho hs xem tranh, phân tích
Hoạt động 3: Tìm hiểu giá trị nghệ thuật
của tranh dân gian
Đại diện nhĩm 7 trả lời, nhĩm 8 nhận xét, lớp bổ sung
* Nêu giá trị nghệ thuật của tranh dân gian ?
dân gian
