1. Kiểm tra:
?: Sự chuẩn bị của học sinh
2. Thực hành:
Hoạt động 1:Báo cáo thực hành và trả lời kiến thức lí thuyết
*GV yêu cầu HS các nhóm lần lợt báo cáo kết quả thực hành (các bngả tổng hơp 45.1,2,3.
Gọi ý kiến nhận xét, bổ sung, đánh giá lẫn nhau. Yêu cầu HS tự chốt lại và ghi nhớ.
*Sau đó yêu cầu HS trả lời các câu
*HS thực hiện theo yêu cầu của thày, rút ra nhậ xét bổ sung và kinh nghiệm cho bản thâm đẻ các hoàn thiện kĩ năng thực hành vào các bài tiếp đến sau này.
hỏi lí thuyết (trang 138):
?: Có mấy loại MTS của sinh vật? Đó là những môi trờng nào?
?: Hãy kể tê những nhân tố sinh thái ảnh hởng lên đời sống của sinhvật? ?: Lá cây a sáng đã quan sát có đặc điểm về hình thái nh thế nào?
?: Lá cây a bóng đã quan sát có đặc điểm về hình thái nh thế nào?
?: Các loài ĐV đã quan sát thuộc nhóm động vật nào (sống trong nớc, a ẩm hay a khô)?
hành, từ những thông tin ở bảng thu họach vè thực tế đã quan sát, trả lời các câu hỏi hoàn thành các nội dung còn lại của bài thực hành
Hoạt động 1:Nhận xét chung về môi trờng đã quan sát
*Yêu cầu HS tự cảm tởng lại tiến trình thực hành, trả lời yêu cầu đạt ra:
?: Môi trờng đã quan sát có đợc bảo vệ tốt (ở mức độ nào) cho động và thực vật sinh sống hay không?
?: Em có cảm tởng gì sau 2 tiết thực hành tìm hiểu về môi trờng sinh thái
*HS giành một chút thời gain để suy ngẫm trả lời các câu hỏi và nêu lên cảm xúc thực của mình.
*Qua đây, mỗi HS cần xây dựng cho mình một thói quen tích cực hơn nữa trong việc bảo vệ moi trờng sinh thái, bảo về các loài độngthực vật quanh khu vực mình sinh sống, học tập và làm việc.
3. Nhận xét - Đánh giá
*GV nhận xét về thái độ học tập của HS trong giờ thực hành.
- Cho điểm những nóm, Hs thực sự xuất sắc trong quá trình thực hành.
4. Hớng dẫn học bài ở nhà
- HS tích cực và tự giác tham gia bảo vệ môi trờng và các loài sinh vật xung quanh. - Nghiên cứu thông tin bài 47, kẻ bảng 47.1/trang 139
Chơng II- Hệ sinh thái
Ngày soạn: / / 2013
Ngày dạy: / / 2013 Tiết 51 Quần thể sinh vật
I. Mục tiêu
- Học sinh nắm đợc khái niệm, cách nhận biết quần thể sinh vật, lấy VD.
- Chỉ ra đợc các đặc trng cơ bản của quần thể từ đó thấy đợc ý nghĩa thực tiễn của nó. - Rèn luyện các kĩ năng quan sát, phân tích, khái quát hoá, tổng hợp hoá thông tin kiến thức; phát triển các kĩ năng hoạt động nhóm
- Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, hăng hái và hứng thú thực sự, có ý thức vận dụng kiến thức vào việc giải thích và giải quyết các vấn đề của thực tiễn..
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh phóng to hình 47 SGK. - T liệu về 1 vài vài quần thể sinh vật.