y = –2x2.
GV : Núi một cỏch tổng quỏt, hàm số y = ax2 (a
≠ 0) xỏc định với mọi giỏ trị của x thuộc R và người ta chứng minh được nú cú cỏc tớnh chất sau : (GV đưa lờn đốn chiếu cỏc tớnh chất của hàm số đú).
- GV yờu cầu HS hoạt động nhúm làm bài ?3 Sau đú yờu cầu đại diện một nhúm lờn bảng trỡnh bày bài làm.
- GV yờu cầu HS hoạt động nhúm làm bài ? 4 Sau đú GV đưa bảng phụ lờn, yờu cầu hai HS đại diện hai nhúm lờn bảng điền vào ụ trống :
Nhận xột a =
21 1
> 0 nờn y > 0 với mọi x ≠
0 ; y = 0 khi x = 0. Giỏ trị nhỏ nhất cảu hàm số là y = 0.
Nhận xột : a = –
21 1
< 0 nờn y < 0 với mọi x
≠ 0 ; y = 0 khi x = 0. Giỏ trị lớn nhất của hàm số là y = 0.
Hoạt động 3 Dựng mỏy tớnh casio để tớnh giỏ trị của một biểu thức
Vớ dụ 1 : Tớnh giỏ trị của biểu thức : A = 3x2 – 3,5x + 2 với x = 4,13
GV hướng dẫn HS thực hiện tớnh bằng mỏy CASIO như SGK, tr32
Vớ dụ 2 : tớnh diện tớch của một hỡnh trũn cú bỏn kớnh R ( S = πR2 ) với R = 0,61; 1,53 ; 2,49. GV hướng dẫn HS thực hiện tớnh bằng mỏy CASIO như SGK, tr32
Hoạt động 4 : Hướng dẫn học ở nhà
- Bài tập về nhà số 2; 3 tr 31 SGK ; bài 1 , 2 tr 36 SBT. Hướng dẫn bài 3 SGK : Cụng thức F = av2
a) Tớnh a b) Tớnh F
v = 2 m/s ; F = 120 N ; F = av2⇒ a =F/v2 v1 = 10 m/s ; s = 20 m/s ; F = av2
Ngày soạn : / / LUYỆN TẬP
x –3 –2 –1 0 1 2 3 y = x 2 1 x –3 –2 –1 0 1 2 3 y =- x 2 1
Tiết : 48
A/ Mục tiờu
• Về kiến thức cơ bản : HS được củng cố lại cho vững chắc tớnh chất của hàm số y = ax2 và hai nhận xột sau khi học tớnh chất để vận dụng vào giải bài tập và để chuẩn bị vẽ đồ thị của hàm số y = ax2 ở tiết sau.
• Về kĩ năng : HS biết tớnh giỏ trị của hàm số khi biết giỏ trị cho trước của biến số và ngược lại.
• Về tớnh thực tiển : HS được luyện tập nhiều bài toỏn thực tế thấy rừ toỏn học bắt nguồn từ bài toỏn thực tế cuộc sống.
B/ Chuẩn bị
• GV : - Bảng phụ ghi đề bài cỏc bài kiểm tra và luyện tập. - Bảng phụ kẻ sẵn lưới ụ vuụng để vẽ đồ thị.
• HS : - Bảng phụ nhúm. - Mỏy tớnh bỏ tỳi.