III: Tiến trình hoạt động ST
HOẠT ĐỘNG HỌC *Phát triển thể chất
*Phát triển thể chất
Đề tài: Đập bĩng xuống sàn và bắt bĩng
I: Mục tiêu
- Rèn luyện cơ tay, mắt quan sát
- Phát triển phối hợp vận động của tay và mắt - Phát triển sự nhanh nhẹn khéo léo của đơi tay. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơng cộng
II: Chuẩn bị
- Cơ: bài tập
- Trẻ: 2 quả bĩng, sân tập sạch sẽ, - Địa điểm: sân trường
- Thời gian: 8h
III: Tổ chức hoạt động
STT Cấu trúc Hoạt dộng của cơ và trẻ 1 2 Hoạt động 1: khởi động. Hoạt động 2: trọng động.
- Cho trẻ đi vịng trịn và kết hợp các kiểu đi “ mũi bàn chân, gĩt bàn chân, mép bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh) cĩ thể cho trẻ kết hợp vừa đi vừa hát “Cháu yêu cơ chú cơng nhân”.
* Bài tập phát triển chung:
- Động tác tay vai: “ 2 tay gập trên vai” 2l/8n
- Động tác bụng: lườn “ quay người sang 2 bên” 2l/8n - Động tác chân: “Ngồi xổm đứng lên liên tục 2l/8n - Động tác bật: “bật tách khép chân” 2l/8n.
* Vận động cơ bản:
Đập bĩng xuống sàn và bắt bĩng
- Ở đây cơ cĩ bao nhiêu quả bĩng đây?
- Hơm nay cơ sẽ cho các bạn tập vận động “ Đập bĩng xuống sàn và bắt bĩng. Trẻ nhắc lại tên vận động.
- Các bạn chú ý quan sát cơ thực hiện. - Lần 1 khơng giải thích
- Lần 2 kết hợp giải thích
- Ở tư thế chuẩn bị các bạn đứng thẳng 2 tay cầm bĩng, khi cĩ hiệu lệnh của cơ các bạn dùng sức đập quả bĩng xuống sàn ngay trước mặt mình và dùng hai tay bắt bĩng, mắt luơn nhìn bĩng, khơng ơm bĩng vào mình.
- Lần lượt ch từng trẻ thực hiện đến hết lớp. - Trẻ thực hiện theo nhĩm.
- Cho từng tổ thi đua.
* Trị chơi “ thi xem ai nhanh”
3 Hoạt động 3: hồi tĩnh. tĩnh.
mình sẽ chia thành 3 đội nhỏ, mỗi đội cĩ nhiệm vụ chọn ra những bức tranh lơ tơ cĩ dụng cụ nghề mà cơ đã yêu cầu cho mỗi đội, đội nào chọn nhiều nhanh thì đội đĩ thắng.
- Cho trẻ vung tay hít thở nhẹ nhàng.
* Giáo dục trẻ nhặt lá ngồi sân cho sân trường sạch cho chúng ta tập thể dục và giữ cho mơi trường trong sạch chúng ta hít thở khơng khí trong lành để cơ thể được khoẻ mạnh.
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
TCHT: cái gì biến mất, xem tranh gọi tên dụng cụ các nghề TCVĐ: chạy nhanh lấy đúng tranh
HOẠT ĐỘNG GĨCPV: “ Bán hàng” PV: “ Bán hàng”
NT: Vẽ cơ giáo
XD: Xây trường học
KH: Quan sát cây xanh, chăm sĩc cây xanh, tưới cây
AN: Biểu diễn bài hát về âm nhạc
* Trả trẻ - dọn vệ sinh
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Làm quen thơ “ Chú bộ đội hành quân trong mưa - Chơi tự do
Thứ 3 ngày 22 tháng 11 năm 2011
* Đĩn trẻ:
- Trị chuyện cùng trẻ về việc vệ sinh buổi sáng.một số nghề quen thuộc - Quan sát trẻ
- Cho trẻ chơi tự do * Thể dục sáng:
- Khởi động: đi vịng trịn
- Trọng động: hơ hấp- Tay- bụng- Chân- Bật - Vung tay hít thở nhẹ nhàng
* Điểm danh – khám tay – vệ sinh
HOẠT ĐỘNG HỌC Phát triển thẩm mỹ
Đề tài: Cắt dán hình vuơng to nhỏ
I: Mục tiêu
- Rèn luyện kỹ năng cầm kéo của trẻ
- Phát triển khả năng ước lượng bằng mắt thơng qua cắt hình vuơng to nhỏ - Hứng thú tham gia hoạt động
- Giáo dục giữ gìn vệ sinh chung: khơng xả rác, khơng làm bẩn nơi lớp học.
II: Chuẩn bị
- Cơ: mẫu hình vuơng, giấy, kéo - Trẻ: giấy màu, kéo, chỗ ngồi - Địa điểm: lá 5
- Thời gian: 8h
III: Tổ chức hoạt động
STT Cấu trúc Hoạt động của cơ và trẻ 1 2 3 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú Hoạt động 2: quan sát tranh Hoạt động 3: cơ làm mẫu
- Hơm nay cơ sẽ cho lớp mình đi tham quan cơng ty vật liệu xây dựng, các bạn hãy chú ý quan sát trong đĩ cĩ gì nha.
- Cơng ty vật liệu xây dựng cĩ gì? - Người ta dùng nĩ để làm gì? - Đây là gì?
- Những viên gạch này dùng để làm gì? - Viên gạch cĩ dạng hình gì?
- Chỉ viên gạch khác, viên gạch này và viên gạch kia cĩ gì khác nhau?
- Các bạn cĩ muốn tự tay mình làm ra những viên gạch này khơng?
- Vậy cơ trị mình cùng nhau về lớp để làm nha.
- Hơm nay cơ sẽ cho các bạn cắt dán hình vuơng to nhỏ. Trẻ nhắc lại tên đề tài.
- Cơ cĩ gì đây?
- Viên gạch cĩ màu gì?
- Viên gạch này cĩ dạng hình gì? Tại sao con biết? - Cĩ mấy cạnh? Những cạnh này như thế nào với nhau?
- Ở đây cơ cũng cĩ 1 hình vuơng khác. Hình vuơng này cĩ màu gì?
- Hình vuơng màu xanh và hình vuơng màu đỏ hình nào nhỏ hơn?
- Tại sao con biết?
- Để cắt hình vuơng to nhỏ các bạn chú ý xem cơ cắt trước nha. - Lần 1 cắt: khơng giải thích
- Lần 2 vừa cắt vừa giải thích.
Tay phải các bạn cầm kéo, tay trái cầm giấy, các bạn sẽ cắt từ dưới lên 1 cạnh của hình vuơng, sau đĩ xoay tờ giấy và cắt cạnh tiếp theo, các bạn ước lượng bằng mắt cắt sao cho hai cạnh bằng
4
5
Hoạt động 4: trẻ thực hiện
Hoạt động 5: Đánh giá trưng bày sản phẩm
nhau, cắt tiếp theo sao cho cĩ 4 cạnh bằng nhau sẽ ra hình vuơng. Khi cắt xong cơ sẽ để lên giấy để ướm thử nhằm tạo bố cục cho đẹp, dùng hồ thoa lên mặt trái của hình sau đĩ dán vào giấy. Dùng tờ giấy để lên hình vừa dán miết để sạch hồ dư.
Các bạn cắt thêm hình vuơng nữa sẽ to hay nhỏ hơn hình vuơng ban đầu tùy ý các bạn. Cách cắt giống như hình vuơng ban đầu.
- Lần 3: mời 1 trẻ cắt mẫu vừa cắt vừa hỏi lại trẻ - Tay nào cầm kéo? Tay nào cầm giấy?
- Đầu tiên cắt gì trước? - Hình vuơng cĩ mấy cạnh? - Những cạnh này như thế nào?
- Quan sát chú ý trẻ vẽ, bao quát khuyến khích động viên trẻ. - Nhắc lại tư thế ngồi cách cầm kéo.
Giáo dục trẻ: Khi dán hồ cĩ dính vào tay thì các bạn dùng giẻ lau tay lau sạch tay khơng được lau vào quần áo của mình và của bạn sẽ bị bẩn.
- Hỏi trẻ thích tranh nào nhất? Tại sao? - Cơ nhận xét tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
TCDG: lị cị
Quan sát 1 số nghề trị chuyện TCVĐ: mèo đuổi chuột
HOẠT ĐỘNG GĨCPV: “ Bán hàng” PV: “ Bán hàng”
NT: Vẽ cơ giáo
XD: Xây trường học
KH: Quan sát cây xanh, chăm sĩc cây xanh, tưới cây
AN: Biểu diễn bài hát về âm nhạc