II. MỌT SỐ ĐỀ KIỂM TRA THAM KHẢO
KIỂM TRA 45 PHÚT LỚP
Phạm vi kiểm tra: Từ bài 12 đến bài 15
MA TRẬN ĐỀ
Nội dung chủ đề (Mục tiờu) Cỏc cấp độ tư duy
Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng A. Xỏc định được việc làm vi phạm quyền trẻ em. Cõu hỏi 1TN (0,5 điểm) B. Xỏc định được hành vi vi phạm phỏp
luật về bảo vệ mụi trường.
Cõu hỏi 2TN (0,5 điểm) C. Biết di sản văn hoỏ nào của Việt Nam Cõu hỏi3TN
được cụng nhận là di sản thế giới. (0,5 điểm)
D. Xỏc định được di sản văn hoỏ vật thể. Cõu hỏi 4TN (0,5 điểm) E. Nhận biết được di sản văn hoỏ phi vật
thể, di sản văn hoỏ vật thể, di tớch lịch sử- văn hoỏ, danh lam thắng cảnh.
Cõu hỏi 5 TN (1 điểm) G. Biết thế nào là sống và làm việc cú
kế hoạch.
Cõu hỏi1TL (1điểm) H. Giải thớch được nguyờn nhõn của cỏc
hiện tượng thiờn tai và ảnh hưởng của nú đối với đời sống con người.
Cõu hỏi 2 TL (3 điểm) I. Nhận xột và đề xuất cỏch ứng xử
trong tỡnh huống thể hiện quyền và nghĩa vụ của cụng dõn trong việc bảo vệ di sản văn hoỏ. Cõu hỏi 3 TL (3 điểm) Tổng số cõu hỏi 3 4 1 Tổng điểm 2,5 4,5 3 Tỉ lệ 25% 45% 30% ĐỀ KIỂM TRA
I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3 điểm)
Cõu 1 (0,5 điểm)
Việc làm nào dưới đõy vi phạm quyền được bảo vệ, chăm súc và giỏo dục của trẻ em? (khoanh trũn chữ cỏi trước cõu mà em chọn)
A. Buộc trẻ em phải tiờm phũng dịch.
B. Khụng cho trẻ em làm những cụng việc nặng nhọc. C. Khụng cho con gỏi đến trường học.
D. Đưa trẻ em hư vào trường giỏo dưỡng.
Hành vi nào dưới đõy là vi phạm phỏp luật về bảo vệ mụi trường? (khoanh
trũn chữ cỏi trước cõu mà em chọn)
A. Thả động vật hoang dó về rừng. B. Phỏ rừng để trồng cõy lương thực. C. Trồng cõy phủ xanh đất trống, đồi trọc. D. Khai thỏc rừng theo kế hoạch.
Cõu 3 (0,5 điểm)
Di sản văn hoỏ nào của Việt Nam dưới đõy được cụng nhận là di sản thế giới? (khoanh trũn chữ cỏi trước cõu mà em chọn)
A. Đền Hựng (Phỳ Thọ); C. Bến Nhà Rồng;
B. Dõn ca Thanh Hoỏ; D. Khụng gian văn húa cồng chiờng Tõy nguyờn.
Cõu 4 (0,5 điểm)
Di sản văn hoỏ nào dưới đõy là di sản văn hoỏ vật thể? (khoanh trũn chữ cỏi
trước cõu mà em chọn)
A. Lụa Hà Đụng; C. Tranh dõn gian làng Hồ;
B. Trống đồng Ngọc Lũ; D. Hội chọi trõu Đồ Sơn.
Cõu 5 (1 điểm)
Hóy kết nối một ụ ở cột trỏi (A) với một ụ ở cột phải (B) sao cho đỳng:
A B
a. Sản phẩm tinh thần cú giỏ trị lịch sử, văn hoỏ, khoa học, được lưu giữ bằng trớ nhớ, chữ viết...
1/ Di sản văn hoỏ vật thể
b. Cụng trỡnh xõy dựng, địa điểm và cỏc di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc cụng trỡnh, địa điểm đú cú giỏ trị lịch sử, văn hoỏ, khoa học.
2/ Danh lam thắng cảnh
khoa học, bao gồm di tớch lịch sử- văn hoỏ, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia. ...
d. Cảnh quan thiờn nhiờn hoặc địa điểm cú sự kết hợp giữa cảnh quan thiờn nhiờn với cụng trỡnh kiến trỳc cú giỏ trị lịch sử, thẩm mỹ, khoa học.
4/ Di sản văn hoỏ
5/ Di tớch lịch sử- văn hoỏ ...nối với ... ...nối với...
...nối với ... ...nối với ... II. TỰ LUẬN (7 điểm)
Cõu 1 (1 điểm)
Em hóy cho biết thế nào là sống và làm việc cú kế hoạch?
Cõu 2 (3 điểm)
Theo em, vỡ sao trong những năm gần đõy hiện tượng mưa bóo, lũ lụt, hạn hỏn.... thường xuyờn xảy ra ở nước ta và nhiều nước trờn thế giới? Điều đú ảnh hưởng như thế nào đến đời sống của con người?
Cõu 3 (3 điểm)
Khi đào múng làm nhà, ụng Tõn bắt được một cỏi bỡnh cổ rất đẹp, ụng đó đem cất cỏi bỡnh đú đi.
Hỏi:
a/ ễng Tõn làm như vậy là đỳng hay sai? Vỡ sao? b/ Nếu chứng kiến sự việc đú, em sẽ làm gỡ?