II. Phương phỏp, kĩ thuật dạy học
- Động nóo
- Phõn tớch tỡnh huống - Thực hành cú hướng dẫn
III. Chuẩn bị:
1.GV: Soạn giỏo ỏn, bảng phụ. 2. HS: Soạn bài – Học bài.
IV. Kiểm tra bài cũ : 5’
/?/ Vài nột NT đặc sắc của VB Thuế mỏu?
V. Tiến trỡnh cỏc hoạt động dạy và học:
(1’) Hoạt động 1: Khởi động
GV: Mỗi người trong xó hội đều cú những mối quan hệ rất phong phỳ. Những mối quan hệ ấy thể hịờn rất rừ khi tham gia cỏc cuộc hội thoại. Khi tham gia hội thoại muốn đạt kết quả tốt thỡ cần chỳ ý điều gỡ? Hụm nay…
Hoạt động 2: HD HS tỡm hiểu Vai xó hội trong hội thoại
H/s đọc đoạn trớch.
/?/ Quan hệ giữa cỏc nh/v tham gia hội thoại trong đoạn trớch trờn là qhệ gỡ? Ai ở vai trờn, ai là vai dưới?
/?/ Cỏch xử sự của người cụ cú gỡ đỏng chờ trỏch?
- Cỏch đối xử của người cụ: Thiếu thiện chớ khụng phự hợp với qhệ ruột thịt, khụng thể hiện thỏi độ đỳng mực của người trờn đ/v người dưới.
* Thảo luận nhúm 5’
/?/ Tỡm những chi tiết cho thấy nh/v chỳ bộ Hồng đó cố gắng kỡm nộn sự bất bỡnh của mỡnh để giữ được thỏi độ lễ phộp?
/?/ Giải thớch vỡ sao Hồng phải làm như vậy?
/?/ Em hiểu thế nào là vai xó hội? - Hs đọc ghi nhớ.
GV đưa ra một vớ dụ: yờu cầu HS xỏc định vai trong hội thoại:
- Hụm qua bạn được mấy điểm mụn Ngữ Văn? - Mỡnh được 8 điểm.
(Quan hệ bạn bố, ngang hàng)
Hoạt động 2: HD HS Luyện tập.
/?/ Tỡm chi tiết trong “Hịch tướng sĩ” thể hiện thỏi độ vừa nghiờm khắc vừa khoan dung? - TQT đứng ở hai vai hai mối quan hệ: Chủ tướng và của những người cựng cảnh ngộ.
/?/ Xỏc định vai xó hội của 2 nh/v: ễng giỏo và Lóo Hạc?
13
23