Nhĩm biện pháp đối với giáo viên:

Một phần của tài liệu vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn gdcd-11 (Trang 32 - 33)

I/ ĐẶT VẤN ĐỀ:

1/ Nhĩm biện pháp đối với giáo viên:

a/- Giáo viên giám thị: (Quản lí nền nếp dạy – học, thực hiệân một số nhiệm

- Tăng cường cơng tác giám thị, khơng để một giáo viên giám thị quản lí nhiều lớp, nhằm quản lí tốt nhất nền nếp dạy và học, cĩ biện pháp giáo dục hiệu quả đối với học viên đi trễ, bỏ tiết, vắng mặt nhiều buổi khơng lí do, học viên vi phạm nội quy và quy định của nhà trường. Cụ thể:

- Tăng cường cơng tác phối hợp giữa giám thị và gia đình học viên, giữa giám thị và giáo viên chủ nhiệm cũng như cơ quan đồn thể mà học viên đang cơng tác nhằm thơng tin về tình hình học tập và giáo dục học viên.

- Tăng cường cơng tác quản lí nền nếp, trật tự, kĩ cương, việc chấp hành nội quy và quy định của đơn vị đối với học viên.

b/- Giáo viên chủ nhiệm :

- Tổ chức họp mặt phụ huynh 2 lần/năm học, trao đổi việc học tập của học viên bằng “Phiếu kết quả học tập”. Thường xuyên kết hợp phụ huynh giải quyết cĩ hiệu quả các trường hợp học viên mất trật tự trong giờ học, bỏ tiết, nghỉ học nhiều ngày, học tập sa sút, yếu kém, … .

- Nhắc nhở, uốn nắn, động viên và giúp đỡ học viên thực hiện tốt nền nếp, tác phong, trật tự kỉ luật, thái độ học tập…

- Thường xuyên trao đổi giáo viên bộ mơn, nắm chắc kết quả học tập và rèn luyện của từng học viên để cĩ kế hoạch phụ đạo.

- Phối hợp cùng giám thị theo dõi sĩ số hàng ngày, cĩ sơ tổng kết hàng tháng, thơng báo đến phụ huynh, cương quyết xử lí đúng quy chế đối với những học viên nghỉ quá buổi quy định

Một phần của tài liệu vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn gdcd-11 (Trang 32 - 33)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(37 trang)