BAØI HỌC KINH NGHIỆM:

Một phần của tài liệu vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn gdcd-11 (Trang 26 - 28)

- Tạo điều kiện cho giáo viên tham gia các lớp bồi dưỡng đạt chuẩn và trên chuẩn. - Quan tâm đến cơng tác thi đua khen thưởng tơn vinh cá nhân hồn tốt nhiệm vụ được giao. Tổ chức tham quan cuối năm.

- Bổ sung trang thiết bị dạy học đầy đủ.Tạo mơi trường kích thích trẻ tìm tịi, khám phá, sáng tạo trong học tập và vui chơi. Đồ dùng - đồ chơi phải được bảo dưỡng thường xuyên để đảm bảo sự an tồn, thẩm mĩ và sạch sẽ.

- Giáo viên luơn gương mẫu thực hiện nếp sống văn minh trong cuộc sống. Thể hiêïn tình cảm dịu dàng, tơn trọng và tin tưởng trẻ.

- Thay đổi thực đơn theo tuần, theo mùa, chế biến thức ăn hợp khẩu vị cháu, động viên cháu ăn hết suất, cĩ kế hoạch chăm sĩc cháu biếng ăn, vệ sinh an tồn thực phẩm, đáp ứng nhu cầu dinh dưỡng đầy đủ hợp lí.

- Tạo mơi trường an tồn và bầu khơng khí vui vẻ, động viên khích lệ trẻ tị mị, tìm hiểu, khám phá thế giới xung quanh, tự tin và tích cực hoạt động trong học tập và vui chơi.

VI- KẾT LUẬN:

Để thực hiện tốt cơng tác nâng cao chất lượng giảng dạy, chăm sĩc giáo dục. Hiệu trưởng phải nắm được năng lực của giáo viên, cĩ kế hoạch bồi dưỡng ngay từ đầu năm học, tạo điều kiện cho giáo viên tham gia học tập các lớp bồi dưỡng nâng

cao về chuyên mơn để đạt chuẩn và trên chuẩn theo qui định. Tổ chức hội thi giáo viên giỏi cấp trường. Tổ chức tham quan, thực hiêïn tốt cơng tác thi đua khen thưởng. Tơn vinh những cá nhân hồn thành xuất sắc nhiệïm vụ. Chỉ đạo giáo viên và người chăm sĩc trẻ phải yêu nghề, mến trẻ, thương yêu trẻ như người mẹ thứ hai trong gia đình. Luơn gương mẫu thực hiện tốt các hành vi về văn minh .Tạo mơi trường an tồn thuâïn lợi và bầu khơng khí vui vẻ, để động viên khích lệ trẻ tị mị, tìm hiểu, khám phá thế giới xung quanh, tự tin vào bản thân tích cực hoạt động trong học tập và vui chơi.

Tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên hồn thành tốt nhiêïm vụ được giao. Giúp nhà trường hồn thành xuất sắc nhiêïm vụ năm học. Đạt danh hiệu Trường

Một phần của tài liệu vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn gdcd-11 (Trang 26 - 28)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(37 trang)