- GDMT :+ Biết các mối quan hệ trong gia đình.Gia đình là một phần của xã hội.
TỈNH( THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SINH SỐNG (TT)
SỐNG (TT)
I/ Mục tiêu :
-Kể được tên một số cơ quan hành chính , văn hóa , giáo dục , y tế ...ở địa phương
- Nói về một danh lam , di tích lịch sử hay đặc sản của địa phương - Giáo dục cho HS có ý thức gắn bó, yêu quê hương.
II/ Chuẩn bị:
• Giáo viên : Hình vẽ trang 52, 53, 54, 55 SGK • Học sinh : SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS
1.Khởi động :
2.Bài cũ : Tỉnh ( thành phố ) nơi bạn đang
sống
- Kể tên những cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, … cấp tỉnh.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá. - Nhận xét bài cũ
3.Các hoạt động :
Giới thiệu bài : Tỉnh ( thành phố ) nơi bạn đang sống (Tiếp theo)
Hoạt động 1 : Nói về tỉnh ( thành phố ) nơi bạn đang sống
• Mục tiêu : học sinh có hiểu biết về các cơ quan hành chính của tỉnh nơi các em đang sống
• Phương pháp : quan sát, giảng giải
• Cách tiến hành :
- Giáo viên yêu cầu học sinh sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo nói về các cơ sở văn hoá, giáo dục, hành chính, y tế
- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo luận về các tranh ảnh, hoạ báo sưu tầm được.
- Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày
- Hát
- Học sinh kể
-HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài
- Học sinh quan sát và thảo luận
- Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy.
- Học sinh tập trung các tranh ảnh và bài báo, trang trí, xếp đặt theo nhóm và cử người lên giới thiệu trước lớp
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm
kết quả thảo luận của nhóm mình.
- Nhận xét
Hoạt động 2 : Vẽ tranh
• Mục tiêu : học sinh biết vẽ và mô tả sơ lược về bức tranh toàn cảnh có các cơ quan hành chính, văn hoá, y tế, … của tỉnh nơi các em đang sống
• Phương pháp : quan sát, thực hành
• Cách tiến hành :
- Giáo viên gợi ý cách thể hiện những nét chính về những cơ quan hành chính, văn hoá, …
- Giáo viên dán tất cả tranh vẽ lên tường, gọi một số học sinh mô tả tranh vẽ
- Giáo viên tuyên dương những học sinh vẽ đẹp.
4. Củng cố:
- Qua bài học các em cần phải nắm được các cơ quan hành chính ở tỉnh để các em đi nơi khác ta hiểu cơ quan hành chính này
- Giáo dục cho HS có ý thức gắn bó, yêu quê hương.
5. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về em nào vẽ chua xong tiếp tục cho hoàn thành sản phẩm vẽ của mình.