- GDMT :+ Biết các mối quan hệ trong gia đình.Gia đình là một phần của xã hội.
TIẾT 24 :MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG
I/ Mục tiêu :
- Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập , vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao , lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa .
- Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó . - Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức
- Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt .
- Giáo dục cho HS có ý thức hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong
trường.
- GDMT :Biết những hoạt động ở trường và có ý thức tham gia các hoạt động ở trường góp phần BVMT như : làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây,…
II/ Chuẩn bị:
• Giáo viên : Hình vẽ trang 46,47 SGK • Học sinh : SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS
1.Khởi động : 2.Bài cũ :
- GV hỏi tiết học trước các em học bài gì?
- GV gọi HS lên trả lời nội dung bài học tiết trước. - GV nhận xét tiết kiểm tra.
3.Các hoạt động :
Giới thiệu bài : Một số hoạt động ở trường
Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp
• Mục tiêu : Biết một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học.
- Biết mối quan hệ giữa Giáo viên và học sinh, học sinh và học sinh trong từng hoạt động học tập
• Phương pháp : trò chơi, giảng giải
• Cách tiến hành :
- Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm thảo luận 1 bức ảnh trong SGK
- Giáo viên yêu cầu : quan sát và nói về các hoạt động đang diễn ra của các bạn học sinh trong ảnh - Giáo viên phát giấy ghi sẵn nội dung cho các nhóm.
- Hát
-Bài : Phòng cháy khi ở nhà - 3HS trả lời nội dung bài học cũ.
-HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài
- Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
- GV nhận xét - Giáo viên hỏi :
+ Em thường làm gì trong giờ học ? + Em có thích học theo nhóm không ? + Em thường học nhóm trong giờ học nào ? + Em thường làm gì khi học nhóm ?
+ Em có thích được đánh giá bài làm của bạn không ? Vì sao ?
• Kết luận : Ở trường, trong giờ học các em được
khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như : làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành, quan sát ngoài thiên nhiên, nhận xét bài làm của bạn,… tất cả các hoạt động đó giúp cho các em học tập có hiệu quả hơn. - GDMT :Biết những hoạt động ở trường và có ý thức tham gia các hoạt động ở trường góp phần BVMT như : làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây,…
Hoạt động 2 : Làm việc theo tổ học tập
• Mục tiêu : Biết kể tên những môn học học sinh được học ở trường.
- Biết nhận xét thái độ và kết quả học tập của
- Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy.
• Nhóm 1 : đây là giờ TNXH và các bạn đang quan sát cây hoa hồng.
• Nhóm 2 : đây là giờ kể chuyện. Các bạn đang hăng hái giơ tay phát biểu, trả lời câu hỏi của cô giáo.
• Nhóm 3 : đây là giờ đạo đức. Các bạn đang say sưa thảo luận nhóm, ghi ý kiến của mình ra giấy.
• Nhóm 4 : đây là giờ thủ công. Các bạn đang dán để trưng bày các sản phẩm của mình lên bảng cho cô giáo và các bạn dưới lớp xem.
• Nhóm 5: đây là giờ Toán. Các bạn đang làm bài tập Toán mà cô giáo giao cho.
• Nhóm 6 : đây là giờ tập thể dục. Các bạn đang tập thể dục trong sân trường.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình
- Các nhóm khác nghe và bổ sung.
- Học sinh trả lời câu hỏi của Giáo viên
bản thân và của một số bạn
- Biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với bạn.
• Phương pháp : trò chơi, giảng giải
• Cách tiến hành :
- Giáo viên hỏi :
+Kể tên các môn học mà em được học ở trường ? - Giáo viên cho từng học sinh nói tên những môn học mình thường được điểm tốt hoặc điểm kém và nêu lí do.
- Cho học sinh nói tên môn học mà mình thích nhất và giải thích vì sao.
- Kể những việc mình đã làm để giúp đỡ các bạn trong học tập.
- Cho lớp nhận xét, bổ sung
-Giáo viên liên hệ tình hình học tập của học sinh trong lớp, khen ngợi những học sinh học chăm, giỏi, biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở, động viên những em học còn kém ……
4. Củng cố:
- GV liên hệ ngắn gọn với tình hình học tập của HS trong lớp...
- Giáo dục cho HS có ý thức hợp tác, giúp đỡ, chia
sẻ với các bạn trong lớp, trong trường.
5. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học. - Về nhà học thuộc bài
- Chuẩn bị bài: Một số hoạt động ở trường (tiếp theo)
- Học sinh kể tên môn học theo dãy bàn. - Học sinh nêu - Lớp nhận xét, bổ sung Tuần 13 Ngày dạy : 16/11/2010 Ngày soạn : 13/11/2010 Tự nhiên xã hội TIẾT 25 MỘT SỐ HOAT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (TT) I/ Mục tiêu :
- Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập , vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao , lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa .
- Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó . - Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức
- Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt .
- Giáo dục cho HS hiểu rõ ý nghĩa của các hoạt dộng ngòai giờ lên lớp và có ý thức
tham gia tích cực.
II/ Chuẩn bị:
• Giáo viên : Hình vẽ trong SGK, phiếu BT • Học sinh : SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS
1-Khởi động :
2-Bài cũ : Một số hoạt động ở trường
- Giáo viên đặt câu hỏi
- Kể tên các môn học bạn được học ở trường ? - Bạn thích nhất môn học nào? Tại sao?
- Hoạt động chủ yếu của HS ở trường là gì?. - Giáo viên nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét bài cũ
3-Các hoạt động :
Giới thiệu bài :
- Chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu về một số hoạt động ở trường
Hoạt động 1 : Hoạt động lớp
• Mục tiêu : Nêu được các hoạt động khác ngoài hoạt đột học tập
• Phương pháp : thảo luận, giảng giải
• Cách tiến hành : Bước 1:
- GV đặt câu hỏi và cho HS thảo luận nhóm đôi để trả lời:
+ Khi đến trường, ngoài việc tham gia vào các hoạt động học tập, các em còn được tham gia vào các hoạt động nào khác nữa ?
+ GV gọi đại diện của một nhóm trình bày kết quả thảo luận.
+ Tổng kết, nhận xét các câu trả lời của HS + GV kết luận: Như vậy ngoài hoạt động
- Hát
- Học sinh trả lời
-HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài
- Học sinh thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi của Giáo viên
- HS nêu: Ngoài việc tham gia các hoạt động học tập, chúng em còn được tham gia vào các hoạt động khác như:
- Hoạt động vui chơi, tham quan bảo tàng di tích lịch sử, văn nghệ, thể dục thể thao
học tập trên lớp, các em còn được tham gia các hoạt động khác như vui chơi, văn nghệ, Để hiểu them về các hoạt động đó, chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài học hôm nay
- Bước 2 : Thảo luận nhóm.
- Cho HS lên hái hoa dân chủ
- Để nhận được nhiệm vụ quan sát 6 hình ảnh trong SGK và mỗi nhóm nói rõ các hoạt động do nhà trường tổ chức trong hình và giới thiệu các hoạt động đó
-GV nhận xét các câu trả lời của các nhóm HS: -GV kết luận: Về hoạt động ngoài giờ lên lớp, hs có thể tham gia vào các hoạt động như: vui chơi, giải trí, văn nghệ, thể dục thể thao, làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây, giúp gia đình, thương binh liệt
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện các tổ trả lời và trình bày kết quả - Nhóm 1: ảnh 1: Nhà trường tổ chức cho hs đồng diễn thể dục. Các bạn hs đang cùng nhau tập thể dục - Nhóm 2: Anh 2: Nhà trường tổ chức cho hs vui chơi đêm trung thu. Các bạn hs đang rước đèn ông sao
- Nhóm 3: Aûnh 3: Nhà trường tổ chức cho hs tham gia văn nghệ. Các bạn đang đang múa, hát biển diễn văn nghệ cho các bạn trong toàn trường xem
- Nhóm 4: Aûnh 4: Nhà trường tổ chức cho hs đi thăm viện bảo tàng. Các bạn hs đang nghe cô hướng dẫn viên thuyết minh về các hiện vật có trong viện bảo tàng
- Nhóm 5: Aûnh 5: Nhà trường tổ chức cho hs đến thăm gia đình liệt sĩ. Các bạn đang cùng cô giáo tặng hoa cho bà mẹ liệt sĩ
- Nhóm 6: Aûnh 6: Nhà trường tổ chức cho hs chăm sóc đài tưởng niệm liệt sĩ. Các bạn hs đang lau chùi bát hương, quét dọn, tỉa cành cho mộ của các liệt sĩ
- Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung
sĩ, giúp người tàn tật, người già
Hoạt động 2 : Giới thiệu một số hoạt động ở trường em
• Mục tiêu : Nêu được các hoạt động ở lớp, trường hs đã tham gia.
• Phương pháp : giảng giải, thảo luận
• Cách tiến hành : Bước 1 :
- GV đặt câu hỏi:
- Trường nơi em đang học tổ chức cho các em tham gia các hoạt động
- ngoài hoạt động học tập
- Em đã tham gia các hoạt động nào?
Bước 2: Làm phiếu luyện tập
- GV phát phiếu bài tập cho HS - GV hướng dẫn cách làm - Phiếu bài tập
- Đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời em chọn và giải thích lí do:
- Với các hoạt động mà trường (lớp) tổ chức, em tham gia:
Vào tất cả các hoạt động
Chỉ tham gia vào những hoạt động phù hợp với khả năng của bản thân
Không tham gia để thời gian cho hoạt động học tập
-Mong muốn của em đối với các hoạt động đó của
lớp là:
Được tham gia nhiều hơn nữa Ít tham gia hơn
Không có mong muốn gì -GVnhận xét câu hỏi của HS
- GV kết luận: Để các hoạt động của trường lớp
đạt kết quả tốt, các em cần tham gia tích cực tuỳ theo sức của mình
Hoạt động 3 :
• Mục tiêu : HS hiểu được ý nghĩa của các hoạt động và tham gia tích cực
• Phương pháp : Vấn đáp, suy luận
- GV hỏi: Theo các em, các hoạt động ngoài giờ
- HS thảo luận nhóm đôi
- Trường em đã tổ chức các hoạt động ngoài hoạt động học tập như: văn nghệ, tham gia di tích lịch sử, thi vẽ tranh...
- HS nêu các hoạt động đã tham gia: thi văn nghệ, tham quan, vẽ tranh…
- HS nhận phiếu
- HS tiến hành làm vào phiếu - HS chọn
- Chỉ tham gia các hoạt động phù hợp với khả năng của bản thân. Vì có nhiều hoạt động trường tổ chức mà sức khoẻ em không cho phép
- VD: Em bệnh tim thì không thể tham gia thi chạy việt dã do trường tổ chức được
- Được tham gia nhiều hơn nữa
- HS khác theo dõi, bổ sung ý kiến
- Học sinh trả lời tuỳ theo suy nghĩ của từng em, HS khác nhận xét bạn, bổ sung
lên lớp có ý nghĩa gì?
- GV kết luận: Các hoạt động nhà trường tổ chức
cho các em thư giãn trí óc, rèn luyện sức khoẻ, cung cấp cho các em nhiều kiến thức phong phú hơn, các em nên tích cực tham gia
* Kết luận:
- Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho các tinh thần vui vẻ, cơ thể khoẻ mạnh; giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội; biết quan tâm và giúp đỡ mọi người.
4. Củng cố:
- GV qua bài học cho các em thêm hiểu biết về kiến thức...
- Giáo dục cho HS hiểu rõ ý nghĩa của các hoạt
dộng ngòai giờ lên lớp và có ý thức tham gia tích cực.
5. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài và học thuộc bài.
- Chuẩn bị bài: Không chơi các trò chơi nguy hiểm.
-HS lắng nghe
Ngày dạy : 18/11/2010 Ngày soạn : 15/11/2010
Tự nhiên và xã hội
TIẾT 26
KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI
NGUY HIỂM
I/ Mục tiêu :
_ Nhận biết các trò chơi nguy hiểm như đánh quay, ném nhau, chạy đuổi nhau…
_ Biết sử dụng thời gian nghỉ giữa giờ ra chơi vui vẻ và an toàn.
_ Biết cách xử lý khi xảy ra tai nạn : báo cho người giáo lớn hoặc thầy cô , đưa người bị nạn đến cơ sở y tế gần nhất .
_ Giáo dục cho HS : không nên chơi những trò chơi nguy hiểm .
II/ Chuẩn bị:
• Giáo viên : Hình vẽ trong SGK, phiếu BT • Học sinh : SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động dạy Hoạt động học